![經濟重心的南移教學設計]( "經濟重心的南移教學設計")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的經濟重心的南移教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教材《經濟重心的南移》是人教版七年級下冊《中國歷史》第二單元第2...
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![經濟重心南移教學設計範文]( "經濟重心南移教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的經濟重心南移教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材《經濟重心的南移》是人教版七年級下冊《中國歷史...
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![歷史《經濟重心的南移》教案設計]( "歷史《經濟重心的南移》教案設計")
- 過渡：在地主的田莊中，農民緊張而繁忙的勞動。晚上，田嫂還要紡紗織布。手工業的興旺(手工業篇)引導學生回憶前代制瓷業和紡織業發展的情況，然後讓學生閲讀教材的有關內容進行比較，思考“宋代南方手工業與前代相比有哪些發展?”學生回答後我進行歸納：絲織業水平超過北方;棉織業首...
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![七年級歷史下冊《經濟重心的南移與民族關係的發展》教學反思]( "七年級歷史下冊《經濟重心的南移與民族關係的發展》教學反思")
- 在引領學生學習經濟重心的南移與民族關係的發展這一專題時，我通過知識回顧，檢查學生對基礎知識的識記，進一步夯實基礎。通過訓練，進一步培養學生的閲讀材料的能力、分析評價歷史現象的能力。通過學習，使學生進一步認識到統一是歷史的必然；認識到維護安定團結的重要性；認識到歷史...
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![宋朝經濟重心南移的表現]( "宋朝經濟重心南移的表現")
- 宋朝（960年—1279年）是中國歷史上承五代十國下啟元朝的朝代，分北宋和南宋兩個階段，共歷十八帝，享國三百一十九年。下面是小編為大家整理的宋朝經濟重心南移的表現，僅供參考，歡迎閲讀。1、宋朝經濟重心南移的表現(1)宋代人口數量突破了一億，勞動力大量增加。(2)農業生產工具和耕作...
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![經濟重心的南移教案]( "經濟重心的南移教案")
- 經濟重心的南移教案一、明確目標1、瞭解自唐朝中晚期到五代、宋朝南方經濟發展的原因。2、概括唐朝中晚期到宋朝南方經濟發展的主要成就。教學重點：南方商業的繁榮。教學難點：南方經濟發展的原因。二、前置自學1、為提高糧食產量，從______引進的優良品種__________，很快在江...
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![經濟重心的南移測試題及答案]( "經濟重心的南移測試題及答案")
- 經濟重心的南移測試題(帶答案)一、教材的梳理：北宋：1.建立：2.趙匡胤加強統治的措施：遼：1.建立：2.澶淵之盟：西夏：1.建立：2.西夏與宋的關係：金：1.建立：2.靖康之變：3.漢化措施：南宋：1.岳飛抗金：2.宋金和約：元朝：1.建立：2.元朝的統一：3.行省制度：4.西藏：5.回族的誕生：6.元朝京杭大運河：經濟重心南移：1....
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![初一歷史《經濟重心的南移》教案]( "初一歷史《經濟重心的南移》教案")
- 一、明確目標1、瞭解自唐朝中晚期到五代、宋朝南方經濟發展的原因。2、概括唐朝中晚期到宋朝南方經濟發展的主要成就。教學重點：南方商業的繁榮。教學難點：南方經濟發展的原因。二、前置自學1、為提高糧食產量，從______引進的優良品種__________，很快在江南地區推廣。太湖流...
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![《經濟重心南移》教學反思範文]( "《經濟重心南移》教學反思範文")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的《經濟重心南移》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《經濟重心南移》教學反思1初一歷史下冊第10課《經濟重心南移》...
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![七年級歷史下冊《第10課經濟重心的南移》教學反思]( "七年級歷史下冊《第10課經濟重心的南移》教學反思")
- 1、導入比較成功。先讓學生觀察今天的中國行政區域圖，讓學生根據平時的瞭解指出今天中國經濟相對發達的地區，然後提出問題：這些地區大都位於南方，那南方自古是這樣發達嗎？以此激起學生對中國古代南方情況的好奇。然後給出兩則史料：司馬遷《史記》筆下西漢時的江南景象，宋朝《宋...
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![七年級歷史下冊《經濟重心的南移》教案]( "七年級歷史下冊《經濟重心的南移》教案")
- 《經濟重心的南移》需要我們掌握兩宋時期南方農業、手工業和商業的繁榮史實。下面是小編分享的七年級歷史下冊《經濟重心的南移》教案，一起來看一下吧。一、教學目標1、知識與能力：知道農業、手工業以及海外貿易三個方面的主要發展標誌及成就，明確我國古代經濟重心的南移最...
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![七年級下冊歷史經濟重心的南移教案]( "七年級下冊歷史經濟重心的南移教案")
- 七年級下冊歷史經濟重心的南移教案【教學目標】通過本課的學習，使學生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經濟的發展和中國古代經濟重心南移的情況，包括農業生產的發展、手工業水平的提高和商業的繁榮及對外貿易發展的主要史實，進而明確我國古代經濟重心的南移最終完成於南宋...
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![關於經濟重心的南移測試題及參考答案]( "關於經濟重心的南移測試題及參考答案")
- 基礎達標1、水稻成為我國古代南方第一位的糧食作物是在()A、宋朝B、隋朝C、五代D、唐朝2、民間説的“蘇湖熟，天下足”的諺語表明()A、全國的糧食只有太湖流域的蘇州、湖州能夠成熟B、太湖流域的蘇州、湖州的糧食熟了，全國人民的吃飯問題就解決了C、太湖流域的蘇州、湖州成...
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![《經濟重心的南移》歷史教學反思]( "《經濟重心的南移》歷史教學反思")
- 1、導入比較成功。先讓學生觀察今天的中國行政區域圖，讓學生根據平時的瞭解指出今天中國經濟相對發達的地區，然後提出問題：這些地區大都位於南方，那南方自古是這樣發達嗎？以此激起學生對中國古代南方情況的好奇。然後給出兩則史料：司馬遷《史記》筆下西漢時的江南景象，宋朝《宋...
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![《經濟重心的南移》教案]( "《經濟重心的南移》教案")
- 一、教材《經濟重心的南移》是人教版七年級下冊《中國歷史》第二單元第2課（全冊第10課），本課是第二單元的重點，南方經濟發展是宋代社會的基本特徵之一，而經濟重心南移是中國古代一個非常重要的歷史現象，經歷了漫長的過程，因此本課內容是中國古代史中非常重要的知識點。《課程標...
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![《經濟重心的南移》初中歷史練習題]( "《經濟重心的南移》初中歷史練習題")
- 一、課堂訓練1、“昔汴都數百萬家，盡仰石炭，無一家燃薪者”這一記載所反映的歷史是：（）a.北宋汴河流域人以石油作燃料b.北宋東京居民以石油作燃料c.北宋東京居民以煤炭作燃料d.河南開封是我國最早以煤炭作燃料的地區2、與漢唐相比，宋元經濟發展的特點是（）①經濟重心移至江南地區②...
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![經濟重心的南移教案設計]( "經濟重心的南移教案設計")
- 經濟重心的南移教案設計經濟重心的南移教學示例教學目標一、知識目標1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經濟發展和中國古代經濟重心南移的情況。2.掌握五代、遼、宋時期農業、手工業、商業發展的具體情況。3.掌握我國古代經濟重心的南移最終完成於南宋之時。二、能力目...
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![《東、南、西、北,旋轉與平移》期末總複習教案]( "《東、南、西、北,旋轉與平移》期末總複習教案")
- 教學內容教科書第126頁東、南、西、北，旋轉與平移現象，完成練習二十三第8，9題三維目標知識與技能在實際情景中，進一步鞏固已認識的8個方向，能根據給定的一個方向（東、南、西、北）辨認其餘7個方向，進一步認識簡單線路圖，能根據線路圖説出出發地到目的地行走的方向，並從中體會到物體...
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- 出處：《舊唐書·李元?傳》。意思：比南山還要堅定，絕對不能動搖。形容絕對不能改變的決定。南山：長安城南的一座大山。唐時的李元?(hóng)曾在雍州郡當“司户參軍”。雍州郡當時設在首都長安一帶，“司户參軍”是州署中掌管户籍和審理民事糾紛的官員。李元?為人正直，處理案件也公...
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- 學籍是指一個學生屬於某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格。以下是小編為大家整理吳川中小學學籍轉移辦理指南相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！一、中小學生轉學審批（一）轉學條件中小學生因家庭住址變化、户口遷移或文件規定其他正...
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![雲南石林移步作文]( "雲南石林移步作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的雲南石林移步作文，歡迎大家分享。雲南的石林是個奇妙的地方，石頭的樣子千姿百態，五彩繽紛，大的，小的，各種各樣...
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![移風移俗反義詞]( "移風移俗反義詞")
- 【反義詞】：世風日下【解釋】：世風:shìfēng1.社會風氣。世風日下:shìfēngrìxià指社會風氣一天不如一天。風日:fēngrì1.風與日。謂風吹日曬。2.指天氣;氣候。3.猶風光。風移:fēngyí1.謂風尚發生變化。2.風移動，風吹。日下:rìxià1.太陽落下去。2.指太陽落下去的地...
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![南豐移動公司公開承諾書範文]( "南豐移動公司公開承諾書範文")
- 南豐移動公司公開承諾書範文南豐移動公司從加強作風和廉潔公務建設、優化發展環境、推進重點工作、提升服務水平等方面，向社會各界作出如下承諾：一、緊密圍繞打造南豐“三宜一中心”和“五民一促”開展工作以科學發展觀為統領，緊密圍繞南豐“三宜一中心”和“五民一促”開展...
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- 【成語】：南山可移，判不可搖【拼音】：nánshānkěyí，pànbùkěyáo【簡拼】：nskypbky【解釋】：南山：終南山；判：裁決；搖：動搖。終南山可以移動，但已定下的`案子決不能更改。【出處】：《舊唐書?李元紘傳》：“南山可移，判不可搖也。”【示例】：做法官要有～的精神。【近義詞】：南山可移，此案...
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- 【拼音】nánshānkěyí【出處】南山或可改移，此判終無搖動。《舊唐書·李元紘傳》【解釋】南山：終南山。比喻已經定案，不可更改。【用法】作賓語；指事物不可更改【近義詞】南山鐵案【同韻詞】息鼓偃旗、臭腐神奇、聽人穿鼻、相煎太急、斑駁陸離、腹心之疾、麥秀黍離、析毫...
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文書都
