![《畫家鄉》的教學反思範文]( "《畫家鄉》的教學反思範文")
- 《畫家鄉》這篇課文寫的是五個不同地域的孩子用彩筆畫家鄉的事，浩瀚的大海、遼闊的平原、連綿的羣山、茫茫的草原，還有一座座現代化的城市。通過他們的畫，展現出他們各自家鄉的美麗，表達了孩子們愛家鄉的'情感。這篇課文的篇幅比較長，但2—6自然段段落結構相似，都是先説誰的家...
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![《畫家鄉》的教學反思]( "《畫家鄉》的教學反思")
- 《畫家鄉》這篇課文為我們展示了一幅幅美麗迷人的畫卷。你看，那金色的沙灘，蔚藍的大海，藴藏着豐富的寶藏；那青山碧水，是多麼清秀；那遼闊的平原，像一望無邊的綠色海洋；那一碧千里的草原，到處是美麗的風光；那一座座現代化城市，是那麼的美麗。《課標》強調：“應讓學生在主動積極地思維和...
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![一年級《畫家鄉》教學反思範文]( "一年級《畫家鄉》教學反思範文")
- 這篇課文是一篇優美的少兒文章，很適合一年級的學生朗讀，在課文開始之前，我問學生：你能不能告訴老師，你的家鄉在哪裏呢？你能不能介紹一下你的家鄉呢？你的家鄉都有哪些特產呢？學生顯得特別高興，紛紛舉手表示，之後引入課文，在第一課時時，我讓學生先聽我示範朗讀，在讀的過程中，標上小節號，劃...
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![畫家鄉教學反思範文]( "畫家鄉教學反思範文")
- 《畫家鄉》是一年級語文下冊的一篇非常美的寫景文章。下面是小編收集整理的畫家鄉教學反思，歡迎閲讀參考！畫家鄉教學反思1《畫家鄉》一文以五個孩子畫自己的家鄉為內容，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。課文圖文並茂，情景交融，可以説是一幅極具人文色彩，適合欣賞、領...
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![《畫家鄉》課文教學反思]( "《畫家鄉》課文教學反思")
- 畫家鄉教學反思：《畫家鄉》是新課標人教版一年級語文下冊《識字6》的第三篇課文，這篇課文寫的是五個不同地域的孩子用彩筆畫家鄉的事，通過他們的畫，展現出他們各自家鄉的美麗，表達了孩子們愛家鄉的情感。下面是我對《畫家鄉》的教學反思：讀着《畫家鄉》好像遨遊於祖國的美好河...
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![畫家鄉教學反思]( "畫家鄉教學反思")
- 《畫家鄉》這篇課文寫的是五個不同地域的孩子用彩筆畫家鄉的事，通過他們的畫，展現出他們各自家鄉的美麗，表達了孩子們愛家鄉的情感。下面是小編收集整理的畫家鄉教學反思，歡迎閲讀參考！畫家鄉教學反思1《畫家鄉》一文以五個孩子畫自己的家鄉為內容，向小朋友們展示了我們祖國清...
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![《畫家鄉》教學反思範文（精選5篇）]( "《畫家鄉》教學反思範文（精選5篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《畫家鄉》教學反思範文（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。《畫家鄉》教學反思1《畫家鄉》一文圖文並茂，情景交融，可以説是一幅極具人文色彩，適合...
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![畫家鄉反思説課]( "畫家鄉反思説課")
- 《畫家鄉》是一篇非常美的寫景文章。文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。課文圖文並茂，情景交融，可以説是一幅極具人文色彩，適合欣賞、領悟的風景畫。這一課我主要是貫徹“簡簡單單教語文，紮紮實實求發展”這一個教學思想，力求...
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![《畫家鄉》的語文教學反思範文]( "《畫家鄉》的語文教學反思範文")
- 教學反思一一、興趣是最好的老師，教學中我讓學生找到自己喜歡的段落讀一讀，學生非常高興，顯得興趣極高，但讓他説説為什麼喜歡時，顯得有些詞不達意，或乾脆啞口無言。説明這個問題對一年級的學生來説還是比較困難的，尤其只讀了兩三遍，生活經驗不豐富，還不能深刻的理解課文，必須反覆朗...
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![《畫家鄉》教學反思範文450字]( "《畫家鄉》教學反思範文450字")
- 第一課時主要了解課文，認讀生字和濤濤家鄉的感情讀。邵老師聽了課並做了細心指導。具體問題如下：1、讀的要求不明確。讀有範讀、自讀。在這兩次讀之前我沒有講清讀的要求，使學生讀起來沒有目標，效率較低。2、讀生字的形式單一。在初次認讀本課生字時，我只是一味地自己帶讀，個別...
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![一語文《畫家鄉》教學反思]( "一語文《畫家鄉》教學反思")
- 教學反思一一、興趣是最好的老師，教學中我讓學生找到自己喜歡的段落讀一讀，學生非常高興，顯得興趣極高，但讓他説説為什麼喜歡時，顯得有些詞不達意，或乾脆啞口無言。説明這個問題對一年級的學生來説還是比較困難的，尤其只讀了兩三遍，生活經驗不豐富，還不能深刻的理解課文，必須反覆朗...
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![《畫家梵高》的教學反思]( "《畫家梵高》的教學反思")
- 《畫家梵高》的教學反思《畫家梵高》是四年級下冊的“欣賞·評述”學習領域課程。欣賞活動是一種視覺分析練習，是從感性開始的。在“欣賞·評述”課中，教師要引導學生將欣賞活動從感性層面逐步提升到理性層面，用美術語言、形式分析作品，積累美術知識，建構美術能力。梵高對於小...
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![一年級下冊《畫家鄉》教學反思]( "一年級下冊《畫家鄉》教學反思")
- 一年級下冊《畫家鄉》一課，圖文並茂，情景交融，可以説是一幅極具人文色彩，適合欣賞、領悟的風景畫。本課的教學目標確定為有興趣地朗讀課文，積累自己喜歡的語言，識字、寫字，畫一畫自己的家鄉。課文為我們展現了一幅幅迷人的畫卷。蔚藍的大海，藴藏着豐富的寶藏，羣山碧水，是多麼的清秀...
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![《畫家鄉》教學反思15篇]( "《畫家鄉》教學反思15篇")
- 身為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《畫家鄉》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《畫家鄉》教學反思1案例：指導平原這一段師：“你能説説，我們的家鄉在哪...
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![小學《畫家鄉》第一課時教學反思]( "小學《畫家鄉》第一課時教學反思")
- 《畫家鄉》一文通過對五個孩子所畫家鄉——海邊、山裏、平原、草原、城市的描述，讓孩子們感受祖國多麼遼闊、多麼偉大！本文語言優美，圖文並茂，字裏行間滲透着孩子們對家鄉的熱愛之情。文章中五個不同地區的孩子的家鄉美景，貼近生活，根據課文圖文並茂、語言優美等特點，應以插圖設...
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![語文課文《畫家鄉》的教後反思]( "語文課文《畫家鄉》的教後反思")
- 《畫家鄉》是一篇十分能激起孩子學習慾望的課文，浩瀚的大海，美麗的山裏，寬廣的平原，遼闊的草原，繁華的城市，這一處處風景給了我們美的感受。在設計教案時，我特別注意了以下幾個方面：1、談話導入，激發學生學習興趣“畫家鄉”是本課的課題，雖然課題比較簡單明瞭，但存在着一個難點：什麼...
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![一年級《畫家鄉》教學反思]( "一年級《畫家鄉》教學反思")
- 這篇課文寫的是五個不同地域的孩子用彩筆畫家鄉的事，通過他們的畫，展現出他們各自家鄉的美麗，表達了孩子們愛家鄉的情感。讀着《畫家鄉》好像遨遊於祖國的美好河山中。你看，那浩瀚的大海、遼闊的平原、連綿的羣山、茫茫的草原，還有一座座現代化的城市。你將再次感到我們的祖國...
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![《畫家梵高》教學反思]( "《畫家梵高》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《畫家梵高》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《畫家梵高》教學反思1畫家梵高》是四年級下冊的“欣賞·評...
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![《畫家鄉》教學反思參考]( "《畫家鄉》教學反思參考")
- 《畫家鄉》教學反思參考《畫家鄉》是一篇十分能激起孩子學習慾望的課文，浩瀚的大海，美麗的山裏，寬廣的平原，遼闊的草原，繁華的城市，這一處處風景給了我們美的感受。在設計教案時，我特別注意了以下幾個方面：1、談話導入，激發學生學習興趣“畫家鄉”是本課的課題，雖然課題比較簡單明...
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![人教版畫家鄉教學反思]( "人教版畫家鄉教學反思")
- 《畫家鄉》教學反思1這篇課文用優美的語言描寫了五個孩子畫的家鄉的美麗圖景。這一幅幅優美的畫面讓孩子們感受到了祖國的美麗與家鄉的可愛。讀着課文，我們彷彿置身與美麗祖國的大花園中。教學時，我利用插圖，創設情境，激發同學們的學習興趣。我先讓同學們觀察圖畫，作者在描寫...
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![《畫家鄉》教學反思]( "《畫家鄉》教學反思")
- 一、改變評價方式，努力使每一個學生參與學習評價在我的這堂課上，有位小男孩在讀課文後，我問他：“你認為你讀得怎麼樣？”那位學生也很老實，搖搖頭説：“不好。”還讓他請一位自己認為讀課文不錯的學生來朗讀。恰恰這位被請的學生有個地方讀錯了，好些同學都在笑他。那位同學臉都紅了...
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![《畫家鄉》教學反思六篇]( "《畫家鄉》教學反思六篇")
- 篇一：《畫家鄉》教學反思《畫家鄉》一課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。讀着《畫家鄉》，好象置身在一座百花盛開的大花園裏旅遊觀光。你看，那浩瀚的大海，掀起萬傾波濤，海底藴藏着豐富的寶藏。你看，遼闊的平原，像無邊無際的綠...
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![課文《畫家鄉》教學反思範文]( "課文《畫家鄉》教學反思範文")
- 《畫家鄉》一文圖文並茂，情景交融，可以説是一幅極具人文色彩，適合欣賞、領悟的風景畫。低年級孩子重朗讀，當孩子有了自己的理解就能讀出不同的韻味來。在這一點上，我也努力着使孩子們能更自然地更輕鬆地培養語感。這節課中，我主要引導孩子讀懂讀好濤濤家鄉的這一段。經過自由讀...
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![一年級課文《畫家鄉》教學反思]( "一年級課文《畫家鄉》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的一年級課文《畫家鄉》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一年級課文《畫家鄉》教學反思1一年級下冊《畫家...
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![《畫家鄉》聽課教學反思]( "《畫家鄉》聽課教學反思")
- 縱觀樑老師《畫家鄉》這課例，識字與讀詞、品文緊密結合，擺脱了識字教學只圍繞字音、字形、字義進行循環反覆訓練的陳舊模式；另外，學生寫字時間充裕，教師指導深入具體，對待每一個生字都持謹慎開始的態度。樑老師的教學處理是眾多一、二年級語文教師教學的一個縮影。可是到了三年...
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文書都
