![課文《寡人之於國也》的優秀教案]( "課文《寡人之於國也》的優秀教案")
- 【教學目標】1、知識教育目標：⑴學習本文比喻鮮明，善用排比，對偶，增強文章氣勢的特點。⑵瞭解課文中詞類活用的語言現象，及一詞多義的準確運用。2、能力訓練目標：⑴學習巧用比喻釋疑的方法，提高論辯能力。⑵提高掌握古漢語常識的能力。3、德育滲透目標：⑴理解孟子主張行仁政，重視...
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![寡人之於國也優質教案]( "寡人之於國也優質教案")
- 教學目標：1.學習瞭解孟子的仁政思想。2.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異於……”幾個句式的特點。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。教學重點：多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點：課文中“以五十步笑百...
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![寡人之於國也的教案範文]( "寡人之於國也的教案範文")
- 一、教學目標（一）知識與能力1．掌握文中重點詞語和句式的意義和用法。2．學習巧用比喻説理釋疑的方法，提高論辯能力。（二）過程與方法1．學習本文比喻鮮明，善用排比，對偶，增強文章氣勢的特點。2．理解本文寓理於事的寫作手法。（三）情感態度與價值觀初步瞭解孟子“仁政”（“王道”觀）的具體內容...
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![《寡人之於國也》課文優秀教學設計]( "《寡人之於國也》課文優秀教學設計")
- 【背景材料】一、作者介紹孟子（約前372—前289），名軻，字子輿，戰國鄒（今山東鄒縣東南）人。當時著名的思想家、政治家、教育家。據《史記·孟子荀卿列傳》記載，他是子思（孔子孫，名伋）的再傳弟子，曾遊説齊、宋、滕、魏等國。當時“天下方務於合從連橫，以攻伐為賢”，孟子卻説“唐、虞、三代...
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![課文《寡人之於國也》的優秀教學設計]( "課文《寡人之於國也》的優秀教學設計")
- 【基本設想】這篇課文是《孟子》第三章，主要闡述儒家的王道思想。其中，不違農時一段論王道之始，五畝之宅一段論王道之成，這是本章的核心。把握這個核心，就可以看出全文的理路：開始，梁惠王自稱盡心於國，問鄰國之民不歸順之故，孟子設喻作答，暗示對方要放棄戰爭政策，自反修政;然後因勢...
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![《寡人之於國也》課件]( "《寡人之於國也》課件")
- 教學目的一、瞭解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語和句式。三、通過朗讀體會孟子長於雄辯的語言特色。教學設想一、層層分析，指導背誦。二、以讀代講。三、課時安排：一課時教學步驟一、導人孟子是繼孔子之後的儒學大師，我們經常“孔孟”並稱，初中時，我們學習過《〈孟子〉...
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![寡人之於國也教案]( "寡人之於國也教案")
- 1.學習瞭解孟子的仁政思想。2.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異於……”幾個句式的特點。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。教學重點：多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點：課文中“以五十步笑百步”的比...
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![《寡人之於國也》的優秀教案設計]( "《寡人之於國也》的優秀教案設計")
- 【教學目的】1、瞭解孟子“仁政”的具體內容，思想基礎及其歷史進步性。2、瞭解孟子答問過程，論辯藝術及其“好辯、善辯”的主客觀原因。3、瞭解並掌握文中部分實詞的多義及若干固定句式的對應今譯。4、在綜合理解的基礎上背誦全文。【教學重難點】1、孟子的“仁政”思想。2...
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![《寡人之於國也》優秀教學設計]( "《寡人之於國也》優秀教學設計")
- 教學目的一、瞭解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語和句式。三、通過朗讀體會孟子長於雄辯的語言特色。教學設想一、層層分析，指導背誦。二、以讀代講。三、課時安排：三課時教學步驟第一課時一、導人孟子是繼孔子之後的儒學大師，我們經常“孔孟”並稱，初中時，我們學習過《...
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![《寡人之於國也》公開課優秀教學設計]( "《寡人之於國也》公開課優秀教學設計")
- 【教學目的】1、瞭解孟子仁政的具體內容，思想基礎及其歷史進步性。2、瞭解孟子答問過程，論辯藝術及其好辯、善辯的主客觀原因。3、瞭解並掌握文中部分實詞的多義及若干固定句式的對應今譯。4、在綜合理解的基礎上背誦全文。【教學重難點】1、孟子的仁政思想。2、孟子的論辯...
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![課文《寡人之於國也》教案]( "課文《寡人之於國也》教案")
- 教學目的要求：1、知識目標：學習文章所表現的內容，.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異於……”幾個句式的特點。2、能力目標：熟讀課文的基礎上背誦課文。3、思想感情和價值觀目標：學習瞭解孟子的仁政思想。教學重點：多...
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![《寡人之於國也》優秀教案範文]( "《寡人之於國也》優秀教案範文")
- 教學目標1．瞭解《孟子》的有關知識；2．歸納課內的文言文字、詞、句知識；3．理解文中體現的孟子的仁政思想；4．欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學重點1．多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解；2．課文中五十步笑百步比喻的理解。教學時數2課時教學過程第一課時一、整體感知1．由《論語...
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![寡人之於國也的優秀教案]( "寡人之於國也的優秀教案")
- 教學目標：1.學習瞭解孟子的仁政思想。2.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異於……”幾個句式的特點。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。教學重點：多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點：課文中“以五十步笑百...
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![《寡人之於國也》優秀教案設計範文]( "《寡人之於國也》優秀教案設計範文")
- 教學目標一、知識教育目標1．學習本文比喻鮮明，善用排比，對偶，增強文章氣勢的特點。2．瞭解課文中詞類活用的語言現象，及一詞多義的準確運用。二、能力訓練目標1．學習巧用比喻釋疑的方法，提高論辯能力。2．提高掌握古漢語常識的能力。三、德育滲透目標1．理解孟子主張行仁政，重視民心的...
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![《寡人之於國也》優秀教案設計]( "《寡人之於國也》優秀教案設計")
- 【三維目標】知識與能力：1.結合預習疏通詞句，培養學生閲讀淺易文言文的能力。2.感受孟子思想的博大，學習其論辯藝術。過程與方法：教師用情景設計、問題啟發作引導，學生的自主發現式學習與小組探究式學習相結合。情感態度與價值觀：體會孟子文章雄辯的氣勢，關注現實社會，注重提升修...
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![課文《寡人之於國也》的教案]( "課文《寡人之於國也》的教案")
- 一、教學目標（一）知識與能力1．把握文中重點句子的意義。2．學習巧用比喻説理釋疑的方法，體會孟子散文雄辯的説理藝術。（二）過程與方法誦讀、理解、分析、評價（三）情感態度與價值觀1、初步瞭解孟子“仁政”的具體內容，2、領悟我國政治文明的淵源流長，3、初步養成經世濟民的政治胸襟。...
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![課文寡人之於國也優秀教學設計]( "課文寡人之於國也優秀教學設計")
- 【教學目的】1、瞭解孟子“仁政”的具體內容、思想基礎及其歷史進步性。2、掌握文中重要實詞和虛詞的意義和用法。【教學重點】掌握文中重要實詞和虛詞的意義和用法。【教學難點】孟子“仁政”思想的理解。【教學方法】邊講授邊鞏固、朗讀法、討論法。【教學工具】多媒體...
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![課文《寡人之於國也》優秀教案範文]( "課文《寡人之於國也》優秀教案範文")
- 教學目標一、知識教育目標1．學習本文比喻鮮明，善用排比，對偶，增強文章氣勢的特點。2．瞭解課文中詞類活用的語言現象，及一詞多義的準確運用。二、能力訓練目標1．學習巧用比喻釋疑的方法，提高論辯能力。2．提高掌握古漢語常識的能力。三、德育滲透目標1．理解孟子主張行仁政，重視民心的...
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![《寡人之於國也》教案範文]( "《寡人之於國也》教案範文")
- 教學目標1.學習瞭解孟子的仁政思想。2.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異於……”幾個句式的特點。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。教學重點多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點課文中“以五十步笑百...
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![《寡人之於國也》的優秀教案]( "《寡人之於國也》的優秀教案")
- 教學目標：知識目標：熟讀課文的基礎上背誦課文。能力目標：能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異於……”幾個句式的特點。情感目標：學習瞭解孟子的仁政思想。教學重點：多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點：課...
- 16365
![《寡人之於國也》優秀教案]( "《寡人之於國也》優秀教案")
- 教學目標1．瞭解《孟子》的有關知識；2．歸納課內的文言文字、詞、句知識；3．理解文中體現的孟子的仁政思想；4．欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學重點1．多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解；2．課文中“五十步笑百步”比喻的理解。教學時數2課時教學過程第一課時一、整體感知1．由《...
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![《寡人之於國也》 的優秀教案]( "《寡人之於國也》 的優秀教案")
- 教學目標1．瞭解《孟子》的有關知識；2．歸納課內的文言文字、詞、句知識；3．理解文中體現的孟子的仁政思想；4．欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學重點1．多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解；2．課文中五十步笑百步比喻的理解。教學時數2課時教學過程第一課時一、整體感知1．由《論語...
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![關於《寡人之於國也》的教案]( "關於《寡人之於國也》的教案")
- 【教學目的】1、瞭解孟子仁政的具體內容、思想基礎及其歷史進步性。2、掌握文中重要實詞和虛詞的意義和用法。【教學重點】掌握文中重要實詞和虛詞的`意義和用法。【教學難點】孟子仁政思想的理解。【教學方法】邊講授邊鞏固、朗讀法、討論法。【教學工具】多媒體課件。...
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![寡人之於國也優秀的教案]( "寡人之於國也優秀的教案")
- 教學目標：1.學習瞭解孟子的仁政思想。2.能歸納數、發、直、兵、勝多義詞的義項，掌握或或直耳，是也是何異於幾個句式的特點。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。教學重點：多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點：課文中以五十步笑百步的比喻的理解。課時安排：安排3課時第一...
- 5630
![課文《寡人之於國也》教案設計]( "課文《寡人之於國也》教案設計")
- 【教學目標】1、學習本文比喻鮮明，善用排比，對偶，增強文章氣勢的特點。2、瞭解課文中詞類活用的語言現象，及一詞多義的準確運用【課時安排】1課時。【學生活動的設計】1、藉助字典，正確譯文。歸納文意，記下學習的難點。2、課內採用專題討論的方法。【教學步驟】一、解題孟子主...
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