- 一、指導思想結合新課改中改革評價的精神,通過對英語學科素質的評價改革以及新課程標準對學生的英語素養進行全面的考查。同時,要遵循學習規律,關注個性差異,及時有效地有層次性地評價,反饋學生對知識的掌握情況,從而激發學生濃厚的學習興趣,調動學生學習積極性。二、評價內容本...
- 20142
- 四年級下冊英語課件已經為大家準備好啦,大家可以參考以下課件內容,整理好授課思路。一、教材分析1、教材結構分析本學期使用教材是《九年義務教育六年制小學教科書英語(第四冊)》,本冊教材分為六個單元,兩個複習單元。2、教學內容分析3、教學重難點分析進行簡單的交流關於學校...
- 7598
- 隨着孩子年齡的增長,他們的求知慾在不斷提高,思維的方式也越來越豐富,他們對大千世界有着強烈的好奇心,對親近大自然、接觸社會有着強烈的願望,他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、説一説。今天小編為大家整理了四年級下冊春遊方案,希望對您有幫助。四年級下冊春遊方案...
- 33725
- 一判斷讀音用t或者f表示1.cherrymany()2.eveningsea()3.nowwindow()4.strawberryflower()5.chairbeer()答案:ttfff二按要求寫單詞1.on反義詞2.glass複數3.see同音異義詞4.they賓格5.pear同類詞6.beside近義詞答案:under、glasses、sea、them、plum、near三選出不同類的'詞...
- 7724
- 一、複習中注意的幾個原則:(一)是抓住課本和學案,有效複習。教材和學案是考前複習和考試命題的依據。(二)是系統歸納,分清脈絡。以《同步學習》為線索,按單元進行系統全面的複習。(三)是專項練習,有的放矢,利用考前一週,進行小規模的專項練習。二、複習思路:在複習中,要求學生學會整理錯...
- 30276
- 一、複習指導思想鑑於六年級學生英語基礎較差,同時為了彌補英語教學課時較少帶來的練習不足。本次複習以練習為主,採取練習與講解相結合的方式,給予學生及時的反饋。同時抓住學生不足之處,進行重點練習和反覆練習。另外充分發揮學習小組的團隊力量,讓學生在課外相互檢查和監督...
- 33930
- 指導思想:加強口語測試有助於檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。考核要求及細則:1、朗讀:(1)、目的:通過朗讀加深對課文內容的理解,使朗讀能力不斷得到訓練和提高。(2)、評價標準:A級(優秀:分值6分):能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課...
- 7681
- 新版PEP四年級英語下冊導學案(全冊)四年級英語下冊Lessn13導學案一、教學內容與分析1.ustspea通過有趣的説詞比賽,學習數詞twent-ne至twent-nine九個單詞。2.ustreadandwrite通過觀察、朗讀和動手寫,認讀數字twent-ne至twent-nine,並書寫eleven和twelve兩個四會單詞。二、課...
- 26837
- 一、學生知識現狀:本班共有學生44人,男生25人,女生19人。通過一學年的教學瞭解到本班絕大多數學生對語文這門學科有着濃厚的興趣,學習態度較端正。部分學生能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節,能借助拼音識字、閲讀、學習普通話。初步學會結合詞語理解詞義,掌握常用漢字數...
- 23390
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的小學英語四年級下冊unit3教案,歡迎閲讀與收藏。小學英語四年級下冊unit3教案篇1教學目標:1.能力目標:能夠介紹聖誕節,知道聖誕節的主要活動。2.知...
- 8045
- 為了進一步加強12319指揮中心內部管理考核,充分調動熱線受理員的服務主動性和積極性,全面提高12319的服務質量,特開展“星級熱線受理員”評比活動。具體辦法如下:一、評比辦法1、每位熱線受理員初始級為二星,最高級為三星,根據考核結果進行加星或減星,每季度進行一次評定。2、評...
- 14450
- 四年級英語下冊課件的制定應該要怎麼進行呢?下面是小編推薦給大家的四年級英語下冊課件,希望大家有所收穫。一、案例背景1.學生分析本節課的授課對象是小學四年級學生。他們已經學習了本單元的第一課時,掌握了部分動物單詞如horse,lamb,cow等,已經掌握了句型Whatarethey?The...
- 18649
- 指導思想:加強口語測試有助於檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。考核要求及細則:1、朗讀:(1)、目的:通過朗讀加深對課文內容的理解,使朗讀能力不斷得到訓練和提高。(2)、評價標準:A級(優秀:分值6分):能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課...
- 11701
- 六年級下冊英語考試題一一、按字母表順序寫出所缺的相鄰字母。(10分)1.j_____p2.Q_____W二、正確抄寫下列句子,並在括號裏寫出中文意思。(注意大、小寫,標點符號)(6分)1.I’lldosomeshoppingforher()_____________________________________________________yellowcoatisnic...
- 23890
- 英語並沒有決定性和國際承認的標準,所以不同國家的英語有時可能妨礙溝通。下面是小編為大家提供的關於英語四年級下冊的課件,內容如下:教學目標:1.能熟練朗讀過去式的否定形式Wasn’tweren’t2.掌握動詞be的過去式的否定用法Theyweren’toldthen.Shewasn’ttallthen.Hewasn’...
- 15532
- 指導思想:加強口語測試有助於檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。一、識字與寫字(共5分)考核方法:以平時表現為主要依據,可選取學生表現最好的一次進行評分。評價標準;1喜歡學習漢字,能用多種方法獨立識字,寫字姿勢正確,書寫正確、端正...
- 5744
- Ⅰ、聽力(共20分)一.聽句子,選擇正確答語。聽兩遍。(每小題1分,計5分)()1.AItisfunny.B.Itiscloudy.C.Itisboring.()2.A.She’stall.B.She’sanurse.C.Shelikesbeef.()3.A.Atsevenyesterday.B.OnSunday.C.Atseveno’clock.()4.A.Icanplaychess.B.Icanplaybasketballinthesportsclub.C...
- 33655
- 作為一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的英語五年級下冊教案,希望對大家有所幫助。英語五年級下冊教案1一、詞彙要求(Topicvocabulary)droppedpickedupcarriedsmelledsmo...
- 24538
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的六年級下冊英語教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。六年級下冊英語教案1一、教材分析本學期的主要內容為P...
- 5588
- 指導思想:加強口語測試有助於檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。考核要求及細則:1、朗讀(1)目的:通過朗讀加深對短文內容的理解,使朗讀能力不斷得到訓練和提高。(2)評價標準:A級(優秀:分值6分):能用普通話正確、流利、有感情地朗讀一篇課...
- 20509
- 多做考試我的試題我們才能夠得到提升,下面一起去看看小編為你整理的七年級下冊英語考試題吧,希望對大家有幫助!Ⅰ.單項選擇。(15分)()1.Pleaselateforschool.A.isn’tB.aren’tC.don’tbeD.notbe()2.—Howdoyougotowork?—Iusuallygotowork_____.A.byacarB.inacarC.oncarD.b...
- 14615
- 指導思想:加強口語測試有助於檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。一、考查內容和形式(一)背誦課文把課後要求背誦的課文或段落做成籤兒,讓學生抽其一,然後背誦。(二)講故事請學生預先準備,講一個寓言故事或成語故事。(三)複述課文請學生...
- 29950
- 指導思想:根據新課標要求,結合學生的實際情況,對學生的語文能力進行階段考核,從而及時反饋學生的語言積累、語言實踐能力等方面的發展情況,以及學習語文的情感、態度等,對學生進行全面、客觀、公正的評價。考查內容、形式及評價標準:(一)背誦課文1、內容:把課後要求背誦的課文或段...
- 26329
- 作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的四年級英語下冊《Unit6Shopping》優質教案,希望能夠幫助到大家。四年級英語下冊《Unit6Shopping》優質教案1一、設計思路1、指導思想《小學...
- 28932
- 一、教學目標:根據教材的基本特點以及教學內容,將教學目標確定為:1.知識與技能目標:①能夠聽、説、認讀本課時的主要單詞:playground,garden,teacher’soffice,library,canteen.②能運用句型“Whereisthe…?It′sonthe…floor.”來詢問或描述學校某設施、場所的大體位置.③聽...
- 25099