![語文園地三教學設計 (人教版三年級上冊)]( "語文園地三教學設計 (人教版三年級上冊)")
- 學習目標1．培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。2．蒐集相對的詞語引導學生在積累和運用中學習語言。3．以“秋天”為主題展開語文實踐活動，培養學生的口語交際能力。教學重、難點：引導學生在積累和運用中學習語言。教學過程：1．創設情境。a、語言引述：同學們，這一段時間我們...
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![語文園地六教學設計 (人教版三年級上冊)]( "語文園地六教學設計 (人教版三年級上冊)")
- 第一課時學習目標1、增強熱愛祖國壯麗河山的感情。2、進行口語交際的教學。2、培養口語交際和書面表達的能力。教學重難點：培養口語交際和書面表達的能力。教學過程：1、揭示交際話題：風景優美的地方。同學們，你們去過或最想去哪些風景優美的地方？2、大家去過的或想去的地方真...
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![三年級上冊《語文園地二》教學設計]( "三年級上冊《語文園地二》教學設計")
- 學習目標1、選擇一個課外讀到的名人故事講給同學聽，同時認真聽其他同學講名人故事，交流讀後感想。2、寫一篇習作，介紹自己熟悉的人的一件事。3、自主發現引用人物的對話的三種不同形式。4、讀讀背背，收集積累名人名言。5、讀成語故事，瞭解故事內容。學習準備收集自己準備講的...
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![一年級上冊語文園地三教學設計]( "一年級上冊語文園地三教學設計")
- 教學目標1、能正確數出學過的字的筆畫數，並按筆畫數填寫。2、複習鞏固學過的字。逐漸養成正確使用量詞的語言習慣。3、正確、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的方法。教學重、難點能正確使用量詞。教具準備掛圖、紙做大轉盤，詞語卡片、字卡、學生準備彩色筆。課時...
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- 教學目標1．掌握兩種識字方法：加一加、減一減，成為另一個字。2．認識“字、代、舌、頁、弓、秒、炒”7個生字。3．認讀詞語，進行詞語積累訓練。4．朗讀背誦《小鳥》。5．口語交際：《我們身邊的垃圾》培養學生語言交際能力和合作能力。教學重點和難點積累詞語，掌握兩種識字方法，培養學生的...
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- 教學內容小學三年級語文上冊《語文園地六》習作，介紹一下風景優美的地方，或吸引你的地方。教材分析及設計思路人教版小學三年級語文上冊《語文園地六》習作是第六單元教材的重要組成部分。第六單元教材是圍繞“壯麗的祖國山河”這個主題編寫的。從導語、課文、語文園地到各...
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![語文三年級上冊語文園地四教學設計]( "語文三年級上冊語文園地四教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的語文三年級上冊語文園地四教學設計，希望對大家有所幫助。第一課時學習目標1、培養學生積極表達的願望。2、通...
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![部編版三年級語文上冊《語文園地六》教學設計]( "部編版三年級語文上冊《語文園地六》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的部編版三年級語文上冊《語文園地六》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教學目標1.能交流、總...
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![三年級語文人教版上冊《語文園地七》的課堂教學設計]( "三年級語文人教版上冊《語文園地七》的課堂教學設計")
- 學習目標①引導學生學會關注自己的生活，能在日常生活中發現問題，提出問題，並設想解決問題的辦法。培養口語交際能力。②通過練習編童話故事來鍛鍊學生的想象能力和書面表達能力。③引導學生在讀讀、認認、背背中發現反義詞現象，積累語言。④通過連連認認的方法，認識“謊、笛”...
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![2016新版部編版一年級上冊語文園地三教學設計]( "2016新版部編版一年級上冊語文園地三教學設計")
- 【教材分析】《語文園地三》包括四項內容：一是讀音節，鞏固聲母、整體認讀音節。二是讀音節詞語，選出自己秋遊時想帶的物品的音節詞語。三是聲母、韻母和整體認讀音節的系統複習。字母分類按順序排列，以幫助學生區別和記憶。四是課外拓展，和大人一起讀兒歌《小鳥唸書》目的是在...
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![人教版新課標三年級上冊《語文園地八》教學設計]( "人教版新課標三年級上冊《語文園地八》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的人教版新課標三年級上冊《語文園地八》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。學習目標①能發現ABB式詞語重疊...
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![三年級下冊《語文園地三》教學設計]( "三年級下冊《語文園地三》教學設計")
- 教學目標1、以介紹自己為話題，進行口語交際。2、能抓住自己特點，寫寫自己。3、能發現並體會同一個意思可以用不同句式，即反問句是表示肯定的意思。4、積累打比方的句子和諺語，閲讀成語故事。教學重難點：口語交際；習作（能抓住自己特點，寫寫自己）教學準備：採訪老師同學和家長，他們眼中...
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![語文園地四教學設計 (人教版三年級上冊)]( "語文園地四教學設計 (人教版三年級上冊)")
- 第一課時學習目標1、培養學生積極表達的願望。2、通過閲讀或其他途徑，瞭解更多科學發明和發現的故事。3、樂於觀察，參與口語交際活動，並樂意把觀察到的寫下來。教學重難點：參與口語交際活動，並樂意把觀察到的寫下來。教學過程：先從兩個觀察遊戲入手的，第一個遊戲是觀察猜字，學生...
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![語文園地二教學設計 (人教版三年級上冊)]( "語文園地二教學設計 (人教版三年級上冊)")
- 第一課時學習目標1．選擇一個課外讀到的名人故事講給同學聽，培養良好習慣。2、同時認真聽其他同學講名人故事，交流讀後感想。3、培養學生的口語表達力。教學重難點：培養學生的口語表達力。教學過程：談話導入最近在語文課上我們結識了列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等許多名人，課...
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![三年級上冊語文園地七教學設計]( "三年級上冊語文園地七教學設計")
- 篇一：人教版語文三年級上冊語文園地七教學設計口語交際教學目標：1、在交際中能就自己的真實想法發表自己的建議。2、學會聽別人説，邊聽邊思考。3、從中受到新的啟示，培養創造精神。教學過程1、想一想。生活中很多很不方便的地方。比如，夜裏要開燈，摸來摸去找不到開關；擦高樓上的...
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![語文園地五教學設計 (人教版三年級上冊)]( "語文園地五教學設計 (人教版三年級上冊)")
- 學習目標1、培養學生樂於交流的意識2、學會觀察生活和蒐集資料，培養口語交際的能力。3、把自己想説的話寫下來，做到語句通順。教學重難點：學會觀察生活和蒐集資料教學過程：一、討論交流①組內交流，讓組內同學充分了解大家蒐集到的祖國傳統文化。②推選一名同學作為小組“代言...
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![人教版三年級語文上冊《風箏》教學設計]( "人教版三年級語文上冊《風箏》教學設計")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的人教版三年級語文上冊《風箏》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1．多種方法感...
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![三年級上冊語文園地二教學設計]( "三年級上冊語文園地二教學設計")
- 語文園地二1．遇到不理解的詞語，養成勤查字典的好習慣。2．知道哪些詞語形容哪些季節。用正確方法理解詞語意思。3．使用鋼筆時，要注意執筆姿勢和坐姿，把字寫得規範、端正、整潔。4．積累一些描寫季節的詞語。1．遇到不理解的詞語，養成勤查字典的好習慣。2．使用鋼筆時，要注意執筆姿勢和坐...
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![教版小學人語文三年級上冊《語文園地二》的教學設計]( "教版小學人語文三年級上冊《語文園地二》的教學設計")
- 一教材簡析本節內容通過我的發現，日積月累，成語故事，形近字組詞等進行綜合性學習。二知識與能力1正確運用引用人物對話時的標點符號。2積累名人名言並從中受到思想啟迪，情感薰陶。3區別形近字並會靈活組詞。4理解成語故事內容，感受並積累中華傳統文化。三過程與方法1聯繫已學...
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![人教版三年級上冊語文園地六教案]( "人教版三年級上冊語文園地六教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的人教版三年級上冊語文園地六教案，歡迎大家分享。人教版三年級上冊語文園地六教案1口語交際風景優美的地方北京、香港，西沙羣島、小興安嶺這些美...
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![人教版三年級上冊《親人》教學設計]( "人教版三年級上冊《親人》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的人教版三年級上冊《親人》教學設計，希望能夠幫助到大家。一、創設情景引入同學們，剛才你們...
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![人教版三年級語文上冊《花鐘》教學設計]( "人教版三年級語文上冊《花鐘》教學設計")
- 一、教學目標：1、知識與技能：（1）認識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“鬥、豔、內”等14個字。能正確寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等19個詞語。（2）能正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。（3）理解課文內容，體會課文用不同的説法表現鮮花開放...
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![人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計]( "人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版三年級上冊《金色的草地》教學設計1一、教材分...
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![人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計]( "人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。2、蒐集相對的詞語引...
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![《金色的草地》教學設計 (人教版三年級上冊)]( "《金色的草地》教學設計 (人教版三年級上冊)")
- 教學目標：知能與能力：1、認識“釣、攏”兩個生字，寫會課後“耍、裝、勁、絨”等13個生字，正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經”等14個詞語。2、讀懂課文內容，體會並描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英玩樂的情形，能用自己的話解釋草地變色的原因。3、培養熱愛大自然的感情，感受大自...
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文書都
