![《玩出了名堂》的教學設計]( "《玩出了名堂》的教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《玩出了名堂》的教學設計，歡迎大家分享。《玩出了名堂》的教學設計1【教學目標】１、知識：抓...
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![課文《玩出了名堂》的教學設計]( "課文《玩出了名堂》的教學設計")
- 一、教學內容簡析義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現...
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![玩出了名堂教學設計模板]( "玩出了名堂教學設計模板")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的玩出了名堂教學設計模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1.讀懂課文，激發學生好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識...
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![玩出了名堂的優秀教學設計]( "玩出了名堂的優秀教學設計")
- 玩出了名堂教學設計（一）教學目標：1、認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。2、能夠有感情地朗讀課文。通過朗讀感受他的動手、動腦的好習慣。激發對科學的興趣，培養創新意識。3、説説並寫寫自己玩中的樂趣和...
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![有關《玩出了名堂》教學設計]( "有關《玩出了名堂》教學設計")
- 【學習目標】１、認識閲、固、調等６個生字。會寫堂、鏡、閒等１２個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等１７個詞語。２、理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。３、寫寫自己玩中的樂趣和收穫。【課前準備】１、生字詞卡片或製成的電腦課件。２、師生蒐集列文虎克的有關資料，拓展資...
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![語文玩出了名堂教學設計]( "語文玩出了名堂教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的語文玩出了名堂教學設計，希望對大家有所幫助。一、學習目標1、會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、...
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![《玩出了名堂》教學設計12篇]( "《玩出了名堂》教學設計12篇")
- 作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《玩出了名堂》教學設計，歡迎大家分享。《玩出了名堂》教學設計1【...
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![玩出了名堂的教學設計]( "玩出了名堂的教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的玩出了名堂的教學設計，歡迎大家分享。【教學目標】１、知識：抓住３～４自然段，瞭解列文虎克是怎樣發明顯微鏡和...
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![玩出了名堂的教學設計範文]( "玩出了名堂的教學設計範文")
- 學習目標①認識閲、固、調等6個生字。會寫堂、鏡、閒等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。②理解課文內容，並有感情的朗讀課文③培養學生的朗讀能力和蒐集資料的能力。教學重難點：理解課文內容，並有感情的朗讀課文教學過程：談話導入①教師引述。愛玩，是孩子們的...
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![《玩出了名堂》教學設計14篇]( "《玩出了名堂》教學設計14篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《玩出了名堂》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《玩出了名堂...
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![玩出了名堂教學設計]( "玩出了名堂教學設計")
- 對於三年級的小孩子們，這是一篇較接近他們生活實際的課文。下面是小編收集整理的玩出了名堂教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1.讀懂課文，激發學生好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識。2.有感情朗讀課文，感悟文中藴含的道理。3.引導學生在品詞、品句、品讀中感悟作者表達的...
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![課文玩出了名堂教學設計]( "課文玩出了名堂教學設計")
- 一、啟發談話，揭示課題同學們，你們喜歡玩嗎？説説你們都喜歡玩些什麼？同學們説的玩耍可以使我們的身心得到放鬆，可以使我們從中得到許多的快樂。而有些人的玩耍比我們的玩耍更有意義，因為他們在玩耍中有了新奇的發現，有了新的發明創造，他們是真正的玩出了名堂。（板書課題：１５玩出了名堂...
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![《玩出了名堂》教學設計13篇]( "《玩出了名堂》教學設計13篇")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《玩出了名堂》教學設計，歡迎大家分享。《玩出了名堂》教學設計1教學目標：1.會認6個生宇，會寫12個生字。...
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![玩出了名堂優秀教學設計]( "玩出了名堂優秀教學設計")
- 【學習目標】１、認識閲、固、調等６個生字。會寫堂、鏡、閒等１２個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等１７個詞語。２、理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。３、寫寫自己玩中的樂趣和收穫。【課前準備】１、生字詞卡片或製成的電腦課件。２、師生蒐集列文虎克的有關資料，拓展資...
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![《玩出了名堂》 最新教學設計]( "《玩出了名堂》 最新教學設計")
- 一、教學內容簡析義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現...
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![《玩出了名堂》優秀的教學設計]( "《玩出了名堂》優秀的教學設計")
- 【教學目標】１、認識閲、固、調等６個生字。會寫堂、鏡、閒等１２個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等１７年詞語。２、理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。３、寫寫自己玩中的樂趣和收穫。【教學媒體】１、生字詞卡片或製成的電腦課件。２、師生蒐集列文虎克的有關資料，拓展資...
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![《玩出了名堂》優秀教案設計]( "《玩出了名堂》優秀教案設計")
- 學習目標：1.會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從...
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![課文《玩出了名堂》教學設計]( "課文《玩出了名堂》教學設計")
- 【教學目標】１、認識閲、固、調等６個生字。會寫堂、鏡、閒等１２個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等１7年詞語。２、理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。３、寫寫自己玩中的樂趣和收穫。【教學重點】讓學生知道虎文列克是怎樣從玩中發明了顯微鏡和發現了微生物的，並交...
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![《玩出了名堂》教學設計7篇]( "《玩出了名堂》教學設計7篇")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《玩出了名堂》教學設計，希望能夠幫助到大家。《玩出了名堂》教學設計1【教學...
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![玩出了名堂教學設計範文]( "玩出了名堂教學設計範文")
- 【教學目標】１、認識閲、固、調等６個生字。會寫堂、鏡、閒等１２個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等１7年詞語。２、理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。３、寫寫自己玩中的樂趣和收穫。【教學重點】讓學生知道虎文列克是怎樣從玩中發明了顯微鏡和發現了微生物的，並交...
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![《玩出了名堂》 教學設計範文]( "《玩出了名堂》 教學設計範文")
- 一、教學內容簡析義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現...
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![《玩出了名堂》教學設計8篇]( "《玩出了名堂》教學設計8篇")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《玩出了名堂》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《玩出了名堂》教學設計1學習目標①認識“閲、...
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![《玩出了名堂》優質課教學設計]( "《玩出了名堂》優質課教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《玩出了名堂》優質課教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標1、會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、...
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![課文玩出了名堂的教學設計]( "課文玩出了名堂的教學設計")
- 【學習目標】１、認識閲、固、調等６個生字。會寫堂、鏡、閒等１２個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等１７個詞語。２、理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。３、寫寫自己玩中的樂趣和收穫。【課前準備】１、生字詞卡片或製成的電腦課件。２、師生蒐集列文虎克的有關資料，拓展資...
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![《玩出了名堂》教學設計]( "《玩出了名堂》教學設計")
- 學習目標：1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激...
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