![關於北師大版五年級上冊數學《摸球遊戲》教學設計]( "關於北師大版五年級上冊數學《摸球遊戲》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的北師大版五年級上冊數學《摸球遊戲》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級上冊...
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![數學摸球遊戲説課稿]( "數學摸球遊戲説課稿")
- 引導語：説課稿是一種非常珍貴的教學資源，那麼有關數學摸球遊戲的説課稿哪裏有呢接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！一、説教材1、教學內容：九年義務教育實驗教材北師大版五年級上冊六單元可能性的大小第一課時《摸球遊戲》103——106頁。2、教材分析、學情分析：（1）二...
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![數學《摸球遊戲》説課稿]( "數學《摸球遊戲》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的數學《摸球遊戲》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。數學《摸球遊戲》説課稿1一、説教材1、本課地位本課是學生在...
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![北師大版五年級上《摸球遊戲》數學教學反思]( "北師大版五年級上《摸球遊戲》數學教學反思")
- 《摸球遊戲》是北師大版三年級上冊第八單元“可能性”第一課時的教學內容，是在學生初步感知事件發生的確定性和不確定性的基礎上進行教學的。旨在讓學生了解事件發生的可能性有大有小，知道可能性的大小與數量的多少有關，並能用語言進行描述。一、遊戲導入，激發興趣。利用有趣...
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![北師大版五年級數學《摸球遊戲》教學反思]( "北師大版五年級數學《摸球遊戲》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的北師大版五年級數學《摸球遊戲》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。北師大版五年級數學《摸球遊戲》教學反思1這節...
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![五年級上冊《摸球遊戲》數學教學反思範文]( "五年級上冊《摸球遊戲》數學教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的五年級上冊《摸球遊戲》數學教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級上冊《摸球遊戲》數學教學反思1...
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![數學五年級上冊的教學設計五篇]( "數學五年級上冊的教學設計五篇")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的數學五年級上冊的教學設計五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。數學五年...
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![北師大版五年級上冊數學《摸球遊戲》説課稿]( "北師大版五年級上冊數學《摸球遊戲》説課稿")
- 一、説教材1、教學內容:九年義務教育實驗教材北師大版五年級上冊六單元可能性的大小第一課時《摸球遊戲》103--106頁。2、教材分析、學情分析:（1）二年級上冊，學生學過《拋硬幣》，初步感知：一定、可能、不可能。（2）三年級上冊，學生學過《摸球遊戲》，知道可能性是有大、小的，會用一定...
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![北師大版五年級上冊數學《摸球遊戲》教學設計範文]( "北師大版五年級上冊數學《摸球遊戲》教學設計範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的北師大版五年級上冊數學《摸球遊戲》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級上冊數...
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![一年級下冊填數遊戲教學設計]( "一年級下冊填數遊戲教學設計")
- 一年級下冊填數遊戲教學設計篇一：一年級下冊填數遊戲教學設計教學目標：1.經歷填數遊戲活動，初步提高分析推理能力。2.在探索、嘗試、交流等活動中，體會填數遊戲的樂趣，激發學習興趣。教學重點：學會正確、準確、合理的推理。教學難點：能分析和自我總結，反思的過程。教學過程：一、談...
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![北師大五年級上《摸球遊戲》的教學設計]( "北師大五年級上《摸球遊戲》的教學設計")
- 教學目標：1、通過實驗操作活動，進一步認識客觀事件發生的可能性大小。2、能對實際生活中的現象，用分數表示可能性的大小。3、在活動中，培養學生合理利用生活中的數學，解決一些問題，激發學生的決策興趣。教學重點：用一個數字來表示可能性的大小情況。教學難點：用分數表示可能性大...
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![小學五年級上冊數學教學設計]( "小學五年級上冊數學教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的小學五年級上冊數學教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學五年級上冊數學教學設計篇1一、教材分析本冊教...
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![北師大版五年級數學《摸球遊戲》説課稿]( "北師大版五年級數學《摸球遊戲》説課稿")
- 一、説教材1、教學內容:九年義務教育實驗教材北師大版五年級上冊六單元可能性的大小第一課時《摸球遊戲》103--106頁。2、教材分析、學情分析:（1）二年級上冊，學生學過《拋硬幣》，初步感知：一定、可能、不可能。（2）三年級上冊，學生學過《摸球遊戲》，知道可能性是有大、小的，會用一定...
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![數學五年級上冊教學計劃設計]( "數學五年級上冊教學計劃設計")
- 一、教學內容這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，小數除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統計與可能性，數學廣角和數學綜合運用等。小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法和簡易...
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![一年級數學上冊《猜數遊戲》教學設計]( "一年級數學上冊《猜數遊戲》教學設計")
- 課題：猜數遊戲（共1課時，第課時）教學目的：1．經歷觀察和操作等學習活動，進一步理解加減法的意義。2．能正確計算得數是6的加法及相應的減法。3．能應用所學的知識解決簡單的實際問題。教學重難點：重點：能正確計算得數是6的加法及相應的減法。難點：能應用所學的知識解決簡單的實際問題。教...
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![《摸球遊戲》教學反思]( "《摸球遊戲》教學反思")
- 《摸球遊戲》教學反思《摸球遊戲》主要是讓孩子初步理解感受事件發生確定與不確定性，會用“一定、不可能、可能”等詞語來描述事件發生的可能性，感受可能性是有大有小的。根據數學課程標準，我力求把課堂還給學生，讓他們採取自主探究、合作交流的學習方式，在小組合作中感悟知識...
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![北師大版五年級上數學《摸球遊戲》的教學反思]( "北師大版五年級上數學《摸球遊戲》的教學反思")
- 《摸球遊戲》是北師大版三年級上冊第八單元可能性第一課時的教學內容，是在學生初步感知事件發生的確定性和不確定性的基礎上進行教學的。旨在讓學生了解事件發生的可能性有大有小，知道可能性的大小與數量的多少有關，並能用語言進行描述。一、遊戲導入，激發興趣。利用有趣的遊...
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![五年級上冊數學《摸球遊戲》説課稿]( "五年級上冊數學《摸球遊戲》説課稿")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的五年級上冊數學《摸球遊戲》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材1、教學內容:九年義務教育實驗教材北師大版五年級上冊...
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![五年級上冊數學教學設計範文]( "五年級上冊數學教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的五年級上冊數學教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。五年級上冊數學教學設計範文1教學目標1、知識與技能：使學...
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![《摸球遊戲》教學設計]( "《摸球遊戲》教學設計")
- 《摸球遊戲》教學設計一、教材依據《摸球遊戲》是義務教育課程標準北師大版小學數學三年級上冊第八單元《可能性》的教學內容。二、設計思想教材分析：《摸球遊戲》是義務教育課程標準北師大版小學數學三年級上冊第八單元《可能性》的第一課時。它屬於《數學課程標準》四大...
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![一年級數學下冊《填數遊戲》教學設計]( "一年級數學下冊《填數遊戲》教學設計")
- 篇一：一年級數學下冊《填數遊戲》教學設計學習目標1、經歷填數遊戲的活動，初步提高分析推理能力。2、在探索、嘗試、交流等活動中，體會填數遊戲的樂趣，激發學習的興趣。教學重難點：培養學生有序思維的能力及學習數學的興趣。教具準備課件，填數遊戲的表格，作業紙1，作業紙2，作業紙3...
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![《摸球遊戲》數學教學反思]( "《摸球遊戲》數學教學反思")
- 《摸球遊戲》數學教學反思《摸球遊戲》這節課是小學數學（青島版）五年級下冊，這節課的內容是讓學生進一步體會事件發生的可能性是有大有小的。同時，也讓學生通過“猜測——試驗——分析試驗數據”這一過程，經歷事件發生可能性大小的探索過程，並且培養學生合作學習與交流的能力。...
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- 課題：摸球遊戲（本節共一課時）一、學習目標1、通過試驗操作活動，進一步認識客觀事件發生的可能性大小。2、能用分數表示可能性的大小。二、新知導學讓學生觀察、動手操作和小組討論等學習形式，自學探究客觀事件發生的可能性大小及用分數表示可能性的大小。三、自我測試1、玻璃...
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![數學五年級上冊教學設計]( "數學五年級上冊教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的數學五年級上冊教學設計，希望能夠幫助到大家。數學五年級上冊教學設計1【教學內容】探索活動（...
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![《摸球遊戲》三年級數學上冊教學反思]( "《摸球遊戲》三年級數學上冊教學反思")
- 可能性的大小問題是在學生學習了用“一定”、“可能”、“不可能”來判斷生活現象的基礎上教學的。《可能性》屬於“統計與概率”這一知識領域的“概率”範疇。由於“概率”的知識是比較抽象的，小學生在學習這一內容時存在一定的困難，在教學時，主要以直觀內容為主。一、以生...
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