![小尺狀物作文]( "小尺狀物作文")
- 大家好！我是小尺。我有一件銀灰色的外套，長方形的身體上還有兩隻小動物呢！站在左邊的黃色小雞看上去毛茸茸的，它戴着一頂桃紅色的小帽子，小尾巴一扭一扭的，身邊還有一些音符，正邊唱着歌邊跳着舞，可愛極了！要唱歌，要跳舞，當然少不了音樂。這不，小黃雞的身旁就有一隻肉色的小豬，它有一雙...
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![鉛筆、橡皮、格尺、小刀作文]( "鉛筆、橡皮、格尺、小刀作文")
- “大家好，我是一支鉛筆，擁有着又細又長的身子，尖尖的頭，黑黑的頭，還穿着一身漂亮的`衣裳呢！瞧！這是我的好兄弟：橡皮、格尺和小刀。橡皮很忠心；格尺聰明善良；小刀嘛——和正常人差不多，嘿嘿……我們住在一個樸素的房子裏，快快樂樂的過日子。”可是最近，小主人給我們換了一個帶鏡子的房...
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![一把斷尺小學作文]( "一把斷尺小學作文")
- 在我的生活中，有許許多多令人感動的事，可最讓我記憶猶新的是那一把斷尺。記得那是一次數學考試，老師規定必須要帶尺子，不然就不準考試。我為了那一次的考試，準備了好久。第二天，我胸有成竹地來到學校，回到座位上。這時，我的好朋友走來，向我展示她的一把新尺。那把尺十分的漂亮，一邊...
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![套尺袋小學作文]( "套尺袋小學作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的套尺袋小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我們每個學生的文具盒裏都裝着一個套...
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![尺子作文]( "尺子作文")
- “吼吼吼……我家主人真糟糕，用完我也不把我收好！”聽見直尺把心一橫地罵道，直把安眠在筆盒裏的量角器吵醒。“直尺大兄，你就將就一下吧！你出來呼吸新鮮空氣的機會比我多著呢！”渾圓的量角器，企圖用最委婉圓滑的語氣，希望能平息直尺野蠻的怒氣。“主人就光知道把我用，絲毫不珍惜我...
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![尺的散文]( "尺的散文")
- 尺有所短，寸有所長，人也如此。現代社會，人們總喜歡從各方面去衡量他人，再輪番地比較。其實人就像一把尺子，形態各異，作用也各不相同。尺子有長有短。從表面上來看，人也有高矮之分，但這是先天父母給的，我們無法改變。人有長有短，俗話説“人不可貌相，海水不可斗量。”可能一些西裝革履...
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![比例尺教案]( "比例尺教案")
- 比例尺教案教學內容：北師大版六年級下冊第30--31頁內容教學目標：1、通過組織學生學習，使學生理解比例尺的含義，能正確説明比例尺所表示的具體意義。2、結合具體情境，利用比例尺解決有關問題，提高學生的應用意識。3、感受數學與日常生活的密切聯繫。重點：比例尺的意義。難點：運用...
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![小學比例尺課件資料]( "小學比例尺課件資料")
- 一、教學目標：1、讓學生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺。2、通過觀察、操作與交流，體會比例尺實際意義，瞭解比例尺的含義，並且知道什麼是圖上距離，什麼是實際距離。3、運用比例尺的有關知識，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學會解決生活中的一些實際問題。4、學生在自主探...
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![尺子小學作文]( "尺子小學作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的尺子小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。尺子小學作文1我是一把尺子，我的家是在超市的貨架上，我被一位小男孩看中了，他把我買了回來，從此，我就住進了...
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![《比例尺》小學數學説課稿]( "《比例尺》小學數學説課稿")
- 一、教材（一）説教材：我説課的內容為六年級下冊的《比例尺》。這節課是在學生學完“比例的意義和基本性質”、“正、反比例的意義”後安排的內容。這部分內容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活中也有廣泛應用，學好它也很有現實意義。（二）説教學目標1、知...
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![折魔尺小學四年級記敍文]( "折魔尺小學四年級記敍文")
- 今天，我們班舉行了一次快樂地折魔尺比賽。上課了，老師面帶笑容的走進教室，説：同學們，今天，我們來進行一次比賽：折魔尺。我們都高興的歡呼起來。老師宣佈比賽開始，規則是：第一，折花樣；第二，比速度。比賽開始了，全班分成六大組，開始了第一輪比賽。同學們在不受限制的'情況下，拼成了一個又...
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![我們班的米尺 小學作文]( "我們班的米尺 小學作文")
- 我們班的米尺_小學作文在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我們班的米尺_小學作文，歡迎閲讀與收藏。開學時，老師的講桌上放...
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![半截尺子小學三年級作文]( "半截尺子小學三年級作文")
- 説起我最要好的朋友，有好多；鄰居中的，幼兒園的`，小學裏的。但是我最要好的朋友，要數我過去的同學——XX。XX和我個子一樣高，兩個大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻樑，好看極了。從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和XX鎖在一起。我們之間從沒發生過爭吵，互相幫助，親密的簡直就像一...
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- 我們四(1)班最近非常流行“尺子大戰”，每個人都在玩，包括班裏學習好的同學，有些人已經成為擁有“絕技”的大師。先介紹下游戲規則：參賽者2到6人，每位參加者準備兩把直尺。先用石頭剪子布來決定誰先進攻，只要撞下桌子下面就算贏了。玩法又分為普通，旋轉，和“氣功”。如果玩普通，是...
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![鐵尺和塑料尺的對話三年級作文]( "鐵尺和塑料尺的對話三年級作文")
- 一個車間工具箱裏，放着兩把尺，一把是鐵的，一把是塑料的。傲慢的鐵尺依仗自己堅固，常常看不起塑料尺，常常奚落它。“你敢摔嗎？”鐵尺問。“不敢，鐵尺。”素倆尺説。“你果然不敢！”鐵尺説着，更看不起塑料尺了。“我是不敢摔，但不是你想的'那樣。”塑料尺爭辯説，“我們本來就是測量用...
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- 我是一個品學兼優的男孩。你別看我學習不錯，但我的另一面——好玩也是達到了出神入化的地步。三年級時我們男生髮明的“鬥尺”遊戲深受大家的喜愛，我也是其中一分子。但不久老師就下“通緝令”，不許鬥尺，否則就是鬥雞鬥馬鬥蟋蟀的“八旗子弟”。我作為中隊委員，要以身作則，所以...
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![戒尺的作文]( "戒尺的作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的戒尺的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。戒尺的作文1那是一把被透明膠布所纏繞的戒尺，古銅色的竹片上刻着密密麻麻...
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![小學數學《比例尺》説課稿]( "小學數學《比例尺》説課稿")
- “比例尺”內容是在學生對比例的意義有了一定的建構基礎以及掌握了比例的基本性質這樣背景下進行探索學習的。學好這部分內容，使學生進一步鞏固比例的意義和基本性質，能更好地理解地圖。下面是小編為你整理了“小學數學《比例尺》説課稿”，希望能幫助到您。小學數學《比例尺...
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![一把尺子小學作文]( "一把尺子小學作文")
- “怎麼辦?怎麼辦?”我冒了一身冷汗。“出什麼事兒了？”同學們紛紛圍了過來。原來，我買了一把新尺子，準備今天考試用。可在我不經意間，尺子掉在地上，轉眼間變成了兩半。“這尺子還在，怎麼用啊！”我既傷心又生氣的説道。見我火冒三丈，同學們便無所事事的走開了。可我還是很懊惱。我...
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![心中的標尺小學作文]( "心中的標尺小學作文")
- “人而無信，不知其可也。”這是孔子的名言。意思是説，如果得不到別人的信任，那就什麼事也辦不成。所以，我們每個人的心中都應該有一把標尺，那就是誠信。總是聽爸爸媽媽抱怨，説現在這世道，什麼東西都不能吃，到最後，只能吃自己家種的菜了。荔枝是用浸泡的；蘋果表面是用蠟打過的；“黑美...
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![地圖比例尺大小怎麼看]( "地圖比例尺大小怎麼看")
- 地圖比例尺常以圖形結合文字、數字表示，一般繪注在圖廊的下方中央。其中以數字表示的為數字比例尺，它是用比例式或分數式表示的。以圖形表示的為直線比例尺。比如1：5萬直線比例尺，從“0”向右為尺身，圖上1釐米代表0.5公里；從“0”向左為尺頭，圖上一小格代表50米。根據地圖比例尺...
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![霸尺小學作文]( "霸尺小學作文")
- “下午帶尺子！“什麼沒聽錯吧帶尺子幹嘛？又是！不是！那麼幹什麼？老師一臉神祕，就是不説。下午我一走進教室就聽説要來個：尺子拔河，尺子拔河怎麼拔？還能怎麼拔拿着尺子拔不就行了嗎！終於捱了兩節課到了班會。拔河賽怎麼拔？我大喊着。把尺子放在桌子兩人個人按住往自己這邊沲拖在一定的...
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![敬老在咫尺小學生作文]( "敬老在咫尺小學生作文")
- “孝敬，是中華民族文化美德，道德最高點不過如此......”我捧着政治書，反覆的揹着。背完書，累了，倦了，我便掏出手機，舒舒服地躺在沙發上。週末，爸爸媽媽都去上班了，周圍一切寂靜，只有手指與屏幕摩擦發出的聲響。頭像閃爍，和同學聊着趣事，看一看新聞，聽幾則笑話，我沉浸在網絡的世界裏，真是...
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![信任的尺度小學作文]( "信任的尺度小學作文")
- 在現實生活或工作學習中，説到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？以下是小編幫大家整理的信任的尺度小學作文，希望對大家有所幫助。我是做麪包批發的。我有一位開早餐店的顧客。每天一大早，我就...
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![觀察軟尺與硬尺的區別教案]( "觀察軟尺與硬尺的區別教案")
- 活動目標1．通過觀察軟尺與硬尺的區別，瞭解它們在生活中的不同用途。2．通過實驗的過程，培養幼兒探索事物與解決問題的能力。活動準備每組一個托盤，內放：軟尺、硬尺、白紙、記錄表、筆。活動過程1．觀察軟尺和硬尺，初步瞭解它們的特點及在生活中的用途。(幼兒自由分組坐好。)師：(出示...
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