![《人物描寫一組》教學反思（通用6篇）]( "《人物描寫一組》教學反思（通用6篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《人物描寫一組》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《人物描寫一組》教學反思篇1《臨死前的嚴監生》選自我國古典諷刺小説《...
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![高一物理組教學反思]( "高一物理組教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的高一物理組教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高一物理組教學反思1一、工作背景1、外部形勢20xx年6月江蘇省教育廳和財政廳聯合發文，提...
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![《人物描寫一組》教學案例及反思]( "《人物描寫一組》教學案例及反思")
- 教學內容：五年級語文下冊第22課《人物描寫一組》第二課時教學目標：正確、流利地朗讀課文，感受嚴監生這個鮮活的人物形象。理解課文內容，學習作者抓住人物的動作神態描寫人物的方法。學習重點：學習通過語言、神態、動作的描寫表現人物性格特點的寫作方法。教學難點：體會作家描寫...
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![《人物描寫一組》教學設計]( "《人物描寫一組》教學設計")
- 教學目標1、熟讀課文，能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監生、鳳辣子等鮮明的人物性格，並結合自己的想象和生活經驗還原人物形象，能對人物作出自己的價值判斷，能有感情地朗讀課文。2、能從課文中找到描寫人物語言、動作、心理活動，表現人物性格特點的詞句，細心揣摩，體會這些詞句在...
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![《人物描寫一組》語文教學設計]( "《人物描寫一組》語文教學設計")
- 《人物描寫一組》語文教學設計學習目標1.有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。2.體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3.認識課文中的14個生字，摘錄課文中描寫人物的精彩句段。學習重難點學習通過語言、外貌、動作的...
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![《人物描寫一組》教學設計範文]( "《人物描寫一組》教學設計範文")
- 《人物描寫一組》教學設計範文一．激情導入同學們，在上節課的學習中，我們認識了許多搖曳多姿、難以忘懷的人物形象，那麼作者是如何寫出他們的風采的？有哪些我們可以借鑑的地方呢？今天我們就來繼續學習《人物描寫一組》。二．提煉寫法（一）總結文本寫法1．思考這篇文章的主人公有哪幾位...
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![人教版五年級語文下冊《人物描寫一組》的教學案例及反思]( "人教版五年級語文下冊《人物描寫一組》的教學案例及反思")
- 教學內容：五年級語文下冊第22課《人物描寫一組》第二課時教學目標：正確、流利地朗讀課文，感受嚴監生這個鮮活的人物形象。理解課文內容，學習作者抓住人物的動作神態描寫人物的方法。學習重點：學習通過語言、神態、動作的描寫表現人物性格特點的寫作方法。教學難點：體會作家描寫...
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![語文《人物描寫一組》教學設計]( "語文《人物描寫一組》教學設計")
- 語文《人物描寫一組》教學設計學習目標1.有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。2.體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3.認識課文中的14個生字，摘錄課文中描寫人物的精彩句段。學習重難點學習通過語言、外貌、動作的...
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![人物語言描寫教課反思]( "人物語言描寫教課反思")
- （三）本課總結語言描寫的基本描述形式要交替使用語言描寫要真實、自然、合乎情理語言描寫要注意場合情境語言描寫配以神態描寫、心理描寫、動作描寫（四）佈置作業重點訓練語言描寫配以神態描寫、心理描寫、動作描寫1、繼續把那段不同性格人物對話（把牆壁弄污了）的練習配以神態描...
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![《人物描寫一組》教學反思（精選5篇）]( "《人物描寫一組》教學反思（精選5篇）")
- 作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《人物描寫一組》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《人物描寫一組》教學反思1這組課文目的是讓學生進一步感受作者筆下鮮活的人...
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![人物描寫一組教學反思]( "人物描寫一組教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的人物描寫一組教學反思，希望能夠幫助到大家。人物描寫一組教學反思篇1這組課文目的是讓學生進一步感受作者筆下鮮活的人物形象，體會...
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![人物描寫一組的教案]( "人物描寫一組的教案")
- 人物描寫一組的教案人物描寫一組的教案教學目標1．認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲為喜”等詞語。2．正確、流利地朗讀課文，感...
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![《人物描寫一組》優秀教學反思範文（精選5篇）]( "《人物描寫一組》優秀教學反思範文（精選5篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《人物描寫一組》優秀教學反思範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《人物描寫一組》優秀教學反思1一、蒐集課外資料，豐滿人...
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![人物描寫一組的教學反思]( "人物描寫一組的教學反思")
- 《人物描寫一組》是人教新課標版小學五年級語文下冊的第22課，包括《臨死前的嚴監生》、《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》和《“鳳辣子”初見林黛玉》三個片段。這組課文用的是讓學生進一步感受作者筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，並在習作中學習運用。下面是我對《人...
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![人物描寫一組的教學設計]( "人物描寫一組的教學設計")
- 教學目標：1、掌握人物描寫類文章的閲讀方法。2、學習作者抓住人物外貌、動作、語言、心理刻畫人物性格的寫作方法。教學重點：學習作者抓住人物外貌、動作、語言、心理刻畫人物性格的寫作方法。教學過程：1、複習導入。同學們，第五組課文中，我們一起開啟了古典名著之旅.哪些人物...
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![《人物描寫一組》語文教案]( "《人物描寫一組》語文教案")
- 學習目標1.有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。2.體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3.認識課文中的14個生字，摘錄課文中描寫人物的精彩句段。學習重難點學習通過語言、外貌、動作的描寫表現人物性格特點的寫作方...
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![《人物描寫一組》的教學反思]( "《人物描寫一組》的教學反思")
- 《人物描寫一組》的教學反思《人物描寫一組》這篇課文由3個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小説《小兵張嘎》，《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》，《“鳳辣子”初見林黛玉》選自《紅樓夢》，題目為編者所加。這3個片段分別描寫了小嘎子、嚴監生、鳳辣子...
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![《人物描寫一組》教學反思]( "《人物描寫一組》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《人物描寫一組》教學反思，希望能夠幫助到大家。《人物描寫一組》教學反思篇1這組課文目的是讓學生進一步感受作者筆下鮮活的人物形象，體...
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![《人物描寫一組》課堂教學反思]( "《人物描寫一組》課堂教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《人物描寫一組》課堂教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家！《人物描寫一組》課堂教學反思1今天開始進入第七單元的學習，《小嘎子和胖墩兒...
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![《人物描寫一組》語文教學反思]( "《人物描寫一組》語文教學反思")
- 教學這篇課文前,我佈置了孩子閲讀相關資料,對課文片段有了一定的瞭解。這篇課文由3個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小説《小兵張嘎》,《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》,《"鳳辣子"初見林黛玉》選自《紅樓夢》。學習本文,我分為三個課時,每一課...
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![人物描寫一組教學課件]( "人物描寫一組教學課件")
- 導語：人物描寫一組教學課件應該如何設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!教學目標：1、認識12個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“侄子、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂...
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![《人物描寫一組》優秀教學反思]( "《人物描寫一組》優秀教學反思")
- 一、蒐集課外資料，豐滿人物形象。在上課前，我就讓學生讀了《儒林外史》的第五回，使他們對原文有一個大概的瞭解，知道嚴監生原名嚴致和，是一個非常富有的人，家有十多萬銀子，錢過百鬥，米糧成倉，童僕成羣，牛馬成行。對於這樣一個人，本應該豐衣足食，但是平日裏，他夫妻四口在家裏度日，豬肉也...
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![人物描寫一組作文]( "人物描寫一組作文")
- 我的老媽像調味乳考試如果95分以上，你就會嚐到餐前特飲外加一杯冰激凌，可以“痛飲”一番，絕可以消暑解渴。如果從不過80分，就能嚐到辣味十足的口水雞味漢堡，辣得眼淚都出來了。有時，讓我乾點活，我會淘氣地説：“等會吧。”這時你就會嚐到一鍋酸辣湯，又酸又辣。網蟲老爸半夜，我起來上...
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![關於《人物描寫一組》的教學反思]( "關於《人物描寫一組》的教學反思")
- 學習第七組課文，主要是引導學生感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫任務的方法，並在習作中學習運用。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》是本組課文《人物描寫一組》中的第一篇，怎樣開好這個頭為後面的學習作下鋪墊呢？我認真閲讀了這篇短短三百多個字的文章，覺得沒有什麼難度，學生...
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![《人物描寫一組》教學反思範文]( "《人物描寫一組》教學反思範文")
- 一、蒐集課外資料，豐滿人物形象。在上課前，我就讓學生讀了《儒林外史》的第五回，使他們對原文有一個大概的瞭解，知道嚴監生原名嚴致和，是一個非常富有的人，“家有十多萬銀子，錢過百鬥，米糧成倉，童僕成羣，牛馬成行”。對於這樣一個人，本應該豐衣足食，但是平日裏，他“夫妻四口在家裏度日...
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