![人教版社會品德教學計劃]( "人教版社會品德教學計劃")
- 一、班級狀況分析：本年級有學生有60人，學生基本素質較好，優秀學生佔全班的20%左右，上課遵守紀律，又能積極發言，大多數學生書寫工整認真。學習習慣十分好。但是也有一部分同學表現得不太令人滿意的地方，他們學習有些困難，我相信通過師生的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來的。二...
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![小學品德與社會教學計劃]( "小學品德與社會教學計劃")
- 導語：品德課程課程改革已經進行近十餘年的時間了。這期間，大家都?摸着石頭過河，在邊學習邊研究邊實踐中總結課改經驗。從最初的盲目追求課堂教學形式的新，忽視課堂教學實效；到現在，教師們慢慢沉澱積累，逐漸求真務實，迴歸課堂本真，中間經歷了迷茫、困惑，也收穫了喜悦和幸福。下面小...
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![品德與社會的教學計劃]( "品德與社會的教學計劃")
- 時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的品德與社會的教學計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。（一）要全面把握課程目標在課程標準中，課程目標分別列出了情感、態度、價值觀，能...
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![品德與社會下學期教學計劃]( "品德與社會下學期教學計劃")
- 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例。以下是小編為您準備的品德與社會下學期教學計劃，希望能幫助到你！一、班級情況分析三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自...
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![下學期品德與社會教學計劃]( "下學期品德與社會教學計劃")
- 班級情況分析五（7）班共有學生46人，其中男生28人，女生18人，同學學習認真，基礎掌握比較紮實，同學間能相互合作，共同進步，學習態度比較端正，上課氣氛較活躍，佈置的預習作業完成率較高。還有十多位同學學習習慣較差，上課不專心聽講情況比較嚴重，以致學習效果差，作業馬虎，回答問題舉手發言人...
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![《品德與社會》教學工作計劃]( "《品德與社會》教學工作計劃")
- 一、學生情況分析我班的整體素質較高，絕大部分學生遵紀守規，學習認真、自覺，作業能按時完成，且書寫工整，勞動觀念較強，講究衞生，拾物不昧，助人為樂。同學之間能互相關心、互相幫助，和睦友愛相處。學生們在教師的引導下，已經比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對...
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![品德與社會教學工作計劃]( "品德與社會教學工作計劃")
- 光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的品德與社會教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。品德與社會教學工作計劃1一、教材及學情分析：三年級是小學生知識、能力、情感價值觀...
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![春學期品德與社會教學計劃]( "春學期品德與社會教學計劃")
- 一、學生基本情況分析：三年級共有四個班，絕大部分學生能遵守學校各項規章制度，思想上積極要求上進，參加了少先隊組織，班上班風好，學風好，在去年的期末考查中，合格率100%，但也有幾個學生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課餘時間就不能自覺了，本學期得對他們進行自律教育。二、...
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![六年級社會品德教學計劃]( "六年級社會品德教學計劃")
- 一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵，六年級上冊品德與社會教學計劃。二、教學重難點...
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![人教版社會品德的教學計劃]( "人教版社會品德的教學計劃")
- 一、班級狀況分析：本年級有學生有60人，學生基本素質較好，優秀學生佔全班的20%左右，上課遵守紀律，又能積極發言，大多數學生書寫工整認真。學習習慣十分好。但是也有一部分同學表現得不太令人滿意的地方，他們學習有些困難，我相信通過師生的共同努力，這部分學生也會盡快趕上來的。二...
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![五年級社會品德教學計劃]( "五年級社會品德教學計劃")
- 一、教材分析1.課標依據根據《課程標準》中的規定，“知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對世界文明的重大貢獻，萌發民族自豪感和自信心。”“知道我國的地理位置﹑領土面積﹑海陸疆域﹑行政區劃，台灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神聖不可侵犯。”“瞭解我國的自然...
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![六下《品德與社會》教學計劃]( "六下《品德與社會》教學計劃")
- 以《義務教育品德與社會課程標準》的課程理念為依據和原則，樹立以人為本、培養能力的思想，倡導"自主、合作、探究"的方式方法，小編給大家提供六下《品德與社會》教學計劃，歡迎參考！六下《品德與社會》教學計劃（一）一、教材分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生...
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![《品德與社會》學科教學計劃]( "《品德與社會》學科教學計劃")
- 通過參加暑期的骨幹教師培訓，我重新正視了品德與社會學科的教學觀點。“教會學生做人”是素質教育的首要任務，而《品德與社會》課是完成這一任務的主載體和主渠道。正如《品德與社會課程標準》所指出的：“以培養學生學習做人是本課程的核心。”為此，在本學期的《品德與社會》...
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![《品德與社會》教學計劃]( "《品德與社會》教學計劃")
- 三年級下冊《品德與社會》教學計劃為了促進學生良好品德的形成和社會性的良性發展,養成良好的行為習慣,形成基本的道德觀念、價值觀和初步的道德判斷能力，從而使學生獲得社會性的良性發展，特制定本學期品德與社會教學計劃如下：一、學情分析三年級學生在課堂上他們看來很活躍...
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![品德社會四年級教學計劃設計]( "品德社會四年級教學計劃設計")
- 一、指導思想以科學發展觀為指導，以不斷提高教育教學質量為目標，以積極、穩步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創新，落實規範，提高效率，紮實推進素質教育，為打造“優質均衡和諧教育”而努力。二、學生分析四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期...
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![品德與社會-教學計劃]( "品德與社會-教學計劃")
- 本學期我擔任五、三年級的品德與社會的教學任務。品德與社會課是一門綜合課程，在教學實施上，必須貫徹標準的這種根本理念，使得學生在自己生活經驗的基礎之上，通過多樣化的學習活動，感受和理解、習得和掌握道德和社會規範的內容，而不是從概念到概念，從理論到理論的純粹的知識學習...
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![小學《品德與社會》教學計劃]( "小學《品德與社會》教學計劃")
- 時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的小學《品德與社會》教學計劃，希望對大家有所幫助。小學《品德與社會》教學計劃1一、學生情況分析我所任教的四年級三個班的孩子正處...
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![品德與社會下冊教學計劃]( "品德與社會下冊教學計劃")
- 一、教材分析本冊教材主要由3個單元組成：第一單元為《永恆的願望》第二單元為《地球真美麗》、第三單元為《成長記錄冊》。其教材的編排主要體現以下特點：1.綜合性。本冊教材共設三個單元，每一個主題都不再是單一的學科知識內容，而是學生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引...
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![學校品德與社會的教學計劃]( "學校品德與社會的教學計劃")
- 一、學生情況分析：四年級有學生39人，他們大多來本村或周邊村子，淳樸，活潑，積極向上。這學年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形...
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![品德與社會教學計劃範文]( "品德與社會教學計劃範文")
- 伴隨着基礎教育課程改革的穩步推進，我們送走了上學期的教育教學工作，迎來了新的學期。回顧過去，展望未來，成功與失敗並存，感悟與困惑共在，辛酸與快樂同享。應對教育改革的熱潮，我深刻地意識到自己需要切實轉變觀念，樹立新教育觀，用心投身到教育教學改革的實踐中，努力構建開放而有活...
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![品德與社會教學計劃2020]( "品德與社會教學計劃2020")
- 因課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。下面小編為大家分享品德與社會教學計劃，希望對大家有所幫助!一、指導思想：品德與社會課程的宗旨在於促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會參與社...
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![品德與社會教學計劃]( "品德與社會教學計劃")
- 導語：品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，以下小編為大家介紹品德與社會教學計劃文章，歡迎大家閲讀參考!品德與社會教學計劃1一、學生基本情況分析：三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認...
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![品德與社會學科教學計劃]( "品德與社會學科教學計劃")
- 一、學生情況分析從發展階段來看，六年級下學期是整個小學階段學習的最後一個學期，而學生的品德與社會性發展並非是從這門課的學習才開始的，在《品德與社會》這門課之前，學生已經有了比較豐富的生活經驗和《品德與生活》課程的學習基礎。這個時期的學生，已經通過之前的生活和學...
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![【熱門】品德與社會教學計劃]( "【熱門】品德與社會教學計劃")
- 光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將翻開新的一頁，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的品德與社會教學計劃，希望能夠幫助到大家。品德與社會教學計劃1一、教材分析：四年級上冊教材共四個單元，第一...
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![五下《品德與社會》教學計劃]( "五下《品德與社會》教學計劃")
- 一、學情分析：五年級有學生97人，80%是農村孩子，由於大部分農民外出打工，孩子由爺爺奶奶照看，學習無人督促，一般成績較差。本期，我在教學時將從激發學生的興趣入手，設計更多的體驗活動，注重對他們進行學做集體小主人，愛護集體榮譽、熱愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥、勤勞、節儉、文明...
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文書都
