![關於豐碑的五年級教學設計]( "關於豐碑的五年級教學設計")
- 1.情景導入：同學們，有這樣一支為後續部隊開闢道路的紅軍隊伍，他們在冰天雪地裏艱難地前進。嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。在這惡劣的環境中發生了一個可歌可泣的感人故事，請同學們齊讀課題。（師手勢示意生齊讀課題豐碑）2.同學...
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![豐碑的教學設計]( "豐碑的教學設計")
- 教學目標：1抓住重點語句體會軍需處長不怕犧牲、捨己為人的崇高精神。2深刻理解課題的含義。3有感情地朗讀課文。教學重點：1抓住重點語句體會軍需處長不怕犧牲、捨己為人的崇高精神。2深刻理解課題的含義。教學難點：抓住重點語句體會軍需處長不怕犧牲、捨己為人的崇高精神。...
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- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的四年級豐碑課堂教學設計，希望對大家有所幫助。四年級豐碑課堂教學設計1一、激趣導入，理解課題1、談話：同學們，此時能坐在寬敞、明亮的教...
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![《豐碑》教學設計方案]( "《豐碑》教學設計方案")
- 一、教學目標：1、瞭解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟，學習他毫不利已專門利人的崇高精神。2、弄清課文的重點內容。3、學習本課的生字。掌握“豐碑、惡劣、襲擊、倚靠、濕潤、覆蓋、晶瑩”等詞語。4、有感情地朗讀課文。背誦喜歡的自然段。二、教學重點：1...
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![《豐碑》的教學設計]( "《豐碑》的教學設計")
- 一、教材簡析《豐碑》是一篇講讀課文，主要講的是紅軍行軍途中，一位軍需處長為了把棉衣讓給戰友穿，而自己卻被活活凍死的感人故事，歌頌了軍需處長一心為公，捨己為人的崇高品質。文章語言生動，描寫細緻傳神，感情豐富深沉。課文雙線並行，一條按事情發展順序來寫，具體寫了軍需處長凍死...
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- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的五年級語文豐碑教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。教學目標1、瞭解紅軍長征途中一位軍需處長由...
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- 教學內容：九年義務教育課程標準試驗教科書五年級下冊選讀課文第4課《豐碑》教學設計思想：依據教材中所述故事距離學生生活較遠這一特點，做如下設計：1充分體現課程整合的思想，在網絡中，教師利用學生已有蒐集信息的能力和豐富的多媒體資源，對長征進行多角度的介紹，激發學生的情感，為...
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- 教學目的：1.瞭解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟，學習他為了他人，為了革命，不惜犧牲自己的崇高精神。2.弄清課文中哪些地方詳寫、哪些地方略寫。3.學習本課生字詞。4.有感情的朗讀課文，背誦課文第七自然段和最後三個自然段。教學重點、難點：理解課文第七自然段...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學語文五年級《豐碑》選學教學設計範文，希望能夠幫助到大家。教學目標1、瞭解紅軍長征途中一位軍需處長...
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- 第一課時一、前提測評：導語引入：為了新中國的誕生，多少英雄兒女不惜拋頭顱灑熱血，用自己的鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌哥泣的英雄讚歌。今天，我們將把份飛的紛飛的思緒再一次拉回到那艱苦卓絕的戰爭歲月，去聆聽發生在紅軍長征中的一個感人至深的故事。出示板書《豐碑》。二、認...
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- 教學目的：1、通過紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人故事，學習軍需處長為了他人、為了革命勝利，不惜犧牲自己的崇高精神。2、學習本課生字新詞，練習用"濕潤"、"晶瑩"造句。3、有感情地朗讀課文。教學重點：1、理解第七自然段，從軍需處長凍死前的動作、神態、穿着中，體會...
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![課文《豐碑》教學設計]( "課文《豐碑》教學設計")
- 一、教學目標：1、學習本課13個生字，正確讀寫下面詞語：“冰坨、呼嘯、殘酷、嚴峻、豐碑、惡劣、襲擊、倚靠、濕潤、覆蓋、晶瑩”等。2、深刻領會文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育；正確理解“豐碑”的含義。3、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。二、教學重點：1、理...
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- 金山店鎮小阮菊蘭教學目標：（一）知識目標：1、學習本課出現的生字新詞。2、理解課文內容，瞭解紅軍長征途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟，從中受到感染和教育。3、能夠正確理解課文中“豐碑”的含義。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文感人片斷，幫助學生積累語言。（二）能力目...
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![《豐碑》的優秀教學設計]( "《豐碑》的優秀教學設計")
- 教學目標：1、瞭解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟，學習他不怕犧牲、捨己為人的崇高精神。2、理解“豐碑”的深刻含義，發揮學生想象能力，體會軍需處長的獻身精神。3、有感情地讀課文。教學重點：從軍需處長被凍死的外部形象，體會他的獻身精神。教學難點：弄懂大雪...
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![《豐碑》教案設計]( "《豐碑》教案設計")
- 一、教學目標：1、學習本課13個生字，正確讀寫下面詞語：“冰坨、呼嘯、殘酷、嚴峻、豐碑、惡劣、襲擊、倚*、濕潤、覆蓋、晶瑩”等。2、深刻領會文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育；正確理解“豐碑”的含義。3、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。二、教學重點：1、理...
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![豐碑教案設計]( "豐碑教案設計")
- 豐碑教案設計設計概説：葉聖陶先生曾説過：“教師當然須教，而尤宜至力於‘導’。”因此，根據本課的教學目標和語言特色，在教學方法的總體構想上，主要採用情境教學法，以讀代講，自主感悟，結合投影、錄音等教學手段，激發學生的學習興趣，突出重點，突破難點。教師通過激情導入、音樂渲染和富...
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- 一、教學目標：1、瞭解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟，學習他毫不利已專門利人的崇高精神。2、弄清課文的重點內容。3、學習本課的生字。掌握“豐碑、惡劣、襲擊、倚靠、濕潤、覆蓋、晶瑩”等詞語。4、有感情地朗讀課文。背誦喜歡的自然段。二、教學重點：1...
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![《豐碑》優秀教學設計]( "《豐碑》優秀教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《豐碑》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。《豐碑》優秀教學設計篇1一、教材內容：贛教版九年義務教育小...
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![《豐碑》導學教案設計]( "《豐碑》導學教案設計")
- 《豐碑》導學教案設計一、教材簡析小學語文課本里收集了不少紅軍長征途中湧現的可歌可泣的故事，今天，讓我們把思緒再一次拉回到那艱苦的戰爭歲月，一起走進人教版小學語文第十冊《豐碑》這篇課文。這是一篇感人至深的文章，文章講述了紅軍在行軍途中，一位軍需處長被嚴寒凍死的感...
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- 教材簡析文章記敍的是一支紅軍隊伍在風雪交加的行軍途中，軍需處長因衣服過於單薄而被嚴寒凍死的感人事蹟，讚揚了紅軍將領身先士卒、捨己為人的高尚品德，揭示了紅軍勇往直前、戰無不勝的真正原因。文章以將軍思想感情的發展為線索，先寫將軍對紅軍行軍途中可能遇到的各種困難和...
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- 教學目標：1抓住重點語句體會軍需處長不怕犧牲、捨己為人的崇高精神。2深刻理解課題的含義。3有感情地朗讀課文。教學重點：1抓住重點語句體會軍需處長不怕犧牲、捨己為人的崇高精神。2深刻理解課題的含義。教學難點：抓住重點語句體會軍需處長不怕犧牲、捨己為人的崇高精神。...
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![五年級教學教案:豐碑]( "五年級教學教案:豐碑")
- 教學要求1.學習軍需處長忠於革命、捨己為人的崇高品質。2.理解課文內容，概括中心思想，並瞭解作者圍繞中心、有詳有略地安排材料的寫作方法。3.學會本課生字、新詞。積累常用詞語。會用“濕潤”、“晶瑩”造句。4.有感情地朗讀課文。背誦課文的第七自然段和最後三個自然段。...
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![《豐碑》教學設計]( "《豐碑》教學設計")
- 《豐碑》教學設計.教案示例第一課時教學目標：1．學習生字，理解詞義；2．引導學生反覆朗讀課文，整體感知課文內容；3．深刻領會文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育。教學步驟：（一）導入在海拔2000多米的雲中山上狂風呼嘯，大雪紛飛，紅軍隊伍在冰天雪地裏艱難地前進，他們可能吃不上飯，可能睡...
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- 目的要求1.瞭解軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟，學習他為了他人、為了革命的勝利，不惜犧牲自己的崇高精神。2.弄清課文的詳寫與略寫。有感情地朗讀課文。背誦課文的第七自然段和最後三個自然段。教學重點理解課文的第七自然段，從軍需處長凍死時的動作、神態、穿着中，體會他的....
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![《豐碑》教學設計精選]( "《豐碑》教學設計精選")
- 《豐碑》，這篇課文就是圍繞“豐碑”這個主題記敍了紅軍行軍途中（非長征）一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰友，自己被嚴寒冰凍死的感人故事，下面給大家分享《豐碑》教學設計，歡迎借鑑！《豐碑》教學設計精選篇1教學設計思想：1、充分體現課程整合的思想，教師利用學生已有蒐集信息的能...
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