![關於《有餘數的除法》教學反思（精選5篇）]( "關於《有餘數的除法》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於《有餘數的除法》教學反思（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《有餘數的除法》教學反思1《有餘數的除法》是表內除法的延伸，教學...
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![《有餘數的除法》教學反思範文（精選6篇）]( "《有餘數的除法》教學反思範文（精選6篇）")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的《有餘數的除法》教學反思範文（精選6篇），歡迎閲讀與收藏。《有餘數的除法》教學反思1今天去xx小學講授了《有餘數的除法》這一課，講...
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![關於《有餘數的除法》教學反思]( "關於《有餘數的除法》教學反思")
- 設計時是從創設運動會的情景出發，讓學生始終興趣濃厚，積極地投入課堂學習中，表面看起來課堂氣氛活躍，孩子們學習效果也較好。但如果深入地去反思本節課，就會發現本節課“生活味”沖淡了“數學味”。對孩子的數學學習產生了一定的負作用。表現在：一方面，孩子過多地關注生活情節，孩...
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![《有餘數的除法》教學反思（精選6篇）]( "《有餘數的除法》教學反思（精選6篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《有餘數的除法》教學反思（精選6篇），歡迎大家分享。《有餘數的除法》教學反思1這是這個學期開學後的第一課，又有一定的難度。本節課的...
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![《有餘數的除法》教學反思範文（精選8篇）]( "《有餘數的除法》教學反思範文（精選8篇）")
- 作為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的《有餘數的除法》教學反思範文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《有餘數的除法》教學反思1《有餘數的除法》是表內除法的延伸，教學中我為學生...
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![《有餘數的除法》教學反思範文（通用8篇）]( "《有餘數的除法》教學反思範文（通用8篇）")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《有餘數的除法》教學反思範文（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《有餘數的除法》教學反思1《有餘數的除法》是表內除法的延...
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![《有餘數的除法》教學反思範文（通用6篇）]( "《有餘數的除法》教學反思範文（通用6篇）")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的《有餘數的除法》教學反思範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。《有餘數的除法》教學反思1《有餘數的除法》是表內除法的延伸，教學中我...
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![《有餘數的除法》教學反思範文（通用7篇）]( "《有餘數的除法》教學反思範文（通用7篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《有餘數的除法》教學反思範文（通用7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《有餘數的除法》教學反思1開放的數學問題。結合教材提供生活場景，提...
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![《有餘數的除法》教學反思範文（精選5篇）]( "《有餘數的除法》教學反思範文（精選5篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《有餘數的除法》教學反思範文（精選5篇），歡迎大家分享。《有餘數的除法》教學反思1一、遊戲引入激發探索慾望本節課，從學生已有知識出...
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![關於《有餘數的除法》教學反思範文（通用5篇）]( "關於《有餘數的除法》教學反思範文（通用5篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編幫大家整理的關於《有餘數的除法》教學反思範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《有餘數的除法》教學反思1這是這個學期開學後的第一課，又有一...
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![《有餘數除法》單元教學反思]( "《有餘數除法》單元教學反思")
- 《有餘數除法》單元教學反思這一單元內容主要分為三個部分：一、有餘數除法的意義。這個知識點教學要藉助教具和學具，通過實物演示和學生的實際操作，使學生理解，在把一些物體平均分配時，可能正好分完，也可能會出現剩餘現象。在已有的知識基礎上，學會用除法算式來表示有餘數除法的...
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![《有餘數除法》教學反思]( "《有餘數除法》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《有餘數除法》教學反思，希望能夠幫助到大家。本課的教學目標是通過對具體物體的平均分，認識有餘數的除法；瞭解餘數的含義，知道餘數一定要比除數小...
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![餘數的除法教學反思]( "餘數的除法教學反思")
- 導語：餘數，數學用語。在整數的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。下面是小編收集的餘數的除法教學反思，歡迎大家參考。餘數的除法教學反思一《有餘數的除法》是人教版課程標準實驗教科書三年級上冊第四單元的內容，這部分內容是從表內除法向表外除法過渡的橋樑，是學習多位數...
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![《有餘數的除法》數學教學反思]( "《有餘數的除法》數學教學反思")
- 《有餘數的除法》數學教學反思本學期學校督導二年級教學，我執教了《有餘數的除法》這節課，這部分內容以前在三年級上冊教學，現在調整到了二年級下冊，對學生來説多少有一點難度。《有餘數的除法》這部分學習內容是《表內除法》知識的延伸和擴展，兩部分內容相互聯繫，前者是後者的...
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![有餘數的除法的教學反思]( "有餘數的除法的教學反思")
- 本課的教學目標是通過對具體物體的平均分，理解什麼叫有餘數的除法，再體會什麼情況可以用有餘數的除法來表示，瞭解餘數的含義，知道餘數一定要比除數小。教學重點和難點是通過實際操作感悟、理解有餘數的除法，通過合作交流探究除數和餘數的大小關係，理解餘數要比除數小的道理。下...
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![數學《有餘數的除法》的教學反思]( "數學《有餘數的除法》的教學反思")
- 數學《有餘數的除法》的教學反思我上了《有餘數的除法》第一課時，本節課是表內除法的延伸，教學中我主要讓學生在動手操作中感知餘數，認識餘數。根據兒童的年齡特點，通過直觀形象的教具展示、學具操作、遊戲、自我探究等形式，使學生積極主動參與學習，通過自己的努力發現問題，解決...
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![《有餘數的除法》的數學教學反思]( "《有餘數的除法》的數學教學反思")
- 《有餘數的除法》這節課的教學內容是在學生熟練地掌握平均分和表內除法的基礎上教學的，通過圈一圈，算一算，拼一拼認識餘數，知道餘數的意義。然後嘗試擺一擺知道餘數要比除數小的道理，通過觀察大量算式歸納發現“餘數比除數小”的規律。本節課的重難點是理解有餘數的除法的意義...
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![數學《有餘數的除法》教學反思]( "數學《有餘數的除法》教學反思")
- 《有餘數的除法》選自人教版二年級下冊第六單元第二課時的知識，《有餘數的除法》教學反思。本着教材是知識的載體這一原則，在充分把握教材知識點的前提下，我靈活處理教材內容，設計適合學生髮展的教學過程，本節課的教學遵循“實踐——認識——再實踐”的認識規律，調動學生學習的...
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![有關《有餘數的除法》教學反思]( "有關《有餘數的除法》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《有餘數的除法》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《有餘數的除法》教學反思篇1《有餘數的除法》這部分學習內容是《表內除法》知識的...
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![有關《有餘數的除法》的教學反思]( "有關《有餘數的除法》的教學反思")
- 《有餘數的除法》這個內容在三年級的整個教學中佔有十分重要的位置，雖然課備得很充分，各種預設做得也比較多，但心裏還是沒有什麼把握上好，可是孩子們的表現讓我吃驚。雖然現在全國都在搞新課程，新課程中特別強調的有什麼情景創設啊等等，而我覺得的，落實學生的基礎也還是同樣的重...
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![有餘數除法的教學的反思]( "有餘數除法的教學的反思")
- 建構主義學習理論認為，學習是學生主動的建構活動，學習應與一定的情境相聯繫，在實際情境下進行學習，可以使學生利用原有知識和經驗同化當前要學習的新知識。這裏所説的“情境”不僅僅指“生活情境”，孩子的認知起點、思考性的問題等都是一個有效的教學情境。教學中就是以學生自...
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![有餘數的除法數學教學反思]( "有餘數的除法數學教學反思")
- 這一週是開學第一週，我們學習了有餘數的除法這個單元。這單元內容其實並不難，但是可能是開學初，學生的學習狀態並不穩定，有部分學生還沉溺在假期的放鬆中，所以聽課效率不高，原定於一課時結束的新課，我又多加了一節課去鞏固練習，例題1還好，學習到例題2時，部分學生開始時雲裏霧裏的，更...
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![《有餘數的除法》教學反思]( "《有餘數的除法》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《有餘數的除法》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《有餘數的除法》教學反思篇1《有餘數的除法》是表內除法的延...
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![有餘數的除法教學反思]( "有餘數的除法教學反思")
- 有餘數的除法教學反思《有餘數的除法》選自人教版二年級下冊第六單元第二課時的知識，《有餘數的除法》教學反思。本着教材是知識的載體這一原則，在充分把握教材知識點的前提下，我靈活處理教材內容，設計適合學生髮展的教學過程，本節課的教學遵循“實踐——認識——再實踐”的認...
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![《有餘數的除法》的教學反思]( "《有餘數的除法》的教學反思")
- 當前，新課程標準的一個重要理念就是要讓學生理解性學習數學，因為兒童不是被動的接受者，他們主動地建構屬於他們自己的知識對事物的理解。因此，本課的教學，我是從學生已有知識經驗出發，集知識性、活動性和趣味性於一體：一、充分發揮學生的主體作用，使學生通過動手分石子，經歷“平均...
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