![四時田園雜興詩詞]( "四時田園雜興詩詞")
- 1.《四時田園雜興》年代:宋作者:范成大新築場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲裏輕雷動，一夜連枷響到明。2.《四時田園雜興》年代:宋作者:范成大採菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質枯。無力買田聊種水，近來湖面亦收租!3.《四時田園雜興》年代:宋作者:范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白...
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![四時田園雜興古詩原文及翻譯]( "四時田園雜興古詩原文及翻譯")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編整理的四時田園雜興古詩原文及翻譯，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《四時田園雜興》晝出耕田夜績麻，村莊兒女各...
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![四時田園雜興教案範文]( "四時田園雜興教案範文")
- 教學目標1、感受田園勞動生活，體會人們生產勞作的辛苦。2、認識8個生字，會寫8個字。3、正確、流利地朗讀、背誦古詩。教學重點1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利地朗讀、背誦古詩。教學難點感受田園勞動生活，體會人們生產勞作的辛苦。教學準備本課生字卡片、課文朗讀...
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![古詩四時田園雜興解析]( "古詩四時田園雜興解析")
- 四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。[註釋]1.雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。2.耘田：除草。3.績麻：把麻搓成線。4.各當家：各人都擔任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：從事，參加。[簡析]《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組...
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- 改寫《四時田園雜興》1走進果園，你會看到金黃的梅子掛滿了枝頭，杏子變得飽滿了，它們在比誰長得最肥。一陣風吹來，果香就像一個姑娘圍着你跳舞，沁人心脾。如果去捏一捏果子，有的是硬的，好像是結實的小孩；有的是軟的，像年邁的老人；還有的是不硬也不軟的，像成熟的大人。走到田野裏，你會...
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![《四時田園雜興》教案]( "《四時田園雜興》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《四時田園雜興》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《四時田園雜興》教案1備課人總第節教學時間：教學目標：1、感受田園勞動生活，體會...
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![四時田園雜興説課稿]( "四時田園雜興説課稿")
- 作為一名老師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家整理的四時田園雜興説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。四時田園雜興説課稿11、【教材解讀】《古詩詞三首》是圍繞“走進田園，熱...
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- 《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，下面為大家分享了四時田園雜興其一的翻譯，歡迎欣賞！四時田園雜興翻譯1四時田園雜興作者：范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。[翻譯]...
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![《四時田園雜興》説課稿]( "《四時田園雜興》説課稿")
- 1、【教材解讀】《古詩詞三首》是圍繞“走進田園，熱愛鄉村”這一主題編排的。《四時田園雜興》是由南宋詩人范成大所作的一首田園詩，詩人抓住村莊男女的勞動場面描寫，男的外出勞作，女的在家忙碌，就連那小孩也深受父母勤勞品質的影響，學着做一些力所能及的事，真實地再現夏日鄉村...
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![《四時田園雜興》古詩絕句賞析]( "《四時田園雜興》古詩絕句賞析")
- 在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的《四時田園雜興》古詩絕句賞析，僅供參考，歡迎大家閲讀。《四時田園雜興》（其一）作者：范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供...
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- 四時田園雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。[作者簡介]范成大：（1126——1193）南宋詩人。字致能，號石湖居士，平江吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年（1154）中進士。任徽州司户參軍，累遷禮部員外郎。後出知處州，減輕賦税，興修水利，頗有政績。乾...
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![四時田園雜興 古詩]( "四時田園雜興 古詩")
- 《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。註釋1.雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。2.耘田：除草。3.績麻：把麻搓成線。4.各當家：各人都擔任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：從事，參加。賞析《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的...
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- 《四時田園雜興》作者是宋朝文學家范成大。其古詩全文如下：晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。【前言】《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描...
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- 四時田園雜興改寫1清晨，天剛亮，太陽從山後探出頭來，晨霧朦朦朧朧的，罩住了整個村莊。“喔喔喔--”公雞叫了起來，動物都開始活動了：狗“汪汪”地叫着，彷彿在叫主人起牀；奶牛邊吃草邊＂哞哞＂地叫着；鴨子排隊下了水，不時＂嘎嘎＂地叫着？整個村莊一下子熱鬧起來了，男人們紛紛醒來，穿好衣服，就扛着...
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- 《四時田園雜興（其一）》是南宋詩人范成大所作的一首田園詩，以下是小編收集的古詩相關內容，歡迎查看！四時田園雜興（其一）宋---范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。註釋1、雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。2、晝（zhòu）：白天。3、耘田：除掉雜草。4、...
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![《四時田園雜興》教學反思]( "《四時田園雜興》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《四時田園雜興》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《四時田園雜興》教學反思14月30日在“草廟學區高年級課堂教學觀摩活動...
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![《四時田園雜興》教學心得]( "《四時田園雜興》教學心得")
- 根據學生的情況，我重點圍繞以下三個方面進行我的教學。一、直面經典，反覆誦讀。朱熹説過：“大抵觀書，先須熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼之精思，使其意皆出於吾之心；然後可以有得耳。”四年級的學生已經或多或少地接觸了不少描寫農村生活的詩，因此我設計了問題:你學過哪些描寫農村...
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![四時田園雜興古詩]( "四時田園雜興古詩")
- 《四時田園雜興》年代:宋作者:范成大新築場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲裏輕雷動，一夜連枷響到明。《四時田園雜興》賞析：《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以...
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- 四時田園雜興改寫1人們都説江南好風景，是啊！初夏，那樹上的梅子可真是黃啊，近看像一個個讓人不忍心摘的小娃娃；遠看，似長滿黃色，小巧玲瓏的燈籠。它們是那麼嬌小柔弱，一陣微風吹來還不時顫動一下身子。杏子們也不例外，它們每天都在吮吸大樹媽媽的乳汁，肥得都快趕上柿子啦！田地裏雖然...
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- 四時田園雜興擴寫1一覺醒來，又是一個明媚的好天氣：綠色的山原鋪滿遍地，而杜鵑鳥也在雨中唱歌，而我呢，也準備出去做做事情。一看，根本找不到閒的人呢！不信你看女人呢坐在家門口做着針線活，雙眼目不轉睛地看着手；老人呢拿着一盆的飼料，倒在雞舍裏，讓雞填飽肚子；男人呢在田地裏又是除草...
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- 《四時田園雜興》擴寫作文一架木琴，一壺濁酒，一支毛筆，一方硯台，一塊農田。——題記明月高懸如明鏡高掛，照亮意願高飛無違。獨自徘徊在林間小路上，雜草叢生，但卻無法雜亂我的心境。早上，半露晨曦時，便出門打理，到了現在，才扛鋤而歸。我並不覺得累，儘管每日上山種豆卻種出了...
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![四時田園雜興改寫作文]( "四時田園雜興改寫作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四時田園雜興改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。四時田園雜興改寫作文1初夏，鄉下的農忙時節又到了。田...
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![四時田園雜興古詩原文]( "四時田園雜興古詩原文")
- 四時田園雜興晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。註釋1.雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。2.耘田：除草。3.績麻：把麻搓成線。4.各當家：各人都擔任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：從事，參加。賞析《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的田家...
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- 一、説教材《四時田園雜興》是人教版四年級語文第八冊第六單元的一篇講讀課文，是一首田園詩，作者是宋代詩人范成大。詩人描繪了鄉村農人耕織以及兒童學着大人的樣子耕種田地的情景，展現了農家夏忙時的熱鬧的勞動場面，塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。二、説目標、重點...
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![四時田園雜興古詩翻譯賞析]( "四時田園雜興古詩翻譯賞析")
- 四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。【註釋】四時：四季。耘田：鋤地。績麻：把麻搓成繩，搓麻繩。兒：男人（農夫）。女：女人（農婦）。各當家：每人都負有專責，獨當一面。童孫：幼童。供：從事參與。傍：靠近。【譯文】白天鋤地,夜晚搓麻,農家男女都幫...
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文書都
