![《三角形的中位線》評課稿範文]( "《三角形的中位線》評課稿範文")
- 三角形中位線定理是一條重要的幾何定理，三角形中位線定理的推導需要用平行四邊形的性質和判定，它既是對平行四邊形的鞏固，又是後繼學習梯形中位線定理的基礎，因此三角形中位線定理起到承上啟下的'作用。下面我從以下幾方面來談一下自己的看法：1苯萄目標。教學目標是整個課堂...
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- 曹老師的這節課的教學設計能根據數學新課標的基本理念，精心設計學生的數學活動，教學過程具有開放性。主要體現在以下兩點：一、開放了學生的學習空間曹老師注重引導學生觀察、比較、討論、交流、總結，把對直線、線段和角的基本知識學習轉化成學生自主的學習，讓學生經歷和體驗知...
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![三角形的高線説課課件]( "三角形的高線説課課件")
- 以學生的發展為本和以學生為中心的教學理念，以問題的提出、問題的解決為主線，倡導學生主動參與教學實踐活動。下面是小編整理的三角形的高線説課課件，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到你。篇一：三角形的高線説課課件一、教材分析1、從教材編排方面看。教材整體按“螺旋上升”編排，...
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![三角形內角和的評課稿]( "三角形內角和的評課稿")
- 前幾天我有幸聽了趙老師執教的“三角形內角和”。本節課與傳統的概念教學相比，有很大的改進，體現了新的教學理念，主要表現在以下幾個方面；一、構建新的課堂教學模式。傳統的教學往往只重視對結論的記憶和模仿，而這節課老師把學生的學習定位在自主建構知識的基礎上，建立了“猜想...
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![三角形的內角和的評課稿]( "三角形的內角和的評課稿")
- 一堂好課不應是自始至終的高潮和精彩，也不必是高科技現代教育技術的集中展示。一堂好課不是看它的熱鬧程度，而在於學生從中得到了什麼，它留給人們的應是思考、啟示和回味。2月19日上午，在沈家門第一小學，我有幸聆聽了趙斌娜老師執教的《三角形的內角和》一課，這就是一堂好課。...
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- 三角形內角和評課稿1“三角形的內角和”是人教版小學四年級下冊第五單元第四節的內容。學生已經具備一定的關於三角形的認識的直接經驗，形成了一些相應的三角形知識和技能，這為感受、理解、抽象“三角形的內角和”的概念，打下了堅實的基礎。在教學設計過程中，周老師充分採用...
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![三角形的中位線課件]( "三角形的中位線課件")
- 三角形的中位線是九年級數學的重要內容，以下是小編為大家準備的三角形的中位線課件，希望對大家有幫助!教學目標：知識與能力目標：理解並掌握三角形中位線的概念，性質，會利用三角形中位線的性質解決有關問題。培養學生解決問題的能力和空間思維能力。過程與方法目標：1，經歷探索三角...
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![三角形中位線定理的教學設計]( "三角形中位線定理的教學設計")
- 一、教學目標設計：運用多媒體輔助教學技術創設良好的學習環境，激發學生的學生積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，引導學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想方法，逐步提高自主建構的能力，培養勇於探索的精神，切實提高課堂效率1...
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![三角形的中位線説課稿範文]( "三角形的中位線説課稿範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的三角形的中位線説課稿範文，希望對大家有所幫助。“三角形中位線”這一節中非常重要的內容，為今後進一步學習其他...
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![初一數學《三角形的高中線角平分線》説課稿]( "初一數學《三角形的高中線角平分線》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的初一數學《三角形的高中線角平分線》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材（一）教材的地位和作用本節內容着重介紹了三角形的...
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![三角形的中位線説課稿]( "三角形的中位線説課稿")
- 三角形的中位線定理是三角形的一個重要性質，在今後的學習中經常要用這個定理解決有關直線平行和線段的相等和倍分等問題。下面是小編為你整理了“三角形的中位線説課稿”，希望能幫助到您。三角形的中位線説課稿（1）一、教學目標：1．理解三角形中位線的概念，掌握它的性質．2．能較熟練...
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![三角形中位線説課稿]( "三角形中位線説課稿")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的三角形中位線説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材1、教材的地位及作用：教材首先引出中位線的概念，進而探索研究它的性質，最...
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![三角形、梯形的中位線第1課時學案]( "三角形、梯形的中位線第1課時學案")
- 3.6三角形、梯形的中位線（第1課時）學案二、例題精講．1、如圖所示，在△ABC中，點D在BC上且CD=CA，CF平分∠ACB，AE=EB，説明EF=BD的理由．2.已知：如圖所示，在四邊形ABCD中，E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點．且AC=BD．説明四邊形EFGH是菱形的理由．三、當堂檢測1、順次連結任意四邊形各邊中...
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- 三角形的特性評課稿1教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級下冊第80～81頁內容。教材簡析：本節教學內容是在學生對三角形已經有了直觀認識，能夠從平面圖形中分辨出三角形的基礎上進行的。教材讓學生在説一説、看一看、畫一畫等活動中，進一步感知三角形的屬...
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- 三角形的內角和評課稿1本節課在整個教學設計上臧老師充分體現“以學生髮展為本”教育理念，她將教學思路擬定為“猜想——驗證{自主探究}——運用”，努力構建探索型的課堂教學模式，善於捕捉課堂中的動態資源。具體體現在以下幾點：1、設疑引入，激發興趣課一開始臧老師就讓學生猜...
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![三角形中位線課件]( "三角形中位線課件")
- 連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線。三角形的中位線平行於三角形的第三邊，並且等於第三邊的一半。下面小編為大家帶來三角形中位線課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。三角形中位線課件教材依據：北師大版九年級數學上冊第三章證明(三)第一節平行四邊形第二課時三角形...
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![《三角形的中位線定理》教學反思]( "《三角形的中位線定理》教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《三角形的中位線定理》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。本節課我通過直接介紹三角形的中位線的定義，然後讓學生在手中三角...
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![三角形中位線教案設計]( "三角形中位線教案設計")
- 三角形中位線教案設計一、教學目標1．掌握中位線的概念和三角形中位線定理2．掌握定理“過三角形一邊中點且平行另一邊的直線平分第三邊”3．能夠應用三角形中位線概念及定理進行有關的論證和計算，進一步提高學生的計算能力4．通過定理證明及一題多解，逐步培養學生的分析問題和解決...
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- 中位線的判斷方法1,根據定義：三角形兩邊中點之間的'線段為三角形的中位線。2.經過三角形一邊中點與另一邊平行的直線與第三邊相交,交點與中點之間的線段為三角形的中位線。3.端點在三角形的兩邊上與第三邊平行且等於第三邊的一半的線段為三角形的中位線。...
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![三角形中位線優秀課件]( "三角形中位線優秀課件")
- 教學目標：1.掌握梯形中位線的概念和梯形中位線定理2.能夠應用梯形中位線概念及定理進行有關的論證和計算，進一步提高學生的計算能力和分析能力3.通過定理證明及一題多解，逐步培養學生的分析問題和解決問題的能力一、情景創設怎樣將一張梯形硬紙片剪成兩部分，使分成的兩部分能...
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- 三角形內角和評課稿1三角形的內角和是四年級下冊第五單元的內容，是在學生認識三角形的特徵、分類的基礎上進行教學的，主要通過不同形式的動手操作驗證三角形的內角和的度數。一、亮點1.注重數學思想方法的滲透。在教學中，孔石蕾老師首先通過猜想，讓學生通過量一量鋭角三角形...
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- 三角形的內角和評課稿1三角形的內角和是四年級下冊第五單元的內容，是在學生認識三角形的特徵、分類的基礎上進行教學的，主要通過不同形式的動手操作驗證三角形的內角和的度數。一、亮點1.注重數學思想方法的滲透。在教學中，孔石蕾老師首先通過猜想，讓學生通過量一量鋭角三角...
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![三角形中位線定理教學設計]( "三角形中位線定理教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的三角形中位線定理教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【教案背景】1、面向學生：初二2、課時：3、學...
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- 等腰三角形評課稿1顏老師在初一五班上的一堂《等腰三角形的性質》的概念課。利用生活中所看到的各種等腰三角形來導入到課堂中來，順暢、貼切。然後顏老師利用學生已有的三角形的知識，結合學生對書本的預習，來認識等腰三角形的角和邊，達到了知識的遷移。然後運用一個設問，等腰...
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- 三角形的內角和評課稿1“三角形的內角和”是人教版小學四年級下冊第五單元第四節的內容。學生已經具備一定的關於三角形的認識的直接經驗，形成了一些相應的三角形知識和技能，這為感受、理解、抽象“三角形的內角和”的概念，打下了堅實的基礎。在教學設計過程中，周老師充分採...
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