![口算兩位數乘一位數（進位）教學反思]( "口算兩位數乘一位數（進位）教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的口算兩位數乘一位數（進位）教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。兩位數乘一位數的口算，進位的與不進位的口算方法相同。學生在掌握了兩位...
- 21404
![《兩位數乘兩位數(進位)》教學反思範文]( "《兩位數乘兩位數(進位)》教學反思範文")
- 一、重視故事引入，先聲奪人。很多計算法則教學課都是按“複習——新授——鞏固練習”這樣的環節來設計，但我在設計時是這樣考慮的：其一，讓學生在探索時進行知識的遷移遠遠比新知學習前遷移更加有效；其二，學習之前，學生的狀態可謂紛繁複雜，如何在短時間內讓學生的注意指向學習內容...
- 30244
![多位數乘一位數(口算乘法)教學反思]( "多位數乘一位數(口算乘法)教學反思")
- 一、目標定位決定內容取捨初稿時在教學目標達成中設定為解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的意識和能力。所以在新授前以提問激趣，引出課題。旨在讓學生通過主題圖提出一些用乘法計算的問題，根據學生隨機生成的算式，引入到多位數乘一位數的口算乘法中，然後提示...
- 27743
![兩位數乘兩位數筆算乘法教學反思]( "兩位數乘兩位數筆算乘法教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的兩位數乘兩位數筆算乘法教學反思，歡迎閲讀與收藏。兩位數乘兩位數筆算乘法教學反思14月18-20日，我很有幸參加了在z舉行的z市農村小學...
- 6274
![口算兩位數乘一位數教學反思]( "口算兩位數乘一位數教學反思")
- 兩位數乘一位數的口算，進位的與不進位的口算方法相同。學生在掌握了兩位數乘一位數不進位的口算方法後，應用這一已有知識探索出進位的口算方法對學生而言已不再是難事。我認為在新課的展開時，應注重的是學生的思維過程，因此，我鼓勵學生自己去探索口算的方法。在學生探究過程中...
- 33839
![《兩、三位數乘一位數一次進位的筆算乘法》數學教學反思]( "《兩、三位數乘一位數一次進位的筆算乘法》數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《兩、三位數乘一位數一次進位的筆算乘法》數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。兩位數、三位數乘一位數的一次進位筆算課上完了。課堂上...
- 18050
![兩位數乘兩位數的筆算教學反思]( "兩位數乘兩位數的筆算教學反思")
- 兩位數乘兩位數的筆算教學反思今天上了一節計算課，這節課是整個單元的核心——教學兩位數乘兩位數的筆算方法，而這個方法的學習又為今後進一步學習多位數的乘法作鋪墊。課前對本課的定位是：在兩位數乘一位數的基礎上，通過學生的自主探索和小組交流，為豎式計算做好算理的鋪墊，然...
- 16457
![《兩位數加兩位數筆算（進位）》教學反思]( "《兩位數加兩位數筆算（進位）》教學反思")
- 本節課主要教學筆算兩位數加兩位數的進位加法。在此之前，學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。本節課的目標是讓學生理解個位滿十向十位進“1”的算理，並能正確進行筆算加法。由於學生已經有了知識經驗基礎，設計這節課時，我覺得依據學...
- 31371
![《口算兩位數乘一位數（進位）》課堂教學反思]( "《口算兩位數乘一位數（進位）》課堂教學反思")
- 兩位數乘一位數的口算，進位的與不進位的口算方法相同。學生在掌握了兩位數乘一位數不進位的口算方法後，應用這一已有知識探索出進位的口算方法對學生而言已不再是難事。我認為在新課的展開時，應注重的是學生的思維過程，因此，我鼓勵學生自己去探索口算的方法。在學生探究過程中...
- 10866
![兩位數乘兩位數筆算教學反思]( "兩位數乘兩位數筆算教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的兩位數乘兩位數筆算教學反思，歡迎閲讀與收藏。兩位數乘兩位數筆算教學反思1憑藉以往的教學經驗，總覺得兩位數乘兩位數的筆算，在上過第一課時...
- 8328
![兩位數乘兩位數(不進位的筆算)的教學反思]( "兩位數乘兩位數(不進位的筆算)的教學反思")
- 本節課教學的是兩位教乘兩位數（不進位）的筆算，主要從以下兩個方面入手：1.滲透估算。學生根據情境圖列出算式24×12後，我追問：誰能估算一下大約一共有多少個?你是怎樣估算的？通過這一追問讓學生知道估算可以24和12看成接近它們的整十數。學生的估算方法多樣，思維靈活，在具體的題目...
- 9665
![《兩位數加兩位數口算》教學反思]( "《兩位數加兩位數口算》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的《兩位數加兩位數口算》教學反思，希望對大家有所幫助。《兩位數加兩位數口算》教學反思1在實施新課程改革之前的漫長歲月...
- 22020
![兩位數加兩位數口算教學反思]( "兩位數加兩位數口算教學反思")
- 上完這節課，感觸很多，關於學生的、自身的和新課程標準的，好的或者不好的。簡單總結為以下幾個方面：一、創設生活情境，激發學生學習興趣。學習生活中最現實、最活躍的因素，是學生感知事物、獲取知識、追求和探索新問題、發展思維的強大內驅力,而對學生的學習內驅力最好的激發是...
- 27082
![兩位數乘兩位數筆算乘法教後反思]( "兩位數乘兩位數筆算乘法教後反思")
- 兩位數乘兩位數筆算乘法教後反思做夢也沒有想過，置身在村小任教的我能在市級課堂教學研討會中與名師們同台競技，面對面的交流。因此，非常感謝於科長給我們村小教師提供了這樣一個觀摩學習和成長的平台，更感激王主任給了我這樣一次歷練的機會。反思自己的課堂教學效果確實與後...
- 18832
![兩位數乘一位數教學反思]( "兩位數乘一位數教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的兩位數乘一位數教學反思，希望對大家有所幫助。兩位數乘一位數教學反思1本節課是在學生掌握了兩位數乘一位數的筆算...
- 26524
![《兩位數乘兩位數進位的乘法》教學反思範文]( "《兩位數乘兩位數進位的乘法》教學反思範文")
- 您現在正在閲讀的《兩位數乘兩位數進位的乘法》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《兩位數乘兩位數進位的乘法》教學反思本節課我設計了三個教學目標：1.結合電影院的具體情境，進一步掌握兩位數乘兩位數（進位）的計算方法。2.對兩位數乘兩位數（進位）能進...
- 25561
![《兩位數乘兩位數的進位乘法》教學反思範文]( "《兩位數乘兩位數的進位乘法》教學反思範文")
- 4月8日，只是一個很平常的日子，但對於我而言卻是意義非凡的。一堂普普通通的課，卻給予了我們太多太多的“教育”和思索。昨天下班前夕，被告知明天數學教研員姜老師要來聽課。急急忙忙弄出了一份教案，又根據教案做了一份簡單的PPT課件。晚上回家之後，只是簡單地將教學思路理了一...
- 16794
![《兩位數乘一位數》教學反思]( "《兩位數乘一位數》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的《兩位數乘一位數》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《兩位數乘一位數》教學反思11、教材中選用大象運木頭，猴子摘...
- 9872
![《多位數乘一位數不進位筆算乘法》數學教學反思]( "《多位數乘一位數不進位筆算乘法》數學教學反思")
- 本節課是在學生學習了整十整百整千數乘一位數、兩位數乘一位數的口算乘法基礎上進行學習的。教學的重點是多位數乘一位數的筆算乘法，讓學生經歷豎式形成的'過程，理解豎式計算中每一步的算理，掌握算法。理解算理，掌握算法。在例1的教學中，先讓學生口算12╳3的方法，有這樣兩種方...
- 29253
![三位數乘兩位數筆算教學反思]( "三位數乘兩位數筆算教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的三位數乘兩位數筆算教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。三位數乘兩位數筆算教學反思1在本節課的一開始，我就安排了這樣幾道口算：20...
- 22163
![《多位數乘一位數口算乘法》教學反思]( "《多位數乘一位數口算乘法》教學反思")
- 一、目標定位決定內容取捨初稿時在教學目標達成中設定為解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的意識和能力。所以在新授前以提問激趣，引出課題。旨在讓學生通過主題圖提出一些用乘法計算的問題，根據學生隨機生成的算式，引入到多位數乘一位數的口算乘法中，然後提示...
- 22193
![《兩位數乘兩位數筆算乘法》教學反思]( "《兩位數乘兩位數筆算乘法》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《兩位數乘兩位數筆算乘法》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《兩位數乘兩位數筆算乘法》教學反思14月18-20日，我很有幸參加了在z舉...
- 27076
![不進位的兩位數乘一位數教學反思]( "不進位的兩位數乘一位數教學反思")
- 學生在掌握了整百、整十的數乘一位數口算的基礎上，探討每一數位上的積都不滿十的任意兩、三位數乘一位數的計算方法，並引出乘法豎式的書寫格式。通過計算使學生懂得任意兩、三位數乘一位數，都是把這個數每一數位上的數分別乘這個一位數，再把所得積相加。一、提出問題。1、課...
- 19160
![《多位數乘一位數口算乘法》數學教學反思]( "《多位數乘一位數口算乘法》數學教學反思")
- 通過本節課的教學我認為我做到了以下幾點：一、注重情境的創設，提高學生學習的興趣在本節課中，我首先通過學生常玩的遊樂場入手，讓學生在遊樂場中找到有用的數學信息，進而引導學生對觀察情境圖中的學生，提出問題，並讓學生在問題中找到解決問題的辦法。從而不但培養了學生提問的習...
- 18037
![《兩位數乘兩位數進位的筆算乘法》的教學反思]( "《兩位數乘兩位數進位的筆算乘法》的教學反思")
- （1）、這算式第一步算什麼？是怎樣算的？個位滿十怎麼辦？十位呢？（2）、第二步算什麼？是怎樣算的？（3）、第三步呢？讓學生帶着這幾個問題獨立嘗試計算，指名板演並給大家解釋他的計算過程，其他四人小組也交流算法並全班彙報。這節課的重點是理解進位筆算的算理，在學生展示並講解方法之後，我都一一...
- 25232
文書都
