![擴寫《憫農》300字]( "擴寫《憫農》300字")
- 在一個炎熱的中午，太陽彷彿要把地球上的最後一滴水蒸乾，禾苗都被太陽曬枯萎了，泥土都裂開了，空氣都像冰一樣不流動了。一個老農民走在田間的小路上，走了好久才走到自己的農田裏。只見他頭上戴着一個不知補了多少補丁的草帽，肩上搭着一條破舊的白毛巾。農民開始工作了。他拿起鋤...
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![憫農擴寫作文]( "憫農擴寫作文")
- 我在夢中看到了一個時光機，在好奇心的驅動下，我朝時光機走去。突然，一陣白光閃過，時光機將我帶到了唐朝。唐朝的人都看不見我，我可以自由的行走。這是一個炎熱的中午，我走到一塊田地裏，看見一位農民伯伯正在辛苦的勞作。他頭戴一頂草帽，脖子上掛着一條毛巾，身穿一件破舊的汗衫，下面...
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![憫農作文擴寫]( "憫農作文擴寫")
- 夏日炎炎，太陽就像一個大火爐，快把大地烤熟了。這時我們都在家待着，享受涼爽。可是農民必須要扛着鋤頭去幹活。農民戴着草帽，手裏拿着毛巾，扛着鋤頭，頂着太陽，走在鄉間的土路上。他衣衫襤褸，皮膚乾裂，頭髮蒼白，滿臉皺紋，一看就很辛苦。農民來到田裏，把鋤頭從肩上拿下來，開始幹活。農民...
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![憫農詩歌]( "憫農詩歌")
- 種穀浸泡在早春，犁耙撲滾好耕耘；温水清怡谷芽萌，寒峭撒種地氤氲；約水施肥育苗長，四月芳菲細雨淋；躬身田野把秧插，日夜看水苗漸青；割草施肥茠稻田，灑藥驅蟲望天晴；葳蕤稻浪碧波漾，綠色花蕾滿天星；細瞧春風揚稻花，傳播花粉結谷沉；青青稻穗向雲天，卷褲拿鍬修田埂；穀粒結實欲飽滿，曬田還得水護...
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![《憫農》擴寫作文]( "《憫農》擴寫作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的《憫農》擴寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《憫農》擴寫作文1...
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![改寫《憫農》作文500字]( "改寫《憫農》作文500字")
- 時至中午，烈日當空，太陽拼命的炙烤着大地，大地彷彿被烤化了般。路兩旁大樹，一動不動的，像是被太陽烤暈了。嬋不再扯開嗓子放聲歌唱，而是發出陣陣嘶鳴聲。小狗也失去了往日的活潑，趴在樹蔭下躲太陽，伸着舌頭，急促的喘着粗氣。禾苗被太陽曬得焉焉一息。沒有了生機，空氣中瀰漫着乾燥的...
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![憫農新韻詩詞]( "憫農新韻詩詞")
- 七律.憫農(新韻)晨起農忙日落還，當牛作馬在田間。常因疾病牀前坐，更為貧窮屋裏煩。錦上添花多可數，雪中送炭不曾傳。談官污吏難知曉，盡斂平民血汗錢。鷓鴣天*有感擺地攤文/幽蘭飄香學校牆邊多少秋，地攤賣貨幾分羞。經常吆喝頭低下，偶爾回眸臉發愁。躲城管，怕挨抽，聞聽中隊滿街搜...
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![改寫《憫農》300字作文]( "改寫《憫農》300字作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的改寫《憫農》300字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。改寫《憫農》300字作文1一天，我在吃飯。吃飽後，可是還剩半碗，我就走了。媽...
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![憫農教學設計]( "憫農教學設計")
- 教學目標1?能運用學過的識字方法，自主認識8個生字，會寫4個生字，並能按筆順規則正確、工整地書寫。2?正確、流利地朗讀課文，背誦課文。知道糧食來之不易，懂得珍惜勞動成果，愛惜糧食，熱愛勞動，熱愛勞動人民。教學重點1?運用學過的識字方法，自主認識8個生字，會寫4個生字，並能按筆順規則...
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![《憫農》讀後感怎麼寫]( "《憫農》讀後感怎麼寫")
- 從我出生到現在，我讀過許多著名的詩文，可給我留下印象最深刻的還是李紳寫的《憫農》。這首詩描寫了農民伯伯耕種的艱辛，反映了糧食是多麼的來之不易。下面是關於《憫農》讀後感的內容，歡迎閲讀！《憫農》讀後感今天，我寫完作業，重新閲讀了《憫農》這首詩，令我深思。“鋤禾日當午，汗...
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![憫農古詩鑑賞]( "憫農古詩鑑賞")
- 憫農·鋤禾日當午鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。賞析這兩首小詩在百花競麗的唐代詩苑，同那些名篇相比算不上精品，但它卻流傳極廣，婦孺皆知，不斷地被人們所吟誦、品味，其中不是沒有原因的。首先，這兩首詩所抒寫的內容是人們經常接觸到的最熟悉的事情。但是，最熟悉...
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- 【範文一】中午十一點，太陽烤着大地，地裏的禾苗強打起精神，大樹也在不停的呻吟着。農民伯伯找起鋤頭，邁着沉重的步伐，終於來到了地裏，農民伯伯的脖子上披着一條毛巾，頭戴頂破草帽，多年的辛勤勞動將他那白色的汗衫染得面目全非，腳上穿着草編鞋，斜挎了一個小壺水。只見農民伯伯雙手緊...
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![素材憫農古詩憫農]( "素材憫農古詩憫農")
- “鋤禾日當午,汗滴和下土。誰知盤中餐,粒粒結辛苦。”每當我想起這一首詩,我的腦子裏總是飄蕩着一幅畫。這幅畫上畫的是一位老農,拿着被他磨得十分光滑的鋤頭，在火辣辣的太陽下鋤草的情景。這位老農頭上戴着一頂破草帽，肩膀上搭着一條被汗水浸濕的爛毛巾，手裏拿着一把鋤頭，赤...
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![《憫農》的讀後感]( "《憫農》的讀後感")
- 憫農這首詩描寫了農民伯伯耕種的艱辛，反映了糧食是多麼的來之不易。大家不妨來看看小編推送的《憫農》讀後感，希望給大家帶來幫助！《憫農》讀後感【一】“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，憫農讀後感。”這首詩的意思大家差不多都知道，就是夏日中午時，猛烈的陽關炙烤...
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![讀《憫農》有感]( "讀《憫農》有感")
- 認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀《憫農》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《憫農》有感1暑假裏，老師佈置我們閲讀古詩70首，其中一篇《憫農》讓我深受啟發。這首古詩是...
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![憫農大班教案]( "憫農大班教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的憫農大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。憫農大班教案1活動目標：1、在反覆感受歌曲旋律的基礎上，學習用...
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![憫農改寫作文]( "憫農改寫作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的憫農改寫作文，希望對大家有所幫助。憫農改寫作文1我在夢中看到了一個時光機，在好奇心的驅動下，...
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![★《憫農》擴寫作文5篇]( "★《憫農》擴寫作文5篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的《憫農》擴寫作文，歡迎閲讀與收藏。《憫農》擴寫作文1時至正午，火熱毒辣的太陽炙烤着大地。烈日...
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![小學生擴寫作文：《憫農》]( "小學生擴寫作文：《憫農》")
- 擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。擴寫《憫農》作文【篇一】今年春天我去一個小村莊遊玩。(赤着腳的我)走在鄉間的小土路上，在我的旁邊都是一片茫茫的綠海。當我正欣...
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- 夏日炎炎，太陽就像一個大火爐，快把大地烤熟了。這時我們都在家待着，享受涼爽。可是農民必須要扛着鋤頭去幹活。農民戴着草帽，手裏拿着毛巾，扛着鋤頭，頂着太陽，走在鄉間的土路上。他衣衫襤褸，皮膚乾裂，頭髮蒼白，滿臉皺紋，一看就很辛苦。農民來到田裏，把鋤頭從肩上拿下來，開始幹活。農民...
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![憫農詩意擴寫作文500字]( "憫農詩意擴寫作文500字")
- 【範文一】一個烈日當空，赤日炎炎的中午，火辣辣的太陽高高掛在空中，彷彿要把大地烤焦。空中的鳥兒也早跑的無影無蹤，不知了去向。一望無際的田野，原本生機勃勃。可肥沃的土地因為長期的乾旱早就已經裂出了深深的，長長的縫隙。原本鬱鬱葱葱的禾苗現在都耷拉着頭，像一個個生病的孩...
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![古詩詞憫農]( "古詩詞憫農")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的古詩詞憫農，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古詩詞憫農1憫農李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四...
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![擴寫《憫農》作文「精選」]( "擴寫《憫農》作文「精選」")
- 擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。擴寫《憫農》作文在一個炎熱的中午，太陽彷彿要把地球上的最後一滴水蒸乾，禾苗都被太陽曬枯萎了，泥土都裂開了，空氣都像冰一樣不流動了...
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![改寫《憫農》作文]( "改寫《憫農》作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的改寫《憫農》作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。改寫《憫農》作文1一天，我和媽媽吃午飯。我吃完後，還剩下一些...
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![《憫農》教學教案]( "《憫農》教學教案")
- 【提要】該篇《小學五年級下冊語文教案：憫農》由小編特別為需要小學教案的朋友收集整理，僅供參考。內容如下：憫農〔解題〕《憫農》是南宋大詩人楊萬里寫的一首七言絕句。楊萬里（1127-1206）字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人。紹興二十四年中進士，歷任縣丞、國子博士、常州知州、...
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