![《刮臉》説課稿]( "《刮臉》説課稿")
- 一、説教材《刮臉》是鄂教版語文第三冊第五單元的一篇課文。課文主要向我們描述了一個小大人“貝當”的有趣故事。“我是大人了，你該叫我貝當先生”，雖不認識報上的許多字，但他讀得仍很認真，把報紙翻得嘩嘩響，理好頭髮，小貝當又叫理髮師給他像大人一樣刮臉這一個個有趣的鏡頭，向...
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![老師想看臉皮多厚 9學童被逼刮臉見血]( "老師想看臉皮多厚 9學童被逼刮臉見血")
- 安徽淮南一名小學老師，只因學生偷看了在校會議室舉行的演講，便逼着學生自己用刀刮臉，並且不見血不休，她聲稱是為看看學生的臉皮到底有多厚。據檢察日報報道，去年12月28日早上，安徽省淮南礦業集團新莊孜礦第三小學六(4)班班主任李藴英説：“你們9位同學下午每人帶一把小刀來，把自己...
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![關於鄂教版二年級語文上《刮臉》教學反思]( "關於鄂教版二年級語文上《刮臉》教學反思")
- 教學反思：教學這課之前我很糾結，糾結它課時內容如何安排，糾結它課文要不要分析、課文要不要打在課件上，如果打又怕學生字不會認，因為課本上是帶拼音的，糾結歸糾結，課還是上了。通過自己的琢磨與思考，我認為學生對小貝當這個人物應該是非常喜歡的，喜歡他的天真，喜歡他的童趣，喜歡他的...
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![《刮臉》教學設計]( "《刮臉》教學設計")
- 教學目標：1.認識生字2個。2.學習用但是造句。3.有感情地朗讀課文，邊默讀邊思考，體會小貝當渴望長大的情感。4.學習複述短小的.笑話，做到複述完整，講清楚。教學重點、難點：1.繼續訓練學生邊默讀邊思考，體會小貝當的情感。2.理解但是，並學習運用。教學過程：一.導入：1.大家平時看到誰...
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![小學課文《刮臉》教學設計]( "小學課文《刮臉》教學設計")
- 一、教學目標：1、學習生字，重點指導“煥、嚷”;理解“容光煥發”。2、認識轉折關係，並能用“但是”造句。3、默讀課文，邊讀邊劃出詞句，並且根據人物表現體會人物特點，體會孩子渴望長大的迫切心情。4、有感情地朗讀課文，讀出不同語氣。二、教學難點：1、認識轉折關係，並能用“但是”...
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![刮目相看造句]( "刮目相看造句")
- 刮目相看造句（一）1、誰也沒想到，當年的倒數第一，如今卻是大企業的老總，真的是刮目相看啊。2、這兩年他學習進步很快，令人刮目相看。3、沒想到那麼那的題目，你都做出來了啊，真是士別三日，當刮目相看啊~！4、可是有一件事卻讓我對她刮目相看。5、老師提出的問題我回答得很好，大家都對我...
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![刮彩記的日記]( "刮彩記的日記")
- 彩票，想必大家一定有所瞭解，它是能夠是讓人發家致富的方法，但是其過程艱苦卓絕，運氣好，你有可能成為百萬富翁，運氣不好，有可能傾家蕩產也中不了將。今天，我就親身經歷了一次刮彩票。週五晚上，我與爸爸回家時路過了一家彩票店，由於好奇，我倆一起走了進去。一進門，就看見一個叔叔趴在一...
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![刮蠟畫日記]( "刮蠟畫日記")
- 4月26日星期六天氣：晴前幾天，關老師教我們班畫一種叫刮蠟畫。我把關老師要求帶的工具放在桌上，分別有：油畫棒（或蠟筆），卡紙，牙籤（或圓珠筆）。“請同學們，打開書24頁。今天我們學習的內容是蠟和筆的遊戲。”説着，在黑板上寫下“蠟和筆的遊戲”這幾個字。我打開24頁，一看，只見這書上有一...
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![颳大風作文]( "颳大風作文")
- 颳大風會發生什麼？以下是小編整理的颳大風作文500字，希望你喜歡。颳大風作文一“呼……呼……”颳大風了。陣陣狂風像猛虎一樣大作蕭殺，塵土飛揚。一些地方，枯葉在風中翩翩起舞，像逍遙天空裏的流星。昏暗籠罩着大地，看不出哪有太陽，何處是蔚藍的天空。地上全是枯枝敗葉。小草們...
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![刮痧的觀後感]( "刮痧的觀後感")
- 《刮痧》講述一個發生在美國中部密西西比河畔的城市聖路易斯的華人家庭的故事，那麼，下面是小編給大家整理收集的刮痧的觀後感，供大家閲讀參考。篇一：刮痧的觀後感《刮痧》是一部非常優秀的電影。它敍述了一個由於中美之間文化差異，道德觀價值觀差異而引發的虐待兒童案件的一個...
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![刮痧觀後感]( "刮痧觀後感")
- 《刮痧》觀後感《刮痧》這部電影在我看來主要是介紹一些東西方文化的差異，覺得西方人對中國文化了解得太少，他們的教育與法律有點特別，對孩子有特殊的保護，不知道這是好還是不好。片中的男主角梁朝偉(許大同)把父親接來美國同住，兒子丹尼斯卻因背上凸顯爺爺刮痧留下了瘀紅。這...
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- 刮目相待的成語故事刮目相待這個成語的典故圍繞呂蒙、孫權和魯肅展開，這個故事講述的是：呂蒙是三國時期孫權手下的`名將，呂蒙小時候家裏貧窮，沒有機會上學，讀的書很少，所以學識淺薄，孫權便讓他多讀點書，增長自己的見識，呂蒙聽了孫權的話並且堅持讀書，而後有一次魯肅和呂蒙在一起討...
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![有趣的刮畫]( "有趣的刮畫")
- 教學目標：瞭解刮畫作品的特點和工具的使用方法。學會用線描方式或線、面結合的方法表現自己身邊的生活或想創造自己喜愛的故事。用不同的表現手法創作出與眾不同的畫面，培養學生的創新意識和探究能力，感受色彩變化的美感，增強審美能力。教學重點：刮畫的特點和製作方法教學難點...
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![《刮痧》觀後感]( "《刮痧》觀後感")
- 《刮痧》這部電影在我看來主要是介紹一些東西方文化的差異，覺得西方人對中國文化了解得太少，他們的教育與法律有點特別，對孩子有特殊的保護，不知道這是好還是不好。片中的男主角梁朝偉（許大同）把父親接來美國同住，兒子丹尼斯卻因背上凸顯爺爺刮痧留下了瘀紅。這些美國人看來觸目...
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![秋天的風兒刮刮刮作文]( "秋天的風兒刮刮刮作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的'秋天的風兒刮刮刮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。秋風，已經拂了很久了，嘩嘩嘩嘩地吹過大樹，叮叮叮叮...
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![刮颱風作文]( "刮颱風作文")
- 在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的刮颱風作文，僅供參考，大家一起來看看吧。刮颱風作文1“呼──呼──呼──”外面的風好大啊！颱風這個不速之客，每次都在夏天這個...
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![“刮”童年作文]( "“刮”童年作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的“刮”童年作文，希望能夠幫助到大家。“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好...
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![影樓刮刮樂大獎回饋活動策劃]( "影樓刮刮樂大獎回饋活動策劃")
- 一、活動目的在淡季裏提高業績，推廣影樓品牌，推廣影樓各套系內容。二、活動內容刮刮卡獎項設置：免單30%、免單40%、免單50%、免單60%、全額免單!!活動期間預定活動指定套餐均可獲得刮刮卡一張(現刮現獎)活動期間實際消費金額達滿4000元，額外贈送貝拉新品風格牆《個性家居放大...
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![哭臉和笑臉教案]( "哭臉和笑臉教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的哭臉和笑臉教案，希望對大家有所幫助。哭臉和笑臉教案1活動目標：1、萌發幼兒關心他人，願為好朋友帶來快樂的美好情感。2、發展觀察力和與人...
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![刮臉刀的寓言故事]( "刮臉刀的寓言故事")
- 從前，在一所理髮館裏有一把非常漂亮的刮臉刀。一天，理髮館裏沒人，刮臉刀想：“為何不利用這個機會看看周圍世界哩！”説着，就從刀鞘一樣的把手裏亮出刀鋒，欣賞着美麗的春光。刮臉刀看見太陽在它身上的反光，又驚奇，又覺得絕妙。望着那鋼刃閃射出耀眼的光芒，一陣自豪湧上了心頭，它説：“難...
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![刮膩子合同]( "刮膩子合同")
- 篇一：刮膩子合同內牆膩子和乳膠漆承包協議甲方：百盛聯合建設集團有限公司永中安置房項目部（簡稱甲方）乙方：董定芳（身份證號碼：）（簡稱乙方）甲方因工程建設需要，將龍灣新區道路網永中安置點拆遷安置房工程，內牆膩子和乳膠漆工程以包工包料的方式承包給乙方施工。為保質保量完成施工任務...
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![刮痧的讀後感]( "刮痧的讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的刮痧的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。刮痧的讀後感1全球化正侵蝕每個角落，包括二十世紀驕傲富有的美國。姚明們要比上一代移民幸...
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![刮刮卡活動方案設計]( "刮刮卡活動方案設計")
- 刮刮卡活動方案XXXX製藥股份有限公司XXX事業部為回報XX合作伙伴，為了快速打造“肺寧膠囊、復腎寧膠囊、痔特佳膠囊、愈風寧心丸、頭風痛丸”、等XX優質產品的'市場氛圍為XX合作伙伴創造更可觀的長期經濟效益。2013年夏季特推出購藥贈刮刮卡活動。客户定貨5000元/每單、贈...
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![刮家-美文]( "刮家-美文")
- 事情已過去多年而我卻是記憶猶新，至今還不能忘懷。記得是一個寒冷的冬季，那是我才上小學二年級，爺爺的家已經很久沒有收拾了，屋子裏的牆壁很髒，大家建議他把家刮一遍來迎接新的一年，我的爺爺也正有此意。因此我和爺爺來到了勞動力市場，我們這裏的人管他叫橋頭這裏有許多外來的民...
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![《刮痧》的觀後感]( "《刮痧》的觀後感")
- 第二次看這部電影，看完後感覺與第一次截然不同。第一次純粹是當作故事來看的，看完感動一下就沒了。而這次，它給我的感觸很大，儘管已是十年前的電影了，它反應出的問題還是讓人深思。它講述的是一種中國文化與外國文化法律起到衝突時引起的一系列矛盾。老師讓我們用馬克思基本原...
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