![池上優秀教學設計]( "池上優秀教學設計")
- 池上優秀教學設計一、課前引導。(幻燈片播放，上週五朗讀小明星評選)同學們，上個週五，我們班進行了第一次朗讀小明星的評選，老師給大家拍了照片，現在我們一起去回顧一下當時的風采，好不好?看看同學們讀得的多認真，多用心的，姿勢這麼優美，可惜照片上聽不到你們當時的朗讀的聲音，但是...
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![《五彩池》優秀教案設計]( "《五彩池》優秀教案設計")
- 教學要求：1、學習本文，瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象和其發生的原因，培養同學熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞，摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上，做到：（1）説説五彩池有些什麼特點。（2）給課文分段，歸納各段的段落大意。教學重...
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![《池上》優秀教學設計範文]( "《池上》優秀教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《池上》優秀教學設計範文，歡迎閲讀，希望...
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![《小池》優秀教學設計範文]( "《小池》優秀教學設計範文")
- 一、導入新課1、我們之前學習了一首描寫夏季的詩《池上》，誰來給大家背誦一下，可愛的小娃撐着小艇偷採白蓮。有一位大詩人也對荷花池情有獨鍾並且寫了一首詩《小池》，今天就讓我們一起來學習一下，請和老師一起書寫課題，小手伸出。小池的作者是宋朝詩人楊萬里，誰瞭解楊萬里向大...
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![《池上》教學設計範文]( "《池上》教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《池上》教學設計範文，歡迎大...
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![池上教學設計9篇]( "池上教學設計9篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的池上教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。池上教學設計1教學目標：1、認識“浮、萍、蹤、跡”4個生字，正確書寫“採”...
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![一年級《池上》優秀的教學設計模板]( "一年級《池上》優秀的教學設計模板")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的一年級《池上》優秀的教學設計模板，希望能夠幫助到大家。一年級《池上》優秀的教學設計1教學目標：1、認識“浮、萍、蹤、跡”4個生...
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![池上教學設計]( "池上教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的池上教學設計，希望對大家有所幫助。池上教學設計1教學目標：1、認識“浮、萍、蹤、跡”4...
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![《池上》優秀教學設計]( "《池上》優秀教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《池上》優秀教學設計，歡迎大家分享。《池上》優秀教學設計1這是21課《古詩兩首》中的首。它是唐代詩人白居易所作。形象...
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![五彩池優秀教學設計範文]( "五彩池優秀教學設計範文")
- 教學要求：1、瞭解五彩池的奇特景觀，從中感受大自然的美。2、瞭解每段落之間的聯繫並劃分段落。3、學習12個生字，理解重點詞語的意思。4、有感情地朗讀課文，背誦二、三自然段。教學重點、難點：瞭解五彩池的特點和池水顯出不同顏色的原因。教具準備：風景圖、幻燈教學時間：二課時教...
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![《池上》的教學設計]( "《池上》的教學設計")
- 作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《池上》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。這是21課《古詩兩首》中的首。它是唐代詩人白居易所作。形象傳神地描繪出鄉村小兒...
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![池上優秀教案]( "池上優秀教案")
- 《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句，出自《白氏長慶集》，該詩創作基調為閒情偶寄，作品文字洗練，內容通俗淡雅，是白居易的經典佳作之一。下面是小編為你帶來的池上優秀教案，歡迎閲讀。【池上教案(一)】一、積累引入，以舊帶新。1、師：初夏時節，池塘裏的荷花已露出粉嘟...
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![《池上》優秀的教學設計]( "《池上》優秀的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《池上》優秀的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《池上》...
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- 教學要求：1.認識本課21個生字,學會其中的16個。能正確讀寫下列詞語:"崑崙山、騰雲駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光輝、一畝、一丈、凝成、鐮刀、畫、普通、石筍、丘陵、折射"等。2.有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然段。摘錄、積累描寫水池形狀、色彩的句子。3.瞭解五...
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![五彩池的優秀教學設計]( "五彩池的優秀教學設計")
- 教學目的：1．學習本課生字新詞。2．初讀課文，瞭解課文的主要內容。教學重難點：掌握課文生字新詞，初步瞭解課文主要內容。教學過程：一、談話導入同學們看過電視劇《西遊記》嗎？你知道王母娘娘居住的地方叫什麼嗎？－－瑤池。（電腦出示圖片）瞧，這就是王母娘娘居住的瑤池。這麼美的瑤池，大家想不...
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![關於《五彩池》的優秀教學設計]( "關於《五彩池》的優秀教學設計")
- 教學準備：1.投影儀①教學目標②本課詞語③有關五彩池池水形狀的句子2.“多媒體”有關五彩池圖像板書設計：在人間——不在天上教學過程：一、導語：同學們，你們喜歡旅遊嗎?到過什麼地方?那兒美不美?今天，我們和作者去參觀一個美麗的地方，好嗎?(板書課題，讓學生齊讀課題——“五彩池...
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- 一、學習目標設計：認知目標：學會本課生字新詞，理解“騰雲駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結、折射”等詞意。朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標：通過第二、三、四自然段的教學，進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、想象力、表達力。指導學生進行“五彩池成因”的探究，培...
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![小池的優秀教學設計]( "小池的優秀教學設計")
- 小池的優秀教學設計教學要求：1、引導學生理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養想象能力，激發學生熱愛大自然的情趣。2、學會本課生字，理解重點詞語和詩句，並能用自己的話説出詩句的意思。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦和默寫課文。教學重難點：1、理解...
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![《五彩池》優秀教學設計]( "《五彩池》優秀教學設計")
- 《五彩池》優秀教學設計教學要求：1、學習本文，瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產生的原因，培養學生熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞，摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上，做到：（1）説説五彩池有些什麼特點。（2）給課文分段，歸納...
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![吟誦《池上》教學設計]( "吟誦《池上》教學設計")
- 教學目標：1、瞭解古人的讀書方式——吟誦。2、瞭解吟誦的簡單規則：平長仄短、依字行腔。3、能正確標出平聲、仄聲、入聲的吟誦符號，並按照規則吟誦古詩。教學重難點：瞭解吟誦的基本規則，能正確標出平聲、仄聲、入聲的吟誦符號，按照規則吟誦古詩。教學媒體：課件、吟誦音頻、視頻...
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![《五彩池》四年級語文上冊優秀教學設計]( "《五彩池》四年級語文上冊優秀教學設計")
- 教學準備：1.投影儀①教學目標②本課詞語③有關五彩池池水形狀的句子2.“多媒體”有關五彩池圖像板書設計：在人間——不在天上教學過程：一、導語：同學們，你們喜歡旅遊嗎?到過什麼地方?那兒美不美?今天，我們和作者去參觀一個美麗的地方，好嗎?(板書課題，讓學生齊讀課題——“五彩池...
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- 教學要求：1、瞭解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，培養學生熱愛祖國河山的思想感情。2、給課文分段。3、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、瞭解五彩池的特點，以及池水顯出不同顏色的原因。2、給課文分段。教具準備：投影儀、投影片、錄像機、錄像帶。教學過程：一、導入新...
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![小池的優秀教案設計]( "小池的優秀教案設計")
- （一）解題，看圖導入。1板書課題，齊讀課題。這首詩是南宋著名詩人楊萬里寫的。他寫的詩通俗易懂，富有生活情趣。小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。這首詩就是寫詩人在小荷花池看到的美麗景色。2同學們仔細看圖（投影或掛圖）説一説圖上畫了什麼景物。試着誇一誇小荷花池的美麗景色。（二...
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![小學《池上》的教學設計]( "小學《池上》的教學設計")
- 小學《池上》的教學設計一、説教材﹙一﹚教學內容：蘇教版第八冊第21課古詩兩首的第一首，《池上》。這首詩是唐代詩人白居易所作。詩中描繪小娃偷採白蓮的情景，細膩傳神，頗有趣味。前兩句寫一個小娃娃撐着小船，偷偷採了白蓮蓬。後兩句寫他不懂得藏匿行蹤，悠然自得地衝開浮萍撐船回來...
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![《小池塘》優秀教案設計]( "《小池塘》優秀教案設計")
- 教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課6個生字，綠線內的字只識不寫；認識三個偏旁，理解由生字組成的詞語。3．感受春天來到時小池塘的明麗，激發學生對大自然的熱愛。教學重點、難點：1．正確、流利有感情地朗讀和背誦課文。2．理解由生字組成的詞語，感受小池塘的明...
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文書都
