![永生的眼睛作文300字左右]( "永生的眼睛作文300字左右")
- 今天，我再一次認真地讀了《永生的眼睛》，我終於知道了它所表達的含義。這篇課文主人公是琳達裏弗斯一家，總體講了琳達裏弗斯一家捐贈眼角膜和準備捐贈眼角膜的動人事蹟，琳達的父母已經捐贈了眼角膜，而琳達的女兒温迪聽了外公的捐贈角膜的打算後，也打算捐贈眼角膜，琳達被自己女兒...
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![永生的眼睛的教案]( "永生的眼睛的教案")
- 永生的眼睛的教案一、學習目標：1認識6個生字。2有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關心他人，無私奉獻的優秀品質。3學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。二、學習重難點：教學的重難點是體會含義深刻的詞句，領會人物的思想感情。...
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![永生的眼睛作文600字]( "永生的眼睛作文600字")
- 新的語文書中，最令我感動的文章是《永生的眼睛》。每讀一次我的心就會顫動，它主要講了他們一家三代人捐贈眼角膜和人體器官的事。故事的主人公名叫琳達，在她14歲那年，一場突如其來的疾病奪走了母親的生命，並且她的父親把她母親的眼角膜捐贈給了他人，琳達痛苦難忍，不顧一切地衝進...
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![永生的眼睛教案]( "永生的眼睛教案")
- 永生的眼睛教案一、教學目標:1、認識6個生字。2、有感情的朗讀課文,體會文章的思想感情。3、學習作者抓住任務的語言進行生動細緻的描寫,從而表現人物精神品質的方法。4、讀懂課文內容,培養關愛他人,幫助他人,無私奉獻的優秀品質。二、教學重點:體會含義深刻的詞句,領會...
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![《永生的眼睛》讀後感400字]( "《永生的眼睛》讀後感400字")
- 今天，老師給我們上了一節非常有意義的課，使我深受感動，以後我也要向他們學習。這篇課文的作者是美國的琳達。裏弗斯，書名叫《永生的`眼睛》。這篇課文講述了琳達在14歲的時候母親去世了。當天下午，有幾位警官來到了達琳的家裏，問她們是否願意捐贈母親的眼角膜，琳達本以為父親不...
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![發現美的眼睛作文600字左右]( "發現美的眼睛作文600字左右")
- 在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的發現美的眼睛作文600字左右，希望能夠幫助到大家。羅丹曾説：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”——題記老師...
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![永生的眼睛讀後感]( "永生的眼睛讀後感")
- 永生的眼睛讀後感在第五單元的課文裏，老師給我們上了一堂關於捐贈眼睛角膜的課，令我感觸深刻。琳達在她14歲那年，帶她來到世上的母親離開了她，那天下午，警官與爸爸對話，爸爸要將母親的眼角膜損贈予他人，令琳達非常的痛苦。琳達長大後，她的父親與世長辭，琳達也把父親的眼角膜損送給...
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- 《永生的眼睛》講述了一家三代人已經和準備為盲人捐獻角膜的動人事蹟，讚美了他們高尚的情操。《永生的眼睛》我14歲那年，一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。那會兒，我的內心一直籠罩着巨大的悲哀與苦痛。一想到從此以後我再也得不到媽媽的呵護了，淚水便不由自主地流淌下來...
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![《永生的眼睛》説課稿]( "《永生的眼睛》説課稿")
- 一、説教材《永生的眼睛》是義務教育課程標準試驗教科書第八冊第五單元的一篇略讀課文。課文講述了一家三代人已經和準備為盲人捐獻角膜的動人事蹟，讚美了他們高尚的情操。課文中的“我”由當年對父親捐獻母親角膜的不理解，到成年後親自捐獻父親的角膜，這是多麼巨大的轉變！這...
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![永生的眼睛練習題]( "永生的眼睛練習題")
- 一、5分鐘練習。1.角膜：“膜”字部首是()查音序()全字共()畫。抄出這個字在字典中的解釋()。2.患病：“患”字部首是()除部首再查()畫。抄出這個字在字典中的解釋()。二、你能根據拼音把下邊的詞語寫得又正確又工整嗎?juānzènglǐngwùhuīyìngwānzhěngyíyuàn()()()(...
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- 我14歲那年，一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。那會兒，我的內心一直籠罩着巨大的悲哀與苦痛。一想到從此以後我再也得不到媽媽的呵護了，淚水便不由自主地流淌下來。我無法面對沒有媽媽的孤零零的生活。當天下午，一位警官來到我們家，對父親説：“先生，您同意醫院取用尊夫人的眼...
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![18.永生的眼睛教案]( "18.永生的眼睛教案")
- 教學目標：1．學習本課生字。積累本課詞語。2．有感情地朗讀課文。體會作者在三位親人去世後捐獻角膜的過程中的情感和認識上的變化。3．學習作者一家人正確對待死亡，自願死後捐贈器官，為他人造福的崇高精神。教學重點、難點：體會作者在三位親人去世後捐獻角膜的過程中的情感和認識...
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![近視眼作文300字左右]( "近視眼作文300字左右")
- 小兔非常喜歡看書，可是它有一個壞習慣，就是每次看書都會連續看很長的時間。而且還不注意看書的姿勢。這天，小兔一邊躺在草地上享受温暖的陽光，一邊看起了漫畫。這時，老山羊爺爺走了過來，説：小兔啊，不能躺着看書，這樣對眼睛不好！小兔聽了，不以為然，仍舊躺在草地上看它的漫畫書，而且看得...
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![寫給眼睛的一封信300字左右]( "寫給眼睛的一封信300字左右")
- 親愛的眼睛：你好！很高興能給你寫一封信。眼睛，我真心感謝你讓我看見所有的東西。可是，最近你近視了。以前，我看什麼東西都很清楚；現在，我看遠處事物不清楚了。唉，都怪我平時沒好好保護你，寫作業的時候頭太低，不好好做眼保健操。唉，我真後悔！眼睛，自從你近視後，鼻子、嘴巴、耳朵、手、臉...
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![《永生的眼睛》讀後感]( "《永生的眼睛》讀後感")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《永生的眼睛》讀後感。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。今天，我們學了《永生的眼睛》，是我感動的情節有很多很多。琳達14歲那年，一場疾病奪走了她的母親。當天下午，警官來到他們家，問是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應了。琳達...
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![《永生的眼睛》讀後感800字]( "《永生的眼睛》讀後感800字")
- 品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《永生的眼睛》讀後感800字，希望能夠幫助到大家。寒假裏，我又與我的老朋友《小學語文閲讀新幹線》見面了。85篇文章，真是字字珠璣。其中最打...
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- 1.自主識字。掌握難認難寫字。聯繫上下文理解詞語，自主積累詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，體會人物關愛他人、無私奉獻的崇高品質。樹立對器官捐獻的正確觀念。4.學習作者抓住人物的語言進行描寫從而表現人物精神品質的寫作方法。教學重點1.有感情...
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![《永生的眼睛》讀後感350字]( "《永生的眼睛》讀後感350字")
- 今天我讀了《永生的眼睛》這篇文章，我被深深地打動了。“一個人能給予他人的珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們死後身體能有助於他人恢復健康，我的死就是有意義的。”這是文章中爸爸説的話，讓我禁不住淚水奪眶而出。他們一家人死後把自己...
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![永生的眼睛讀後感450字]( "永生的眼睛讀後感450字")
- 範文一一個人所能給予他人最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分,看完這句話，我的心靈被深深的震撼了。這句話是昨天我們剛學的課文《永生的眼睛》中看到的。課文的作者是美國的琳達。作者十四歲時，一場突如其來的疾病毫不留情的奪走了作者的母親的生命，當天下午，父親將母親的...
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![藍鯨的眼睛讀後感500字左右]( "藍鯨的眼睛讀後感500字左右")
- 品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的藍鯨的眼睛讀後感500字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。藍鯨的眼睛讀後感500字左右1在上個月裏，老師讓我們買了這本《藍鯨的眼睛》，因為這是上個...
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![永生的眼睛説課稿]( "永生的眼睛説課稿")
- 一、説教材本課教學的重點是體會含義深刻的詞句，領會人物的思想感情。這篇課文用了大量篇幅來描寫人物的語言，教學時要引導學生抓住人物的語言進行體會，特別是父親的兩段話給人以深刻的啟迪，應引導學生反覆研讀有關語句和段落，透過字面體會人物的情感，並從中受到感染薰陶。如在...
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![《永生的眼睛》觀後感]( "《永生的眼睛》觀後感")
- 星期日早上，我坐在沙發上讀着語文書中的《永生的眼睛》這篇課文。盲童女孩安靜只能用手觸摸舂天，用心感受生命的美好，如果盲人能得到幫助，重見光明，他們會有多高興啊！當我讀完這篇課文時，我真敬佩文中的外公！課文通過寫作者一家人無私捐贈眼睛角膜，把光明一代一代傳下去，使盲人能重...
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![《永生的眼睛》教案]( "《永生的眼睛》教案")
- 《永生的眼睛》教案一、教學目標:1、認識6個生字。2、有感情的朗讀課文,體會文章的思想感情。3、學習作者抓住任務的語言進行生動細緻的描寫,從而表現人物精神品質的方法。4、讀懂課文內容,培養關愛他人,幫助他人,無私奉獻的優秀品質。二、教學重點:體會含義深刻的詞句,...
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![讀《永生的眼睛》有感]( "讀《永生的眼睛》有感")
- 學了《永生的眼睛》一文，我的心猶如洶湧澎湃的海水，久久不能平靜。這篇課文講述了琳達的父親將她去世的母親的眼角膜捐獻於他人，琳達為此痛苦難忍。但父親的一席話給琳達上了人生中最重要的一課。父親去世後，琳達遵從父親的遺願捐贈了他的角膜，這一舉動讓琳達14歲的女兒温迪感...
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![《永生的眼睛》讀後感550字]( "《永生的眼睛》讀後感550字")
- “如果我們死後的身體能有助於他人恢復健康，那麼我們的死是有意義的。”這句話是語文《永生的眼睛》裏的，它讓我知道：應該關愛他人，無私奉獻。課文內容是這樣的：作者琳達·裏弗斯的媽媽死後，父親把她的眼睛捐給了他人，琳達很生氣，不明白父親為什麼同意。後來父親告訴琳達，“一個人...
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