![《李希烈陷汝州》閲讀答案及翻譯]( "《李希烈陷汝州》閲讀答案及翻譯")
- 閲讀下面的文言文，完成8—10題。李希烈①陷汝州。杞②乃建遣真卿：“四方所信，若往諭之，可不勞師而定。”詔可，公卿皆失色。李勉③以為失一元老，貽朝廷羞，密表固留。至河南，河南尹鄭叔則以希烈反狀明，勸不行，答曰：“君命可避乎？”既見希烈，宣詔旨，希烈養子④餘千拔刃爭進，諸侯⑤皆慢罵，將...
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![李白李璟李煜詩詞摘抄]( "李白李璟李煜詩詞摘抄")
- 李白、李璟、李煜詞詞析餘前曾撰《十二散記》，中有詞評，假以時日，寫下部分詞析，而那《十二散記》中關於詞之一節卻始終未能寫畢。此所錄者見於詞之後，僅部分耳。凡三人者，為李白、李璟、李煜。詞析以文言寫成，今不改。一、李白王國維雲：太白純以氣象勝。“西風殘照，漢家陵闕”，寥寥...
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![李白和李黑]( "李白和李黑")
- 相傳，李白有個弟弟，名叫李黑，長得跟李白一般無二。李白風流倜儻，李黑俊逸儒雅；李白好酒，李黑貪杯；李白雲遊四海，李黑遍訪名山。李黑總是悄悄地跟蹤李白，模仿冒充李白，到處騙吃騙喝騙玩。一日，李白在白帝酒家豪飲，直喝得風清月白。他詩興勃發，徑直來到長江邊賞月。他僱好了一隻船，準備明...
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![上李邕 李白]( "上李邕 李白")
- 《上李邕》朝代：唐代作者：李白原文：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恆殊調，聞餘大言皆冷笑。宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。《上李邕》賞析：大鵬是李白詩賦中常常藉以自況的意象，它既是自由的象徵，又是驚世駭俗的理想和志趣的象徵。公元...
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![少年『希希』的煩惱]( "少年『希希』的煩惱")
- “小小少年，很少煩惱……”每當聽到這首歌，我總是憤憤不平。誰説小孩沒煩惱，就比如我，煩惱就常來串門。煩惱一：“闊板牙”我這闊板牙可是我的“煩惱第一殺手”。幾乎每個人看到我，都會這麼説：“瞧你的闊板牙，怎麼不去糾正呀？”因為這闊板牙，我不敢多説話；因為這闊板牙，我不敢大聲地笑...
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![李翱《楊烈婦傳》原文閲讀答案及翻譯賞析]( "李翱《楊烈婦傳》原文閲讀答案及翻譯賞析")
- 李翱《楊烈婦傳》建中四年，李希烈陷[1]汴州；既又將盜[2]陳州，分其兵數千人抵項城縣。蓋將掠其玉帛，俘累[3]其男女，以會[4]於陳州。縣令李侃，不知所為。其妻楊氏曰：“君，縣令也。寇至當守；力不足，死焉，職也。君如逃，則誰守？”侃曰：“兵與財皆無，將若何？”楊氏曰：“如不守，縣為賊所得矣，倉廩皆...
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![李希貴開講的經典語錄大全]( "李希貴開講的經典語錄大全")
- 分數對你實現近期目標，有些時候是必不可少的，你考不了A，好多學校是不會要你，英國的學校、美國的學校也重視分數。但是你沒有能力，你遠期的人生目的就沒法實現。聽了這些話，作為學生的你或者是已經就業的你，是不是感慨頗多，每個人都在學校上學，而常常會聽到各種抱怨學校的話，甚至有...
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![烈烈西風爽秋豔散文]( "烈烈西風爽秋豔散文")
- 烈烈西風爽秋豔秋色隨風唱月明，秋聲入水魚歡騰，雁聲陣陣雲壑淺，秋染大地果香奔。秋霧層層霜已深，秋陽豔豔色已沉，莫道“天涼好個秋”，更喜稻菽一片金。我喜歡明媚靜美的秋，喜歡在秋的寧靜與清澈中靜靜地思考。説不上是對秋的偏愛，但在秋天裏行走總會給我帶來感悟。或許，是秋的成熟...
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![李希貴的語錄及教育思想]( "李希貴的語錄及教育思想")
- 篇一：李希貴語錄1、當學校把教師放在第一位的時候，教師也會把學生放在第一位。2、敢於在一些地方認輸，不是真的輸了，説到底還是為了贏。有所不為，是為了大有作為。3、改革者要有“大船”意識，其中既要有“艄公不努力，耽誤一船人”的緊迫感，更要有“萬人划船唱大風”的團隊文化。4...
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![李白《大鵬遇希有鳥賦》原文及翻譯賞析]( "李白《大鵬遇希有鳥賦》原文及翻譯賞析")
- 全文：餘昔於江陵，見天台司馬子微，謂餘有仙風道骨，可與神遊八極之表。因著大鵬遇希有鳥賦以自廣。此賦已傳於世，往往人間見之。悔其少作，未窮宏達之旨，中年棄之。及讀晉書，睹阮宣子大鵬贊，鄙心陋之。遂更記憶，多將舊本不同。今復存手集，豈敢傳諸作者?庶可示之子弟而已。其辭曰：南華老...
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![轟轟烈烈成語造句]( "轟轟烈烈成語造句")
- 轟轟烈烈造句轟轟烈烈[hōnghōnglièliè]【解釋】轟轟：象聲詞，形容巨大的聲響;烈烈：火焰熾盛的樣子。形容事業的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。【出自】宋·文天祥《沁園春·題張許雙廟》詞：“人生欻翕雲亡，好烈烈轟轟做一場。”1、我們的一生應該活的轟轟烈烈，成就一番非凡...
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![李碩勛烈士陵園觀後感範文]( "李碩勛烈士陵園觀後感範文")
- 今日踏陵而走，突感心情澎湃，都説創業易守業難…平國易而治國難。可為何……我烈士崢崢鐵骨…竟蕭蕭下…無數感歎留給我們的…不過如此，一塊墓碑，或許只剩衣冠鑿了吧！這亦就是所謂的易！這易仍須以血為媒呀！風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復返…我烈士用血與汗甚至於生命為我華夏平鋪...
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![因為李白，我重拾希望_1000字]( "因為李白，我重拾希望_1000字")
- 絲絲青藤，纏繞了多少年華；陣陣微風，薰醉了多少往事。在無情歲月中，總有味詩讓我想起那個在黃河灘頭吟詩的你，那個獨坐敬亭山的你，那個對月祝酒的你。那個“陌上人如玉，公子世無雙”的白衣君子，因為你，我重拾希望。一陣寒風吹進會場，身子不禁打了個寒顫，而我卻毫不在意。因為心中早已...
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![李希光《我的美國忘年交》的讀後感]( "李希光《我的美國忘年交》的讀後感")
- 一本遠渡重洋的書揭開了兩位記者之間的忘年情誼，身處於新媒體時代的我們，無時無刻不享受着便捷的通訊與傳播方式。敲敲鍵盤，點點鼠標，我們便可以跨過千山萬水。但我們又是否反思過，在如此低廉的溝通成本背後，心的距離是否已經漸行漸遠。有多久沒有給朋友寫封信親筆了？哪怕只是句...
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![轟轟烈烈的成語故事]( "轟轟烈烈的成語故事")
- 轟轟烈烈：形容事業的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。小編收集了轟轟烈烈的成語故事，希望各位讀者喜歡。【注音】hōnghōnglièliè【成語故事】宋朝時期，抗金英雄文天祥在為唐代罵賊不屈而死的忠臣張巡廟題寫《沁園春》的詞中寫道：罵賊張巡，同心許遠，皆得聲名萬古...
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![李烈我教小學數學的讀後感範文（精選6篇）]( "李烈我教小學數學的讀後感範文（精選6篇）")
- 當認真看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的李烈我教小學數學的讀後感範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。李烈我教小學數學的讀後感1《我教小學數學》這本書是特級教...
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![裝滿希望的行李箱作文]( "裝滿希望的行李箱作文")
- 我有一個有着十年曆史的墨綠色拉桿行李箱。十年來，每年春節回家我的行李箱裏裝的都是書，而今年我第一次將書換成了給爸媽的禮物。今年是我參加工作後過的第一個春節。放假前一個月，我就開始琢磨過年給爸媽買點什麼禮物，我知道貴了他們會心疼錢，不實用的他們又會怪我浪費……所...
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- 渾渾噩噩1讀音[húnhúnèè]渾渾：質樸淳厚。噩噩：嚴肅的樣子。亦形容糊里糊塗，愚昧無知。2近義詞糊里糊塗、混混沌沌、昏頭昏腦。3反義詞轟轟烈烈：轟轟：象聲詞，形容巨大的聲響;烈烈：火焰熾盛的樣子。形容事業的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。【示例】...
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![“李侃，字希正，東安人”閲讀答案解析及原文翻譯]( "“李侃，字希正，東安人”閲讀答案解析及原文翻譯")
- 在日常學習和工作生活中，我們有時需要做一些閲讀題，這時最離不開的就是閲讀答案了，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的嗎？以下是小編幫大家整理的“李侃，字希正，東安人”閲讀答案解析及原文翻譯，歡迎大家分享。李侃，字希正，東安人。正統七年進...
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![李烈我教小學數學的讀後感（通用6篇）]( "李烈我教小學數學的讀後感（通用6篇）")
- 認真讀完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的李烈我教小學數學的讀後感（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。李烈我教小學數學的讀後感1《我教小學數學》這本書是特級教師李烈...
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- 希望1有人説，人生是快樂的，因為我們享受生活的點點滴滴。有人説，人生是孤獨的，就像馬爾克斯一樣。也有人説，人生是悲涼的，因為生命的悽慘給予了我們太多太多的不捨。可是，不管快樂也好，孤獨也罷，亦或是悲涼的人生，都充滿着一種物質，那便是希望。史蒂芬。茨威格曾説：“人這一生，最寶貴...
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- 樑烈一直很希望在這世上一個人也沒有，因為他恨這世上的每一個人，恨他自己。（他娘死了，爸娶了一個妻子，對他不好）同學老師都歧視他，他一直忍、忍、忍……後來，有一天，仁慈的上帝聽了他這樣悲慘的身世，去到樑烈家，問樑烈：“如果我現在給兩個願望你，你希望可以做什麼？”“我希望這世上一個...
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![用烈烈轟轟造句]( "用烈烈轟轟造句")
- 烈烈轟轟造句：1、這些事可以轟轟烈烈也可以微風細雨地發生。2、如果我們在決賽中勝出的話，將會轟轟烈烈結束此個賽季。3、這一點與美國的企業家一樣，他們在開創自己的事業時，平均年齡為39歲，他們的事業開展的'轟轟烈烈。4、我要麼在宮裏活得轟轟烈烈，要麼死在宮裏。5、這一成...
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![李白《上李邕》]( "李白《上李邕》")
- 李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為“詩仙”，與杜甫並稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。下面是小編整理的李白《上李邕》，希望對大家有所幫助。《上李邕》朝代：唐代作者：李白原文：大鵬...
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![李希貴《新學校十講》讀後感]( "李希貴《新學校十講》讀後感")
- 李希貴校長的《新學校十講》一書，是李希貴校長在新學校行動研究中十次主題講演的彙編，內容涉及他對新學校的思考、對學校管理的認識、對學校文化建設的思考、對教育的深刻理解、對教育細節的關注等，內容豐富，案例詳實，在閲讀後給我極大的啟發。在本書中，李希貴在給雷夫的'《第...
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文書都
