![高校藝術設計專業教學管理中慕課的應用分析論文]( "高校藝術設計專業教學管理中慕課的應用分析論文")
- 0引言隨着高校信息化教育教學的改革深入發展，教學管理成為信息化教育改革的重要部分。伴隨MOOC的出現，傳統的教學管理改革迫在眉睫，由於MOOC教學的本質是強調信息技術與教育教學的深度融合，更加強調信息技術對教育教學質量的提高，因此，教學管理的信息化不應僅停留在學校建立電...
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![《微課與慕課》（節選）閲讀答案]( "《微課與慕課》（節選）閲讀答案")
- 做閲讀題儘量用概括，直接答題。通俗地説，文章為表現需要是濕乎乎的，而你的答案為明瞭需要則需是乾巴巴直截了當的，簡單地説，回答主觀閲讀題要直來直去，不要拐彎抹角。如表現了。。。突出了。。。説明了。。。抒發了。。。微課與慕課(節選)①微課的概念，在國內，最早是由佛山市教育...
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![席慕容《鄉愁》課後問答]( "席慕容《鄉愁》課後問答")
- 鄉愁席慕蓉故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘彷彿霧裏的揮手別離離別後鄉愁是一棵沒有年輪的樹永不老去問題：1、詩歌第一節營造了什麼樣的意境?2、這首詩的.比喻有幾種?有什麼特色?3、你如何理解鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去這...
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- 我國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，屬於高中教育的範疇。以下小編為大家整理了慕斯布朗高中怎麼樣的相關內容，希望對大家有所幫助！一、學校概況莫斯布朗中學也可以説是布朗大學校園內的附屬中學。學校校園被譽為...
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![微課與慕課閲讀答案]( "微課與慕課閲讀答案")
- ①微課的概念，在國內，最早是由佛山市教育局的胡鐵生在2011年提出的，他認為：微課是按照新課程標準及教學實踐要求，以教學視頻為主要載體，反映教師在課堂教學過程中針對某個知識點或教學環節而開展教與學活動的各種教學資源有機組合。這個階段對微課的研究更多的是關注資源建設，而...
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![淺談慕課在職業教育中的應用論文]( "淺談慕課在職業教育中的應用論文")
- 慕課(MOOC)是“大規模在線開放課程”的簡稱，慕課通過信息技術與網絡技術能給學生提供完整的學習體驗，展示了其與現代教育結合的種種可能。近幾年，慕課在我國得到了迅速發展。2013年5月21日，北京大學和清華大學首次提供慕課課程;同年7月8日，上海交通大學和復旦大學相繼宣佈加盟...
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![《微課與慕課》的閲讀答案]( "《微課與慕課》的閲讀答案")
- 早期的英美微課主要是以上載視頻供需要的人在線觀看使用為主，類似於網絡視頻公開課，或者説就是一種短而精的視頻公開課。以下是小編J.L分享的《微課與慕課》的閲讀答案，更多熱門雜文閲讀請您繼續訪問()。微課與慕課①微課的概念，在國內，最早是由佛山市教育局的胡鐵生在2011年...
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![《微課與慕課》閲讀答案]( "《微課與慕課》閲讀答案")
- 在作答時要仔細審題，明確答題指向。無論題目中有沒有這個條件，都必須緊扣文章。下面小編給大家帶來《微課與慕課》閲讀答案。希望能夠幫到大家。微課與慕課①微課的概念，在國內，最早是由佛山市教育局的胡鐵生在2011年提出的，他認為：‘微課’是按照新課程標準及教學實...
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![慕課中信息技術教學的論文]( "慕課中信息技術教學的論文")
- 一、分析慕課思維的基本理論以及教學理念（一）教學理論：慕課是時代發展下最新湧現出來的教學模式，以網絡作為教學載體，對學生進行全方位、大規模的開放式教學。慕課中的教學資源是教育部門工作者將課程資料上載到互聯網中，使網上教材與實際教材完全相同，例如數學、統計學、信息技...
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![席慕容鄉愁説課稿]( "席慕容鄉愁説課稿")
- 席慕容《鄉愁》説課稿一、説教材1.教材分析席慕容的《鄉愁》是人教課標版八年級下冊第四單元的兩首鄉愁詩中的第二首，即繼余光中《鄉愁》的又一首。本單元是一個新詩單元，所選的詩歌都是現代詩歌中的名篇，主要以愛國與思鄉為主題，藴涵着詩人深沉而熱烈的情感，具有深刻的人文教...
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![《鄉愁》席慕容 説課稿]( "《鄉愁》席慕容 説課稿")
- 一、説教材1.教材分析席慕容的《鄉愁》是人教課標版八年級下冊第四單元的兩首鄉愁詩中的第二首，即繼余光中《鄉愁》的又一首。本單元是一個新詩單元，所選的詩歌都是現代詩歌中的名篇，主要以愛國與思鄉為主題，藴涵着詩人深沉而熱烈的情感，具有深刻的人文教育意義。要求學生要關...
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![席慕蓉散文中的花]( "席慕蓉散文中的花")
- 導語：席慕容的散文，除了人以外，很多描寫均以花為對象，或者以花作隱喻，這讓她的散文別有一番風味。下面是小編為你搜集整理的相關資料。更多內容請關注應屆畢業生網。一、《好大好大的藍花》二歲，住在重慶，那地方有個好聽的名字，叫金剛玻，記憶就從那裏開始。似乎自己的頭特別大，老是...
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![再見慕中初一作文]( "再見慕中初一作文")
- 我要走了，帶着我的思念匆匆的走了，我還有好多好多的話想説。可是——來不及了，我只知道大家都很其實，我真的.不想走，看着爸爸媽媽爺爺奶奶到出為我聯繫學校，我很疼，很疼，一切都要這樣嗎？我在猶豫中徘徊？也許有人會對我説：“傻呀！幹嘛不去城裏呢？”我知道，我知道在那裏我才可以長大？叔叔...
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![那達慕之歌説課稿]( "那達慕之歌説課稿")
- 作為一名教職工，通常需要用到説課稿來輔助教學，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的那達慕之歌説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。那達慕之歌説課稿1各位老師大家好！今天我説課的題目是《那達慕之歌》，本課選自義務課程標準實...
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![思慕-中學生散文]( "思慕-中學生散文")
- 他在笑，當然不是對着我，但那笑容截住了我的目光。嘴角揚起的弧度像是花瓣的緣，自然得好看，眼角眯起卻絲毫未折損奕奕的目光。我覺着再沒有這樣好看的笑容了。不自覺地望向那目光的所在，並沒有看到我如想象中的一個美麗的女子，莫名欣喜，好似我便有了得到他青睞的機會一般，儘管我並...
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![羨慕初中作文]( "羨慕初中作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的羨慕初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“知足常樂”生活中常常聽到這句話，但，人再怎樣知足，一定多多少少會...
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![慕課革命讀後感]( "慕課革命讀後感")
- 當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的慕課革命讀後感，希望對大家有所幫助。相信去年疫情期間的居家學習着實讓大家感歎了一回：原來以前想象的在線教育替代課堂並不是水花鏡月，而是真真切切可能實現的...
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![渴慕農民初中作文]( "渴慕農民初中作文")
- 夜晚霓虹燈處處發亮，人們在花紅柳綠間過着北方豪放，飛速的生活，疲憊不堪，汽車，飛機多不勝數。人們大多過着富足而舒適的生活，可心裏卻不似表面這麼輕鬆，而是帶着沉重的枷鎖原地踏步，沒有目標，方向，沒有追求---這是繁華而空虛的城市。夜晚螢火蟲星星點點，人們在樹冠龐大的樹蔭處納涼，...
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![慕課在體育翻轉課堂教學中的應用論文]( "慕課在體育翻轉課堂教學中的應用論文")
- 隨着慕課在高校翻轉課堂教學中的應用，轉變了高校現有的課堂教學模式，提高了課堂教學的效率，在高校體育課堂中運用慕課進行翻轉課堂教學，能夠有效的改變傳統體育課堂教學的不足，不僅能夠轉變學生的學習方式，還能提高學生對體育技能的掌握能力。一、慕課在高校體育翻轉課堂教學中...
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![慕課培訓心得體會]( "慕課培訓心得體會")
- 當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的慕課培訓心得體會，歡迎大家分享。思修慕課是一種全新的上課方式，給我們教師和學生帶來了全新的上課體驗。在我看來，這樣的上課方...
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![那達慕教學課件]( "那達慕教學課件")
- 一教學目標1.用明亮的聲音高漲的情緒完整演唱歌曲，表現出那達慕大會熱鬧的場面2.認識力度記號，漸強漸弱，感受力度變化帶給歌曲的不同效果3.瞭解蒙古族的生活習俗，激發學生學習的興趣和對少數民族節日的嚮往之情二教學重點與難點重點：用明亮聲音高漲的情緒完整演唱歌曲，瞭解蒙古...
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![鄉愁課文席慕容]( "鄉愁課文席慕容")
- 席慕容鄉愁這首詩寫了故鄉的歌謠,故鄉的景緻,古樹的年輪,下面是小編整理的鄉愁課文席慕容，歡迎來參考！《鄉愁》席慕容故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘彷彿霧裏的.揮手別離離別後鄉愁是一棵沒有年輪的樹永不老去...
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![席慕容《鄉愁》中英版]( "席慕容《鄉愁》中英版")
- 《鄉愁》是當代詩人席慕蓉於20世紀80年代初創作的一首現代詩。全詩境深幽比喻新異，語言貼切自然、樸素優美。以下是小編蒐集整理的席慕容《鄉愁》中英版，歡迎閲讀收藏！鄉愁作者:席慕容故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘彷彿霧裏的揮...
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![那達慕之歌説課課件]( "那達慕之歌説課課件")
- 引導語：那達慕，蒙語，意為遊戲或娛樂。是集祭祀、競技、娛樂和祝福於一體的民族體育盛會。下面是小編為你帶來的那達慕之歌説課課件，希望對你有所幫助。一教學目標1.用明亮的聲音高漲的情緒完整演唱歌曲，表現出那達慕大會熱鬧的場面2.認識力度記號，漸強漸弱，感受力度變化帶給歌曲...
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![鄉愁席慕容的課件]( "鄉愁席慕容的課件")
- 【教學目標】1、學習現代詩歌朗讀的基本技巧，學會有感情地朗讀。2、感知《鄉愁》的意境和情感。3、培養學生的聯想、想象思維和運用詩歌表達情感的能力。【教學重點、難點】1、重點：在朗讀中感知《鄉愁》的意境和情感。2、難點：培養學生聯想、想象思維和運用詩歌來表達情感...
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