- 在日常學習和工作生活中,我們寫閲讀題就會用到閲讀答案,閲讀答案有助於我們領會解題思路,掌握答題技巧。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的這條小魚在乎閲讀訓練題及答案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。課內閲讀。我繼續朝前走着,忽然看見前面有一個小男孩。...
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- 時而温柔嫻靜,時而卻又粗獷豪放,時而顯得纏綿婉約,時而又那樣的深沉素雅。這就是你──我喜愛的雨。我愛雨,我尤其愛聽雨。春雨是文靜的小姑娘,悄無聲息地拋灑。“詩聖”杜甫有詩云:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”在這樣的春夜裏,你什麼事也不必做,只需要捧一...
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- 隆冬時節,北國邊陲的禪山屯銀裝素裹。陶大夫的侄子在大城市混闊了,不遠千里回到禪山屯,要接父母到城裏去享清福。回鄉的當天晚上,侄子提着禮品來看望陶大夫。寒暄過後,侄子掏出一張處方,説近年來自己總感身體不適,可是經多家大醫院檢查,並沒有發現明顯疾患,無奈之下找到一位很有名...
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- 一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,使學生認識到:人和自然界的其他生靈有着相互平等、相互依存的關係,應該相互尊重、和諧共處。3.瞭解比較男人和男孩的不同做法。二、教學重點、難點通過理解課文內容,認識人和自然界的關係。三、教學時間一課時教學過...
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- 國有寶乎齊威王、魏惠王會田①於郊,惠王曰:齊亦有寶乎?威王曰:無有。惠王曰:寡人國雖小,尚有徑寸之珠,照車前後各十二乘者十枚。豈以齊大國而無寶乎?威王曰:寡人之所以為寶者與王異。吾臣有檀子者,使守南城,則楚人不敢為寇②,泗上十二諸侯皆來朝③;吾臣有盼子者,使守高唐,則趙人不敢東...
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- 一列火車緩緩地駛出柏林,車廂裏盡是婦女和孩子,幾乎看不到一個健壯的男子。在一節車廂裏,坐着一位頭髮灰白的戰時後備役老兵,坐在他身旁的是個身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思,旅客們聽到她在數着:一,二,三……聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒,她又不時重複數...
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- 13元“遺產”河南省(非實驗區)鳳仙草①那一晚,女兒僅吃了小半碗飯,就放下筷子説:“媽,我有點不舒服,得去躺一會兒,你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾。”當時,我並沒有太在意,等我收完夜市回來,看到碗筷還在桌上擺着,才想到女兒可能出事了。②我推開她的房門,看見她在牀上躺着,滿臉通紅...
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- 《無題》是席慕容的一篇散文。下面我們為大家帶來《無題》閲讀訓練及答案,僅供參考,希望能夠幫到大家。無題在舊的户籍法裏,孩子都跟從父親的籍貫,並且視為理所當然。因此,長久以來,我們家裏就有三個山西人,一個蒙古人。其實,在台北出生,在新竹和龍潭長大的這兩個孩子,從來也沒揹負...
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- 大魚⑴鏡湖裏有大魚,不是一般意義上的大魚。就是説,不是一米兩米的大魚,而是三四十米長的大魚。⑵鏡湖大魚的事情雖不及喀納斯大魚影響廣fàn,但也終於是沸沸揚揚的了。⑶這是個噱頭嗎?抑或是炒作?都不關我的事,我用這樣的語氣敍述和任何傳媒不搭界,只因為……等一下!⑷我的伯父住...
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- 讀《這條小魚在乎》有感1閉起雙眼,想象幼小的生命在淺水窪中掙扎,屏住呼吸,感受生與死的折磨,一股內在的力量促成強大的拯救慾望。突然,一個聲音響起:“你能救得幾條?你也太不自量力了!你以為你是上帝嗎?”聲音越來越響,漫漫地拯救慾望和責任感被無情地擠壓與陰暗的角落,直到最後那...
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- 星期六,我們光明小學的全體同學和老師去公園春遊。公園的春天真美!一進公園,映入眼簾的就是東牆邊那一棵棵桃樹,玫瑰紅的、粉紅的、粉白的,一樹一樹的桃花爭先恐後地開放,美麗極了!快看!西牆邊一排垂(chuí)柳就像一個個小姑娘披着淡綠色的紗巾,長長的柳條像一縷縷(lǚ)長髮在風中飛舞...
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- 他是一名肝硬化患者,久病成醫、他懂得這種子病會隨着病情的逐步惡化而慢慢引起許多併發症,比如膽囊炎、十二指腸潰瘍、糖尿病……為此,他總是很謹慎地對照自己的體徵,判斷疾病發展到哪一個階段——他知道,這種病,幾乎沒有向好的方向逆轉的可能。自從得病,母親就讓他每晚在室內的...
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- 魚我所欲也是語文教學課文的重要一篇文言文閲讀,同學們需要經常多做着方面的閲讀題。那麼,魚我所欲也有哪些閲讀訓練題?(2012綿陽市)閲讀下面的文言文,完成6—8題魚我所欲也魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼...
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- 小語第五冊《這條小魚在乎》是一篇略讀課文,敍述簡潔、語言平實。在教學中,我努力營造教學情趣,注重情感交流和個性發揮,通過自學輔導,使學生歷經聽、讀、演、辯的學習過程,潛心會文,悟出真情,悟出靈性,收到了良好的教學效果。一、聽聽出故事梗概上課伊始,我在具體佈置聽記任務後,便...
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- 《這條小魚在乎》教案設計教學要求:1、理解課文內容,感悟重點詞語的含義。2、通過讀文及情景對話理解文章內容。3、在讀懂文章的基礎上,感悟人與動物的關係,並加深理解關愛動物,珍惜生命這一主題。教學重點:通過理解重點詞,理解文章。教學難點:通過人物的動作、語言來體會人物的...
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- 這條小魚在乎作文這條小魚在乎在暴風雨後的`一個早晨,我來到了海邊散步,看見沙灘的淺水窪裏有許多被昨夜暴風雨捲上岸的小魚。它們被圍在淺水窪裏,回不了大海,雖然近在咫尺。用不了多久,淺水窪裏的水就會被沙礫吸乾,被太陽曬乾,這些小魚都會死的。我繼續朝前走着。我忽然看見前...
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- 《這條小魚在乎》教案《這條小魚在乎》教案一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自學生字詞,藉助字典或聯繫具體的語言環境理解詞語。3、憑藉具體的語言材料,體會小男孩熱愛動物,珍視生命的美好感情。二、教學重點、難點指導學生朗讀課文。三、教具準備錄音、...
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- 讀完一本經典名著以後,大家一定收穫不少吧,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編整理的《這條小魚在乎》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。《這條小魚在乎》讀後感1我讀了《這條小魚在乎》這篇課文,並將它介紹給全家,經過我們全家的討論大家一致...
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- 一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,使學生認識到:人和自然界的其他生靈有着相互平等、相互依存的關係,應該相互尊重、和諧共處。3.瞭解比較男人和男孩的不同做法。二、教學重點、難點通過理解課文內容,認識人和自然界的關係。三、教學時間:一課時教學過...
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- 就在這時,我看見,從那撥老斑羚裏走出一隻公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲,一隻半大的斑羚應聲走了出來。一老一少走到傷心崖,後退了幾步,突然,半大的斑羚朝前飛奔起來,差不多同時,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到懸崖邊緣,縱身一躍,朝山澗對面跳去;老斑羚緊跟在半大...
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- 《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據,對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。下面是yjbys為大家整理的魚我所欲也閲讀訓練題及答案,希望大家更好的理解這篇著作!㈠閲讀下面文言文選段,完成問題。魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,...
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- ①人生在世,有些事是應該在乎的,比如我們的人格,我們的尊嚴,做人的道德操守,人生的價值取向等等。如果這類做人的根本都不在乎,那就枉自頂着一個人頭,空來人世一遭。然而,人要活得豁達、瀟灑,又有許多事是不必在乎的。②寵辱不必在乎。人生是個曲折過程,有得有失,有升有沉,可以得人寵...
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- 搏閲讀訓練題及答案①曾聽過這樣一個故事:一個在大漠中前行的旅行者,突通沙暴迷失了方向,丟了乾糧和水壺,僅剩一個青蘋果。然而,三天後他競走出大漠,戰勝了厄運。為什麼?因為他有個堅定的信念——“我還有一個蘋果”。信念是他前進的動力,是他頑強拼搏的精神支柱。這説明...
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- 鳥梁實秋①我愛鳥。②從前我常見提籠架鳥的人,清早在街上溜達。我感覺興味的不是那人的悠閒,卻是那鳥的苦悶。胳膊上架着的鷹,有時頭上蒙着一塊皮子,羽翮不整的蜷伏着不動,哪裏有半點瞵視昂藏的神氣?籠子裏的鳥更不用説,常年地關在柵欄裏,飲啄倒是方便,冬天還有遮風的棉罩,十分的...
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- 西安這座城(節選)賈平凹當世界上的新型城市愈來愈變成了一堆水泥,我該怎樣來敍説西安這座城呢?是的,沒必要誇耀曾經是13個王朝國度的歷史,也不自得八水環繞的地理風水,承認中國的政治、經濟、文化的中心已不在了這裏,對於顯赫的漢唐,它只能稱為"廢都".但可愛的是,時至今日,氣派不倒...
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