![寄歐陽舍人書閲讀答案]( "寄歐陽舍人書閲讀答案")
- 夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。蓋史之於善惡無所不書，而銘者，蓋古之人有功德、材行、志義之美者，懼後世之不知，則必銘而見之，或納於廟，或存於墓，一也。苟其人之惡，則於銘乎何有？此其所以與史異也。其辭之作，所以使死者無有所憾，生者得致其嚴。而善人喜於見傳，則勇於自立；惡人...
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- 《寄歐陽舍人書》是宋代文學家曾鞏寫給其師歐陽修的一封感謝信，文章通過對銘志作用及流傳條件的分析。來述説立言的社會意義，闡發文以載道的主張，表達了對道德文章兼勝的讚許與追求。文章結構謹嚴，起承轉合自然。寄歐陽舍人書曾鞏鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大...
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- 《寄歐陽舍人書》是一篇獨具特色的感謝信，表達了對道德文章兼勝的讚許與追求《寄歐陽舍人書》鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。蓋史之於善惡，無所不書,而銘者，蓋古之人有功德材行志義之美者，...
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- 《寄歐陽舍人書》是宋代文學家曾鞏寫給其師歐陽修的一封感謝信。起首並不言謝字，而是紆迴曲折，慢慢道來。先論及古代撰寫墓誌銘的社會意義，在於褒揚美善;進而論及今之墓銘的流弊，即不實、不傳。寄歐陽舍人書鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感...
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- 《寄歐陽舍人書》是一篇獨具特色的感謝信，它沒有平常的客套，也沒有空泛的溢美之辭。而是通過對銘志作用及流傳條件的分析。來述説立言的社會意義，闡發文以載道的主張，表達了對道德文章兼勝的讚許與追求。文章結構謹嚴，起承轉合非常自然。寄歐陽舍人書鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人...
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![寄歐陽舍人閲讀練習及答案]( "寄歐陽舍人閲讀練習及答案")
- 去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘，反覆觀誦，感與慚並。夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。蓋史之於善惡無所不書，而銘者，蓋古之人有功德、材行、志義之美者，懼後世之不知，則必銘而見之。或納於廟，或存於墓，一也。苟其人之惡，則於銘乎何有？此其所以與史異也。其辭之作，所以使死...
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![《歐陽修傳》閲讀題答案]( "《歐陽修傳》閲讀題答案")
- “歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦”閲讀訓練附答案作者：歐陽修文章來源：不詳“歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦”閲讀訓練附答案閲讀下面的文言文，完成8-12題。（16分）歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿於廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士...
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![《歐陽公諱曄》閲讀答案]( "《歐陽公諱曄》閲讀答案")
- ①歐陽公諱曄，字日華。自為布衣，非其義，不輒受人之遺。少而所與親舊，後或甚貴，終身不造其門。初為隨州推官，治獄之難決者三十六。大洪山奇峯寺聚僧數百人，轉運使①疑其積物多而僧為奸利，命公往籍之。僧以白金千兩饋公，公笑曰：吾安用此?然汝能聽我言乎?今歲大凶，汝有積穀六七萬石，能盡...
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- 《寄歐陽舍人書》是曾鞏寫給老師歐陽修的一篇文章。下面是我們為大家帶來曾鞏《寄歐陽舍人書》文章大意，歡迎大家閲讀。寄歐陽舍人書鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。蓋史之於善惡，無所不書...
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![寄歐陽舍人書文言文翻譯]( "寄歐陽舍人書文言文翻譯")
- 導語：《寄歐陽舍人書》是宋代文學家曾鞏寫給其師歐陽修的一封感謝信，文章通過對銘志作用及流傳條件的分析。下面是小編為你整理的寄歐陽舍人書文言文翻譯，希望對你有幫助！寄歐陽舍人書宋代：曾鞏鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘志...
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![寄歐陽舍人書文言文及答案]( "寄歐陽舍人書文言文及答案")
- 鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。蓋史之於善惡無所不書，而銘者，蓋古之人有功德材行志義之美者，懼後世之不知，則必銘而見之，或納於廟，或薦於墓，一也。苟其人之惡，則於銘乎何有？此其所以與史異也。及...
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![歐陽冰雲閲讀及答案]( "歐陽冰雲閲讀及答案")
- 讀書增加精神，恰如運動強壯身體；讀書增加能量，恰是身心煉成金剛。書籍是精神食糧，一日不吃餓得慌；世界讀書日，願你每天“飽餐”，博覽羣書，開開心心，瀟灑快樂！下面是小編為你帶來的歐陽冰雲閲讀及答案，希望對你有所幫助。①我守着季節的變換，等待着江南雪舞的曼妙，已經很久很久……猶如...
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- 《寄歐陽舍人書》是一篇獨具特色的感謝信，它沒有平常的客套，也沒有空泛的溢美之辭。下面是小編為大家帶來的《寄歐陽舍人書》譯文及賞析，歡迎閲讀。《寄歐陽舍人書》作者：曾鞏去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘①志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。...
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![《歐陽自遠》閲讀及答案]( "《歐陽自遠》閲讀及答案")
- 實用類文本閲讀（25分）歐陽自遠每年都要在全國巡迴講演十餘場科普報告，其中有不少中學和小學請他去做講座，他也欣然前往，“青少年是很重要的一個時期，培養他們對科學的興趣就是在這個時候，我很希望能成為他們的領路人。”歐陽自遠以自己為例説，他的科研基礎就是中學時打下的。歐陽...
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- 《寄歐陽舍人書》是宋代文學家曾鞏的一篇文章。是作者寫給其師歐陽修的一封感謝信。文章結構謹嚴，起承轉合自然。寄歐陽舍人書鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。蓋史之於善惡，無所不書,而銘...
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![寄歐陽舍人書文言文譯文]( "寄歐陽舍人書文言文譯文")
- 鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所譔先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。蓋史之於善惡無所不書，而銘者，蓋古之人有功德材行志義之美者，懼後世之不知，則必銘而見之，或納於廟，或薦於墓，一也。苟其人之惡，則於銘乎何有？此其所以與史異也。其...
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- 《寄歐陽舍人書》是宋代文學家曾鞏寫給其師歐陽修的一封感謝信，文章通過對銘志作用及流傳條件的分析。來述説立言的社會意義，闡發文以載道的主張，表達了對道德文章兼勝的讚許與追求。寄歐陽舍人書原文：鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並...
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![歐陽修《原弊》閲讀答案]( "歐陽修《原弊》閲讀答案")
- 原弊[宋]歐陽修農者，天下之本也，而王政所由起也。古之為國者未嘗敢忽，而今之為吏者不然，薄書聽斷而已矣，聞有道農之事，則相與笑之曰：鄙。夫知賦斂移用之為急，不知務農為先者，是未原為政之本末也。知務農而不知節用以愛農，是未盡務農之方也。古之為政者，上下相移用以濟。下之用力者甚...
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- 《寄歐陽舍人書》是曾鞏創作的一篇文言文章。下面我們為你帶來《寄歐陽舍人書》翻譯及註釋，僅供參考，希望能夠幫到大家。寄歐陽舍人書朝代：宋代作者：曾鞏原文：鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。...
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![《歐陽修傳》閲讀答案]( "《歐陽修傳》閲讀答案")
- “歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦”閲讀下面的'文言文，完成8-12題。（16分）歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿於廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱②在前，觸發之不顧。放逐流離，至於再三，志氣自若也。方貶夷陵...
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- 歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。1.文中教以書字的書的含義，跟下面哪一句中的書相同?()A.卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣...
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- 原文：鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。蓋史之於善惡，無所不書，而銘者，蓋古之人有功德材行志義之美者，懼後世之不知，則必銘而見之。或納於廟，或存於墓，一也。苟其人之惡，則於銘乎何有？此其所以與史異...
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- 《寄歐陽舍人書》是曾鞏寫給歐陽修的一封信。我們為大家整理了《寄歐陽舍人書》原文鑑賞，僅供參考，希望能夠幫到大家。寄歐陽舍人書朝代：宋代作者：曾鞏原文：鞏頓首再拜，舍人先生：去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘。反覆觀誦，感與慚並。夫銘志之著於世，義近於史，而亦有與史異者。蓋...
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![《歐陽修苦讀》閲讀答案]( "《歐陽修苦讀》閲讀答案")
- 《歐陽修苦讀》是中國古代勤學勵志的典故之一。講的是唐宋八大家之一的北宋散文家、詞人歐陽修在四歲而孤，家貧無資的環境下，從小至大，晝夜忘寢食，惟讀書是務的勤學故事。下面是小編整理的《歐陽修苦讀》閲讀答案，供大家參考。希望同學們對《歐陽修苦讀》一文有更深的理解。【...
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![《寄歐陽舍人書》閲讀答案]( "《寄歐陽舍人書》閲讀答案")
- 《寄歐陽舍人書》是宋代文學家曾鞏寫給其師歐陽修的一封感謝信，文章通過對銘志作用及流傳條件的分析。來述説立言的社會意義，闡發文以載道的主張，表達了對道德文章兼勝的讚許與追求。文章結構謹嚴，起承轉合自然。寄歐陽舍人書(節選)曾鞏去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘，反覆...
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