![《傅雷家書》導學案 (人教版九年級上冊)]( "《傅雷家書》導學案 (人教版九年級上冊)")
- 設計人學習目標1、瞭解作者及作品。2、熟讀課文積累字詞。體會第一封信中"堅強"的含義.3、體會作者對下一代的無限希望與殷切關懷。重點堅強”的含義難點體會作者對下一代的無限希望與殷切關懷。班級姓名時間一：作者簡介。傅雷（1908-1966），文學翻譯家，文藝評論家。傅雷翻譯...
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![人教版九年級上冊《傅雷家書》教學設計（精選5篇）]( "人教版九年級上冊《傅雷家書》教學設計（精選5篇）")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的人教版九年級上冊《傅雷家書》教學設計（精選5篇），歡迎大家分享。九年級上冊《傅雷家書...
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![《傅雷家書》教案 (人教版九年級上冊)]( "《傅雷家書》教案 (人教版九年級上冊)")
- 教學目標1．學習庸碌、憑弔、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。2．體會信中講述道理和抒發感情的兩種方式。教學目的1.瞭解對比的寫法和在記敍中運用議論的作用。2.學會辨析段的類型。情感態度價值觀理解傅雷所説的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地...
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![人教版九年級語文上冊《傅雷家書兩則》教學設計]( "人教版九年級語文上冊《傅雷家書兩則》教學設計")
- 教學目標1、學習課後重點字詞，讀準字音，理解含義。2、整體感知兩封家書中作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。3、理解傅雷所説的“堅強”的含義。4、理領悟突破挫折和成功、以平和心態面對現實和過去、以積極心態迎接未來的人生境地。教學重點、難點1、讀懂兩封家書，...
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![人教版九年級上冊《傅雷家書》教學設計]( "人教版九年級上冊《傅雷家書》教學設計")
- 教學目標1.學習庸碌、憑弔、扶掖、諛詞等字詞,讀準字音,理解含義。2.學習第一封信。3.體會信中講述道理和抒發感情的兩種方式。教學重點目標1、2教學難點目標2教學準備多媒體教學方法小組合作自主學習教師指導教學過程個性化批註導入傅雷與傅聰的故事。檢查預習讀課文，整...
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![傅雷家書兩則 導學案 (人教版八年級下冊)]( "傅雷家書兩則 導學案 (人教版八年級下冊)")
- 初二__年級__語文_學科導學案執筆：佟豔冬宋偉明審核：授課人：佟豔冬授課時間：班級：初二、二班姓名：小組：課題：傅雷家書兩則課型：預習+展示課【學習目標】1．學習庸碌、憑弔、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。2．理解傅雷所説的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智...
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![《傅雷家書》教學設計 (人教版九年級上冊)]( "《傅雷家書》教學設計 (人教版九年級上冊)")
- 教學設計：九年級語文備課組劉紹榮教學時間:2012年月日累計課時:第節教學目標1.學習庸碌、憑弔、扶掖、諛詞等字詞,讀準字音,理解含義。2.學習第一封信。3.體會信中講述道理和抒發感情的兩種方式。教學重點目標1、2教學難點目標2教學準備多媒體教學方法小組合作自主學習教...
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![《傅雷家書》 教案教學設計(人教版九年級)]( "《傅雷家書》 教案教學設計(人教版九年級)")
- 1．學習庸碌、憑弔、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。2．理解傅雷所説的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥，才是真正的“堅強”。3．體會信中講述道理和抒發感情的兩種方式。教學步驟(第1課時)1、複習書信的格式，導入新課2．這兩封信是...
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![傅雷家書兩則 導學案設計(人教版九年級上冊)]( "傅雷家書兩則 導學案設計(人教版九年級上冊)")
- 一、自主學習（一）基礎達標1.本文的作者是上海南江人，家、家。早年留學法國，回國後致力於法國文學因素的翻譯介紹，譯著有部。2.給下列加點字注音。灰燼（）扶掖（）諛詞（）枘鑿（）膩味（）羲皇（）涕泗橫流（）氣衝斗牛（）榫（）舐犢（）3.將下列成語補充完整。重（）覆轍（）然無累自知之（）驚心動（）4.下列詞語中“契”的含義與其...
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![傅雷家書(人教版九年級必修) 教案教學設計]( "傅雷家書(人教版九年級必修) 教案教學設計")
- 一、素質教育目標1、理解傅雷所説的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥，才是真正的“堅強”。2、理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。3、能夠領悟突破挫折和成功、以平和心態面對現實和過去、以積極心態迎接未來的人生境地...
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![《傅雷家書兩則》導學案 (人教版九年級上冊)]( "《傅雷家書兩則》導學案 (人教版九年級上冊)")
- 【學習目標】1、掌握書信格式。2、理解傅雷所説的“堅強”的含義。3、學習信中講述道理和抒發感情的兩種方式。【知識鏈接】1、作家簡介傅雷（1908－1966）字怒安，號怒庵，文學翻譯家、文藝評論家。一生譯著宏富，翻譯作品達34部，主要為法國文學作品。其中巴爾扎克佔15種：有《高老頭》...
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![傅雷家書教案 (人教版九年級上冊)]( "傅雷家書教案 (人教版九年級上冊)")
- 教學目標】1．理解“堅強”的含義、“父子如朋友”的境界；2．理解飽含深刻哲理的語句，深化對人生境界的體悟；3．體會講道理、抒感情的基本方式。【教學重點】1．理解飽含深刻哲理的語句，深化對人生境界的體悟；2．掌握比喻的作用。【教學難點】1．深刻理解“堅強”的內涵；2．理解飽含深刻哲理...
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![人教版九年級上《傅雷家書兩則》教案]( "人教版九年級上《傅雷家書兩則》教案")
- 《傅雷家書兩則》是傅雷寫給兒子傅聰的兩封家書。這兩封家書從兩個方面表達了父親對兒子的那一份動人的舐犢之情。下面小編為大家整理了人教版九年級上《傅雷家書兩則》教案，希望能幫到大家!教學目標：1.理解傅雷所説的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理...
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- 級班組姓名教師評價【學習目標】1、結合課文了解人物性格和文中的思想內涵。2、從作者和陳勝身上學習樹立遠大理想的重要性。3、陽光參與，激情展示。【自主學習】一、自讀課文兩遍，再反覆品讀人物對話。二、預習檢測1、翻譯下列句子：（1）天下苦秦久矣。（2）或以為死，或以為亡。（3）為...
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![人教版九年級上冊《傅雷家書》教學設計範文]( "人教版九年級上冊《傅雷家書》教學設計範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的人教版九年級上冊《傅雷家書》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【內容簡介】...
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![《傅雷家書兩則》 教案教學設計(人教版九年級上冊)]( "《傅雷家書兩則》 教案教學設計(人教版九年級上冊)")
- 作課教師：苗愛香課型：新授課時：第一課時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、理解感受那份動人的舐犢之情3、感受傅雷對音樂藝術的熱愛與穎悟教學重點：朗讀體會難點：感受父母對子女的慈愛教法：點撥、講解學法：朗讀、感受、體會教學過程：一、創設情境你可知道《名人傳》、...
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![傅雷家書兩則 教案教學設計(人教版九年級上冊)]( "傅雷家書兩則 教案教學設計(人教版九年級上冊)")
- 教學目標１、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。２、體會兩封信中的聯繫及“堅強”的含義。３、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。教學重點作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。教學難點對於“堅強”完整而深刻地理解。教學方法導讀法。教學用具小黑板。教學...
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![人教版九年級上冊《傅雷家書》教案]( "人教版九年級上冊《傅雷家書》教案")
- 教學目標1。掌握書信格式2。理解傅雷家書的內涵教學重難點重點：作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望，難點：對於“堅強”完整而深刻地理解。教學工具多媒體教學過程（一）整體把握這兩封家書，分別寫於兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒...
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![《雨》導學案 (人教版九年級上冊)]( "《雨》導學案 (人教版九年級上冊)")
- 主備：陳莉修訂：黃建華劉志學審核：課型：賞讀課【學習目標】1．能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準字音，讀出停頓。2．通過學習作者對春雨形象的描繪和歌頌，領悟作者對兒童的關愛之情3．學習擬人、比喻、反覆等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。【學法指導】《雨説》以擬人化的...
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- 陳涉世家第1課時上課時間_____年____月____日課型目標：1、瞭解陳涉起義這一偉大歷史事件，掌握《史記》與司馬遷。2、積累文言詞語。3、熟讀課文，疏通課文1-2段。重點：掌握《史記》與司馬遷。熟讀課文，疏通課文1-2段。難點：《史記》與司馬遷方法：誦讀法、合作探究法。過程：一、導...
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![《傅雷家書兩則》導學案設計(人教版九年級下冊)]( "《傅雷家書兩則》導學案設計(人教版九年級下冊)")
- 學習目標1、掌握書信的格式2、反覆誦讀，感知兩封家書的內容與風格，感知作者對兒子的殷殷期望。3、體會字裏行間流露出的濃濃父愛及父子間的感情。4、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。重難點1、作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。2、對於“堅強”完整而...
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![《傅雷家書》教學設計(人教版九年級上冊)]( "《傅雷家書》教學設計(人教版九年級上冊)")
- 設計者濮鳳林教學目標：1．整體感知兩封信的內容，把握融會貫穿於兩封家書中的主旋律--教育兒子做一個堅強的人。2.理解“堅強”的內涵，真切體會到作者對兒子的舐犢之情。3.領悟如何突破挫折和成功，以平和心態面對現實和過去，以積極心態迎接未來的人生境地。教學重點、難點：理解“...
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![《傅雷家書》教案(人教版九年級必修) 教案教學設計]( "《傅雷家書》教案(人教版九年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1.知識目標:①瞭解我國傑出的翻譯家傅雷的生平②正確掌握書信的格式，學習運用書信的寫作方法2.技能目標：①整體感知兩封家書的異同，體會信中講述道理和抒發感情的兩種方式。②注重培養學生髮現問題、提出疑問的能力3.情感態度價值觀：①理解傅雷所説的堅強的含義，認識...
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![《傅雷家書》 教案教學設計(人教版九年級上冊)]( "《傅雷家書》 教案教學設計(人教版九年級上冊)")
- 教學目標1．學習庸碌、憑弔、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。2．體會信中講述道理和抒發感情的兩種方式。教學目的1.瞭解對比的寫法和在記敍中運用議論的作用。2.學會辨析段的類型。情感態度價值觀理解傅雷所説的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地...
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![九年級上冊《傅雷家書兩則》教學反思]( "九年級上冊《傅雷家書兩則》教學反思")
- 《傅雷家書》兩則是著名學者傅雷和音樂家兒子傅聰的藝術交流，藴含着深刻的哲理。教學本文時，我充分考慮到這一點，仔細翻閲了《傅雷家書》，上網查閲了許多諸如傅雷及其家人的許多材料，並下載了一些相關的圖片，目的是加強學生的感性認識，加深學生對人物的理解，增強學生閲讀學習的....
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文書都
