![《中國民歌欣賞》獲獎優秀教案設計]( "《中國民歌欣賞》獲獎優秀教案設計")
- 一、教學目標設計：（一）認知目標：通過欣賞學習，使同學掌握以下知識：1、民歌的內涵與外延。2、民歌的特點和分類。3、地域特徵與民歌風格的關係。4、瞭解中國音樂的多樣性。5、懂得繼承弘揚民族音樂文化的意義。（二）能力發展目標：1、在欣賞中引導同學聽、唱、思、議、記、看，全方位開...
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![《欣賞與設計》優秀教學反思]( "《欣賞與設計》優秀教學反思")
- 運用所學的圖形設計圖案不僅能培養學生的想象力和創造力，使學生體會到圖形世界的神奇和美麗，同時在分析圖案和創造圖案中，學生還將進一步鞏固對所學圖形特徵的認識。因此，在認識圓後，教材安排了欣賞與設計的內容。隨着年齡的增長和視野的開拓，六年級的學生已經具備有一定的審美...
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![《我的中國心》優秀教案設計]( "《我的中國心》優秀教案設計")
- 一、課前實踐引導學生提前一週查閲體現中華志士愛國情懷的相關資料，特別是蒐集從海外歸來的中華赤子的資料。二、激情導入你們聽過《我的中國心》這首歌嗎？條件具備的可以播放這首歌曲的錄音或光碟,請學生欣賞或跟着錄音一起唱。這首歌是台灣著名歌星張明敏的成名作。20多...
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![再別康橋優秀教案獲獎]( "再別康橋優秀教案獲獎")
- 《再別康橋》這首詩充分體現了新月詩派的三美，即繪畫美、建築美、音樂美。我們一起欣賞一下優秀的教案是如何的吧。【教學目的】1、感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2、學會新詩的鑑賞方法：⑴通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美;⑵通過教師的分析賞析，學...
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![民歌欣賞教案]( "民歌欣賞教案")
- 民歌欣賞教案課題民歌欣賞課時1課型綜合欣賞課教學目標1．通過介紹使學生對民歌的種類有個初步的瞭解和認識。2．通過欣賞和學唱民歌使學生更加熱愛民族民間音樂。重點難點1．民歌形成、作用、特點的介紹和欣賞。2．分析民歌類型、特點、體會歌曲的內在感情。教法、手段一．組織教...
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![大班中國民俗綜合課優秀教案設計]( "大班中國民俗綜合課優秀教案設計")
- 設計由來及意圖：隨着人們生活水平的提高和與國外交流的日益頻繁，現在的孩子對中國傳統的民間藝術的瞭解越來越少，而西方文化的不斷滲透與入侵，使幼兒對過洋節、吃洋快餐倒更加熱衷。為了使幼兒瞭解本民族特有的'民俗藝術，學會欣賞中國傳統民間藝術的美，激發孩子們的民族自豪感...
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![初中獲獎優秀作文教案]( "初中獲獎優秀作文教案")
- 《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱》〈試用〉指出初中生要做到：“能寫記敍文，簡單的説明文、議論文和一般應用文，做到思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規範、工整。初步養成修改文章的習慣。”一、轉變認...
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![《中國民歌欣賞》教案範文]( "《中國民歌欣賞》教案範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《中國民歌欣賞》教案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目標設計：（一）認知目標：通過欣賞學習，使同學掌握以下知識：1、...
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![短歌行獲獎教案]( "短歌行獲獎教案")
- 一、導入俗話説：亂世出英雄。東漢末年，天下大亂，豪傑並起，最終形成了三國鼎立的局面。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。説到三國英雄，人們往往首先想到孫權、周瑜、諸葛亮等人。蘇軾推崇周瑜，遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(《念奴嬌•赤壁懷...
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![獲獎説課課件《欣賞與設計》]( "獲獎説課課件《欣賞與設計》")
- 獲獎説課課件《欣賞與設計》是怎麼寫的呢？我們一起來看看吧！希望對您有所幫助哦！以下是小編為您蒐集整理提供到的獲獎説課課件《欣賞與設計》內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！獲獎説課課件《欣賞與設計》一、説教材教學內容：我説課的教學內容是北京師範大學出版社小學數...
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![國歌欣賞音樂教案]( "國歌欣賞音樂教案")
- 國歌欣賞音樂教案活動名稱：音樂——國歌（欣賞）活動目標：1.通過欣賞國歌，讓幼兒瞭解國歌誕生的背景及涵義。2.瞭解國歌的作者是我國人民音樂家——聶耳，感受國歌所特有的雄壯、、堅強、有力的風格特點。活動準備：1.聶耳的畫像一幅，國旗一面。2.附有國歌的磁帶，錄音機。3.國歌的樂譜...
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![陳情表獲獎優秀教案]( "陳情表獲獎優秀教案")
- 《陳情表》是高中語文第四冊第五單元的第一篇，屬於古代散文，下面是小編幫大家整理的陳情表獲獎優秀教案，希望大家喜歡。《陳情表》教案A.課時安排：共3課時，陳情表優秀教案(二)。B.教學目標：1.基礎知識目標：以情動人的文筆，分析作者敍事陳情怎樣逐層深入，達到乞終養的目的，準確反映...
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![欣賞中國功夫教學設計]( "欣賞中國功夫教學設計")
- 作為一名教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的欣賞中國功夫教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。課程目標解讀：1、通過歌曲的學習，感受中國功夫的雄健。2、讓學生更好的瞭解中...
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![《國徽》優秀教案設計]( "《國徽》優秀教案設計")
- 教學目標：1．能説出國徽的樣子和自己對國徽的認識，《國徽》教學設計。2．通過交流對國徽的瞭解和認識，提高口語交際能力。3．激發學生的愛國主義情感。教學重點：1．通過交流對國徽的瞭解和認識，提高口語交際能力。2．激發血色懷念感的'愛國主義情感。教學難點：激發學生的愛國主義情感。...
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![春朱自清優秀獲獎教案]( "春朱自清優秀獲獎教案")
- 春朱自清優秀獲獎教案1教材分析：《春》是燴炙人口的頌春名篇，出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的發展順序，可分為盼春、繪春、迎春、贊春四個部分。課文的語言極富個性，全文幾乎全是對稱的或排比的短語、短句。而且還大量地運用了疊詞，結構勻稱、音韻和諧，節奏輕盈、...
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![《葉欣榮獲南丁格爾獎章》教案設計]( "《葉欣榮獲南丁格爾獎章》教案設計")
- 第一課時教材理解：讀懂消息是本單元閲讀訓練目標。學會讀懂消息的方法是：一、認真讀課題；二、仔細讀開頭；三、想想這條消息的作用。教學目標：1、學習本課7個生字，理解14個新詞。2、理解什麼是消息，知道消息的行文特點，初步掌握讀懂消息報道的方法。3、讀懂課文，概括課文主要內容，理...
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![《觀潮》獲獎教案設計]( "《觀潮》獲獎教案設計")
- 《觀潮》這篇課文裏，描寫潮來時的雄偉壯觀的景象這一部分內容是課文的重點，如何更好教學《觀潮》這篇課文呢?教學目標1、理解課文內容，能根據上下文理解若隱若現、齊頭並進、漫天卷地等重點詞語的含義。2、有感情地朗讀課文，初步學會按潮來前、潮來時、潮去後的順序給課文分...
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![音樂教案：民歌欣賞]( "音樂教案：民歌欣賞")
- 音樂教案：民歌欣賞課題民歌欣賞課時1課型綜合欣賞課教學目標1．通過介紹使學生對民歌的種類有個初步的瞭解和認識。2．通過欣賞和學唱民歌使學生更加熱愛民族民間音樂。重點難點1．民歌形成、作用、特點的介紹和欣賞。2．分析民歌類型、特點、體會歌曲的內在感情。教學過程（）及內容...
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![欣賞《中華人民共和國國歌》優秀教案]( "欣賞《中華人民共和國國歌》優秀教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的欣賞《中華人民共和國國歌》優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。欣賞《中華人民共和國國歌》優秀教案1教學目標：1、通過欣賞《...
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![阿德的夢優秀獲獎教學設計]( "阿德的夢優秀獲獎教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的阿德的夢優秀獲獎教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。阿德的夢優秀獲獎教學設計1一、學習目標：1．會認“德、段...
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![短歌行獲獎教案設計]( "短歌行獲獎教案設計")
- 短歌行是曹操的經典名作，含義豐富，以下是小編為大家推薦的短歌行獲獎教案設計，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。一、教學設計思想1、教學目標：知識目標(1)瞭解曹操及其在詩歌發展中的作用。(2)體會詩人在詩中所藴含的思想情感。能力目標(1)培養學生閲讀古詩文的一些技巧...
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![再別康橋獲獎優秀教案]( "再別康橋獲獎優秀教案")
- 《再別康橋》具有深厚的古典詩詞修養，深得意象三味。下面是再別康橋獲獎優秀教案，和小編一起來看看吧。教學目標1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2，學會新詩的鑑賞方法。A，通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B，通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式...
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![《掌聲》獲獎優秀教案]( "《掌聲》獲獎優秀教案")
- 一、教學目標：知識與技能：識記“殘、猶、豫”等10個生字，積累“掌聲”等7個詞語。正確書寫6個漢字。方法與過程：1、通過對描寫兩次掌聲句子的朗讀，體會到小英情感的變化。2、學習提出問題，重點：着眼詞、句提出問題。情感態度與價值觀：感受“掌聲”的魅力，懂得人與人之間都需要尊重...
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![滕王閣序獲獎教案設計]( "滕王閣序獲獎教案設計")
- 《滕王閣序》寫景、抒情自然融合。為了學生更快的掌握這篇文章，老師精心的準備了滕王閣序教案。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的滕王閣序獲獎教案設計，希望大家喜歡。教學目的知識與能力目標：1.瞭解《滕王閣序》的寫作背景及之所以成為千古名篇的原因。2..欣賞《...
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![神筆馬良獲獎優秀教案設計]( "神筆馬良獲獎優秀教案設計")
- 一、課前談話。你喜歡故事嗎？你讀過或聽過哪些故事？二、談話導入這節課，老師就給你們帶來了一個神奇的故事《神筆馬良》，這個故事的作者是洪汛濤。(讀到一個好故事，最該感謝的就是作者了，以後讀書可要關注一下)板書課題。神筆馬良——齊讀三、初讀、整體感知（要不要默讀）這篇課文...
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