![黎明的通知(教師中心稿) 教案教學設計]( "黎明的通知(教師中心稿) 教案教學設計")
- 教學設想引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養鑑賞詩歌的基本能力，進而培養對詩歌作出正確的評價。第一課時教學內容和步驟一、創設情境第三冊所學現代詩：《郭沫若詩兩首》、《現代詩三首》、《鄉愁詩兩首》、《我為少男少女們歌唱》、《外國詩兩首》：從中感受到了現...
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![雪(教師中心稿) 教案教學設計]( "雪(教師中心稿) 教案教學設計")
- 6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1．給下列加點字注音。磬口(qing4)忙碌(lu4)脂粉奩(Iian2)灼灼(zh...
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![最新《黎明的通知》教學設計範文]( "最新《黎明的通知》教學設計範文")
- 隨着社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到通知，上級機關對下級機關可以用通知，平行機關之間有時也可以用通知。你知道通知怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的《黎明的通知》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《黎明的通知》教學設計1教學設想引導學生從整體把握詩歌...
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![黎明的通知教案]( "黎明的通知教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的黎明的通知教案，希望對大家有所幫助。教學設想引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養鑑賞詩歌的基本能力，進...
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- 一、教學目標（一）整體感知，把握小説情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯繫生活實際，探討小説的現實意義。二、課時安排：二課時三、教學過程第一課時一、導入。聽取學生在學習和生活中的感覺。二、正音聽讀捻niǎn噗pū...
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![清明上河圖(教師中心稿) 教案教學設計]( "清明上河圖(教師中心稿) 教案教學設計")
- 趙開毅學習目標：1、有感情地朗讀課文。2、瞭解《清明上河圖》畫面內容及其在我國繪畫史上和世界藝術史上的地位。學習課時：一課時學習過程：一、激情導入，出示課題。（出示CAI《清明上河圖》全圖的畫面）在上課之前，請同學們先欣賞一幅我國古代繪畫，想一想這幅畫給你的印象是什麼？（交...
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![春(教師中心稿) 教案教學設計]( "春(教師中心稿) 教案教學設計")
- 春設計意圖本教學設計依據對新課程標準的理解，在閲讀教學中試圖不僅僅讓學生知道文章的中心意思、結構及其表現技巧，更通過對文章語言符號的解碼，再現作品豐富的內容（甚至藉助其它手段）,調動他們的情感體驗，去品味、去探究。同時本教學設計藉助多媒體，旨在藉此輔助閲讀教學促進...
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![夏(教師中心稿) 教案教學設計]( "夏(教師中心稿) 教案教學設計")
- 夏研究主題：1．學生是語文學習的主人。把學習語文的主動權還給學生，是新課程標準的基本要求，也是時代的熱切呼喚。2．課堂教學應是教師、學生、文本三者之間平等對話的過程。語文教師的作用在於平等地參與、周密地組織、巧妙地引導、簡約地講授，以及藝術地激活和完善學生思維的盲...
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![《黎明的通知》教學設計3篇]( "《黎明的通知》教學設計3篇")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《黎明的通知》教學設計，歡迎大家分享。《黎明的通知》教學設計1...
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![藥(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥(教師中心稿) 教案教學設計")
- denghao教學目的：1、領會《藥》的思想內容與藝術特色。2、通過課文了解情節與人物性格的關係。3、通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學重點：通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學難點：瞭解情節與人物性格的關係。課型：講...
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![藥》的教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥》的教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 《藥》的教學設計重慶市開縣德陽中學廖仁華設計意圖試圖打破小説傳統的教法，從小説名“藥”入手，挖掘幾個立意新的視角面，引導學生積極思考；從而學習和把握小説《藥》。讓學生明白學習有法，又無定法，要善於動腦思考，探求認識事物的新方法。設計提要魯迅的小説《藥》，其名乃具深刻...
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![燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
- 高敏慧教學目標：一、通過欣賞性閲讀，使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點：鑑賞文中的象徵手法。教學難點：鑑賞語言的含蓄性。教學過程：一、導入新課1、在中國現代文學史上，有一位作家和魯迅、郭沫若、茅盾、老舍一樣，擁有...
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![藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計]( "藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計")
- 張連生《藥》【一】目的：領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小説標題的深刻含義。小説景物描寫的作用。重點：1.領會《藥》深刻的思想內容。2.瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。難點：1.小説標題的深刻含義...
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- 盛康一中董開基教學目標：1理解詩歌主題和詩人的思想感情。2學習對比的寫法，領會以形象化的語言説理的特色。3感受詩歌的韻律，瞭解本詩嚴謹的結構、節奏與韻律4理解本詩所表達的生死的關係，激發學生對人生價值的思考。教學重難點：詩歌所藴含的哲理，以形象化的語言説理的特色教學...
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![《黎明的通知》教學設計]( "《黎明的通知》教學設計")
- 在日新月異的現代社會中，我們都跟通知有着直接或間接的聯繫，通知一般由標題、主送單位（受文對象）、正文、落款四部分組成。你所見過的通知是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《黎明的通知》教學設計，歡迎大家分享。教學設想引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養鑑賞詩...
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![黎明的通知教學設計]( "黎明的通知教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的黎明的通知教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。黎明的通知教學設計1教學設想在中...
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![窗(教師中心稿) 教案教學設計]( "窗(教師中心稿) 教案教學設計")
- 學習目標：通過自主、合作的探究的學習活動，能認識人性的美醜，領悟作品的深刻內涵，初步學會欣賞小小説。課前學習：1、藉助工具書，掃除閲讀障礙。2、自讀課文，瞭解故事內容。課堂學習：一、初讀課文，整體感知。1導入：窗，在我們的生活中尋常不過，但窗也是一個引人遐想的字眼，它是迎來光明...
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![黎明的通知(網友來稿) 教案教學設計]( "黎明的通知(網友來稿) 教案教學設計")
- 程璐目標：1、品味詩歌的節奏和語言，感受積極樂觀的人生態度；2、引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養鑑賞詩歌的基本能力，進而培養對詩歌作出正確的評價。3、感受詩中對黎明的深情呼喚，珍惜今天美好的時代，並奮發向上，開創更加美好的未來。重點：體會詩歌中以第一人稱的寫...
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- 中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學重難點：教學目的［2］、；教學中學生創新思維的培養。教學設想：本課安排兩課時，第一課時為預習理...
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![黎明的通知教學設計範文]( "黎明的通知教學設計範文")
- 教學設想在中國現代詩歌發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等以後引領一代詩風的重要詩人。他的詩將現實的內容和藝術的技巧較好地結合在一起，其詩作中的時代意識非常強烈，藴藏着一種深沉而強烈的感情，·凝聚着詩人對生活獨特的感受、觀察和認識。《黎明的通知》這首詩以欣喜的...
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![狼(教師中心稿) 教案教學設計]( "狼(教師中心稿) 教案教學設計")
- 一、教學目標：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠户的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析問題；關注社會，探究人與動物的關係。二、教學重點：把握古文朗讀的方法，積累文言詞語，體會語言...
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![師説(教師中心稿) 教案教學設計]( "師説(教師中心稿) 教案教學設計")
- 彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從、也、夫”等詞的義項。3、培養學生的背誦激情。教學步驟：一、學生通過課前預習，發現疑...
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- 《黃鸝》江蘇省江陰高級中學鬱洪千2000年12月5日教學目的1．理解課文藴含的哲理。2．品味、學習本文精彩的語言。3．培養學生自主、合作和探究學習的良好習慣。教學重點理解課文藴含的哲理教學難點文中插入海鷗這一材料的用意教學設想1．事先了解常州北郊中學的校園環境，由環境導...
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![《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
- 石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。難教學點：品味本文優美的語言。教學時間：一課時教學過程一、檢查預習請學生解釋自讀提示...
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![黎明的通知 教案教學設計]( "黎明的通知 教案教學設計")
- 教學目標:1、朗讀節奏，理解詩人運用象徵手法把勝利和希望的消息傳播，體味詩的語言簡力。2、正確朗讀詩文，掌握字詞。教學重、難點1．教學重點是反覆誦讀課文，理解詩人在詩歌中寄寓的自豪而堅定的愛國主義感情。2．教學難點為理解和把握象徵主義手法在本詩中的運用。第一課時一、...
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