![小學語文老人與海鷗的同步練習題]( "小學語文老人與海鷗的同步練習題")
- 一、聽寫。二、給劃線字選擇正確的.讀音。(只填序號)①cuō②zuǒ1.這事是王媒婆撮合成的。2.那潑猴把爪子往腦後一放，竟拔下一撮毛來。三、解釋詞語。抑揚頓挫瞻仰四、寫出課文的主要內容。五、讀句子，填空。1.我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脱出身來。句中的“白...
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![老人與海鷗]( "老人與海鷗")
- 那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。在喂海鷗的人羣中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪（tuì）色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗...
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![小學語文課文老人與海鷗同步練習題]( "小學語文課文老人與海鷗同步練習題")
- 一、聽寫。二、給劃線字選擇正確的讀音。(只填序號)①cuō②zuǒ1.這事是王媒婆撮合成的。2.那潑猴把爪子往腦後一放，竟拔下一撮毛來。三、解釋詞語。抑揚頓挫瞻仰四、寫出課文的`主要內容。五、讀句子，填空。1.我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脱出身來。句中的“白...
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- 一、積累與運用1.給下列加點的字注音。傴（）翳（）愧怍（）攥（）2.指出下列每組中的錯別字，並加以改正。A.惶恐腫脹默存冰籍（）B.塌敗骷髏湖塗抱歉（）C.荒僻善良取諦閒聊（）D.滯笨誨辱湊合愧怍（）3.辨析組詞。4.在這篇課文中，作者的善良表現在哪裏？老王的善良又表現在哪裏？5.試以老王為第一人稱，改寫課文...
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![小學語文《老人與海鷗》評課稿]( "小學語文《老人與海鷗》評課稿")
- 《老人與海鷗》是一篇內容較長的課文，怎樣做到長課短教，合理取捨，選擇最有效的方式方法是執教者面臨的一個問題。在教學中婁老師對課文進行大膽地取捨、瘦身減肥，去枝減葉，化繁為簡；大膽放手，引領學生在字裏行間裏遨遊，在酣暢淋漓的朗讀中簡簡單單教語文，收到較好的教學效果，這主要...
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![老人與海鷗散文]( "老人與海鷗散文")
- 我喜歡看海，經常行走在海邊遠眺，目睹海天一色，去體會海的寬廣與魂魄。尤其海與天親密地擠在了一塊兒，如熱戀的情人温情擁抱、紅脣蠕動閉合，撩撥每一條神經，惹亂了心扉，令人遐思。徐徐的海風沐浴，又彷彿像三伏天喝了一杯冰鎮啤酒那麼透切的清爽。我更喜歡海鷗，迷戀它逐雨穿雲的氣魄...
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![語文課觀滄海同步練習題]( "語文課觀滄海同步練習題")
- 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。A．“水何”六句，詩人從大處落筆，濃墨重彩地描繪大海浩瀚壯闊的景象，着力烘托山島的高峻和草木的豐茂，使人感到海邊景色的壯麗多姿...
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- 一、在括號內填上合適的字。一()大山興()作()()霸()方一()法寶滔()巨()()作()為二、給帶點的字選擇正確的`解釋。端：(1)(東西的)頭(2)端正(3)平舉着拿(4)項目1、媽媽端上一道我最喜愛吃的菜。()2、一進門，我就看見爸爸端坐着，眼睛瞪着我。()3、天上的雲變化多端。()4、目前...
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![六年級語文老人與海鷗知識點練習]( "六年級語文老人與海鷗知識點練習")
- 一、看拼音寫漢字sùbǐnɡpǔyìcu()料()幹()寫()揚頓()xiējíyínɡ()息()祥()養設計意圖：瞭解學生對生字詞的掌握情況，從而有針對性地進行輔導。二、給下列加點字注音1、他背()已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背()一個褪色的藍布包。2、它只()有一隻()腳，停落時不得不扇()...
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![老人與海鷗語文教案]( "老人與海鷗語文教案")
- 作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的老人與海鷗語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1.知識目標學會本課的8個生字。2.能力目標學習如何把人與動物之間的感情寫真實。寫具體的...
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![《冬日看海人》同步練習題]( "《冬日看海人》同步練習題")
- 一、積累（1）注音號叫()癖好()闊綽()眸子()縈繞()憬悟()（2）解詞號叫：癖好：闊綽：祈盼：風情：二、閲讀拓展閲讀下面文段，完成1～12題。(一)高貴的施捨一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的袖子晃盪着，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨...
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![老人與海鷗作文]( "老人與海鷗作文")
- 老人與海鷗作文1《老人與海鷗》這篇文章寫的是一個真實而感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了不少教益。這篇文章記敍了一位老人每年冬天都風雨無阻地到翠湖之畔去喂海鷗，他視海鷗為兒女，給它們取名字、喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。...
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- 温故知新1、辨字組詞莓()慮()魁()填()擱()黴()虛()槐()鎮()隔()2、選詞填空抱怨埋怨☆你沒做好只能怪自己不爭氣，不能()別人。☆我()小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。寧可……也……與其……不如……儘管……還是……☆桑娜一家()生活十分艱難，()決定收養西蒙的孩子。☆漁...
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![小學語文《老人與海鷗》教學反思]( "小學語文《老人與海鷗》教學反思")
- 執教完《老人與海鷗》一課後，我的內心幾分歡喜幾分憂愁，歡喜的是課已終、心已靜，憂的是學生，孩子畢竟是孩子，真的是世事難料，他們的心理到底還是揣摩不透！但俗話説的好：“金無足赤，人無完人”，課堂更是如此，有瑕疵的課堂才是完美的，因為瑕疵才能成全下一次的更好！所以，上完課後，我的收穫...
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- 《老人與海》奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇小説相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。下面是小編為你帶來的老人與海練習題答案（全），歡迎閲讀。一、雙基夯實1.下列加點的字注音全都正確的一項是()A.嗅(xiù)出鯖(jīnɡ)鯊下顎(è)B.脊...
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![海底世界同步練習題]( "海底世界同步練習題")
- (一)把海底動物和它們的活動特點連接起來，讀一讀，並用小圓點圈出動詞。海蔘每小時能遊幾十千米梭子魚靠肌肉伸縮爬行貝類利用水的反推力迅速後退烏賊和章魚巴在輪船底下旅行(二)發揮你的想象，完成填空。海底的動物吃東西時，行進時，遇到危險時會發出各種聲音，有的像____________...
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![《老人與海鷗》小學語文教學反思]( "《老人與海鷗》小學語文教學反思")
- 初讀本文，就被文中感天動地的場面所深深震撼，於是不假思索選了本文作為公開課教材。但事實上本文屬精讀課文，需兩到三課時才可完成教學目標。如何將如此大容量的文章濃縮於短暫的四十分鐘，實在是蠻傷腦筋的事情。何況同課異構需儘量避免雷同，所以在備課時必須另闢蹊徑，力求發揚...
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![《老人與海鷗》課堂練筆]( "《老人與海鷗》課堂練筆")
- 吳慶恆老爺爺，您在哪兒？為什麼面對我的是冰冷的遺像？回想起我們在一起的快樂生活，我忍不住悲鳴起來。在一個寒風呼嘯的冬天，我和大家從西伯利亞千里迢迢趕到翠湖時早已餓得兩眼發白，倘若不是採用望梅止渴的古老方法，早已堅持不住了。我已經來到翠湖邊，突然我兩眼發昏，直線墜落，左翅...
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- 1、給加點字注音澎湃()出軌()纖弱()逸聞趣事()岑參()親暱()依偎()略勝一籌()2、把《詩中的“秋”》一文中有關秋的詩句摘抄下來。①②③④我還知道一些寫秋的詩句：①②3、讀了《詩中的“秋”》一文，我學到了一些欣賞詩歌的方法：①②③④含英咀華1、品讀王維的《鳥鳴澗》，回答...
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![高二語文上冊老人與海同步訓練題及答案]( "高二語文上冊老人與海同步訓練題及答案")
- 引導語：《老人與海》是一部歷時一個世紀的鉅作，它告訴了我們人生哲學中的諸多道理，同時就我看來，其中也不乏藴涵着一些程序方面的重大道理。高二語文上冊老人與海同步訓練題及答案1.給下列加點的字注音。鯖鯊()海鰩()蹂躪()黏液()攮刺()胳肢窩()舵把()榫頭()2.根據拼音寫出下...
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![《我的老師》語文同步練習題]( "《我的老師》語文同步練習題")
- 1．給下列詞語中加點的字注音。天穹（）女媧（）哽咽（）（）佇立（）擎着（）蜈蚣（）（）抻動（）翩翩（）吁吁（）（）2．根據拼音寫漢字。áoxiáng（）（）tǎng（）若zhì（）氣kāngkǎi（）（）支chēng（）酸sè（）3．注音組詞。（1）翹（）（2）撒（）（）（）襯（）燥（）（3）忖（）（4）躁（）肘（）噪（）紂（）澡（）4．揣摩語言。（1）“春天又到了。”句中的“又”可以刪去嗎？為什麼？（2）體會加點的詞語的精妙之處。①“教室...
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![《老人與海鷗（節選）》閲讀練習題及答案]( "《老人與海鷗（節選）》閲讀練習題及答案")
- 意想不到的事情發生了──一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人...
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![《老人與海鷗》課堂練筆作文]( "《老人與海鷗》課堂練筆作文")
- 在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的《老人與海鷗》課堂練筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。晶白的淚珠在您冷冰冰的遺像前流下。美麗...
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![小學語文《老人與海鷗》教學設計]( "小學語文《老人與海鷗》教學設計")
- 教學目標1．知識目標學會本課的8個生字.2．能力目標學習如何把人與動物之間的感情寫真實.寫具體的方法.3．情感目標體會人與動物的美好情誼.教學重難點1．體會人與動物的美好情誼.2．揣摩作者是如何把人與動物之間的感情寫真實.寫具體的.教學媒體多媒體課件教學時間2課時教學過程第...
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![阿長與山海經同步練習題]( "阿長與山海經同步練習題")
- 一、填空題。1、給加點字注音或寫出漢字。憎惡（）懼憚（）粗拙（）哀悼（）震悚（）chuāng（）疤孤shuāng()jié（）問pī()靂渴mù()２、本文選自散文集《》，作者魯迅，原名，我國現代偉大的無產階級、、，中國現代文學的奠基人。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發表了中國文學史上第一篇白話小説《》。二...
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文書都
