![《大妖怪》教案]( "《大妖怪》教案")
- 活動目標：觀察大圖書中寶寶從害怕“大妖怪”到看清“大妖怪”的情節，知道黑暗中的影子都是熟悉的事物，學着不怕黑。活動準備：故事大圖書活動過程：一、談話導入（價值分析：引起幼兒對故事的興趣）1、你敢自己一個人睡嗎？為什麼？幼1：不敢，一個人很害怕。師：原來你害怕孤單。幼2：不敢，晚上會...
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![妖怪來了小學作文]( "妖怪來了小學作文")
- “哈哈哈哈……”咦，這是誰在笑？原來是我們班在玩“妖怪來了”的遊戲。“妖怪來了”的遊戲規則是先將全班同學分成兩組，再請4位同學上台分別扮演唐僧師徒4人。當老師喊出“妖怪來了”後，兩組輪流派出兩個“妖怪”，做出各種表情和動作來逗台上的`4位同學。哪組的“妖怪”把他們...
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![小兔子小妖怪作文]( "小兔子小妖怪作文")
- 大家都很吃驚，不敢相信眼前這位普通的小女孩就是世界十大富商之一的女兒。紛紛就這樣乾巴巴的坐在座位上，仔細聽課，好像什麼都沒有發生一樣，根本不在意那些小聲音。紛紛，一個特別的女孩。一個在熙熙囔囔的路上一個人回家的女孩。一個天天穿校服的女孩。一個成績優異的'女孩。...
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![《孫悟空打妖怪》大班兒歌教學設計]( "《孫悟空打妖怪》大班兒歌教學設計")
- 教學目標：1．理解兒歌內容，能有節奏地朗誦兒歌。2．感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點。3．懂得不輕易相信陌生人，對人、對事要分好惡。教學準備：1．圖夾文、面具2．已經對《三打白骨精》的故事有所瞭解。教學過程：一、談話引出課題1．上次老師給你們講了《三打白骨精》的故事？那個故事裏有...
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![妖怪王國曆險記教案]( "妖怪王國曆險記教案")
- 設計思路巧虎毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒也對它和它的小夥伴們有一定的認識，所以我選取了巧虎來作為本次活動的主人公。《綱要》中曾指出：“選擇幼兒感興趣的事物，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。”我就從孩子感興趣的卡通人物出發，將語言、計算等作為教育內容，以符...
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- 成語：降妖捉怪【成語】：降妖捉怪【拼音】：xiángyāozhuōguài【簡拼】：jyzg【解釋】：原指有法術的人可以降伏妖精，捉拿鬼怪。後比喻以強大的.力量戰勝兇惡的敵人。【出處】：明·周楫《西湖二集?馬神仙騎龍昇天》：“聞説葉天師慣會降妖捉怪，明日便張天師吃鬼迷也。”【示例】：狄員...
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![大班語言活動《孫悟空打妖怪》教案]( "大班語言活動《孫悟空打妖怪》教案")
- 大班語言活動《孫悟空打妖怪》教案活動目標1使幼兒認識孫悟空的機智勇敢。2瞭解西遊記中主要人物特徵。3通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。5引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。教學重點、難點使幼兒...
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![妖怪王國曆險記小班教案]( "妖怪王國曆險記小班教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的妖怪王國曆險記小班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。妖怪王國曆險記小班教案1活動目標：1、鞏固對圓形、...
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![關於孫悟空打妖怪教案]( "關於孫悟空打妖怪教案")
- 活動目標:1、理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點，能學會有表情地朗誦兒歌，幼兒園大班語言公開課優秀教案:孫悟空打妖怪。2、對幼兒進行安全教育。3、能用不同的形式朗讀兒歌。活動準備:1、課前排練兒歌的情境表演。2、兒歌《孫悟空打妖怪》的錄音磁帶。...
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![妖怪來了作文400字]( "妖怪來了作文400字")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的妖怪來了作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。你們看過《西遊記》嗎？裏面是不是有許多妖怪？今天，老師讓我們玩了“妖怪來...
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![大妖怪的童話故事]( "大妖怪的童話故事")
- 大象阿鳴住在美麗的森林裏。森林雖然美麗，但是阿鳴的心情卻一點兒也不快活，因為這片森林成了獵象人狩獵的好地方，阿鳴的爸爸、媽媽、姐姐、弟弟一個一個地被獵象人捕捉，現在整個森林裏的`大象只剩下阿鳴一個了。生活在麻柳樹上的山雀聽見他的親戚——住在人們屋檐下的麻雀説，...
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![肚子好大好大的小妖怪的讀後感]( "肚子好大好大的小妖怪的讀後感")
- 森林裏住一個很厲害的小妖怪。它的肚子可以變得很大很大，這天，小妖怪吃了一隻大野貓，它的肚子立記得鼓得像一個氣球，小野貓跑過來，懇求道：“小妖怪，求求你，放了我爸爸吧。”小妖怪同意，就張開嘴巴，把大野貓給放了出來。這次，小妖怪吃了一頭大象，它的肚子立馬鼓得像一座小山坡，大象在小...
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![中班語言可怕的大妖怪教案]( "中班語言可怕的大妖怪教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中班語言可怕的大妖怪教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、活動目標：1、通過對重點畫面有...
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![大班語言活動教案：《孫悟空打妖怪》]( "大班語言活動教案：《孫悟空打妖怪》")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班語言活動教案：《孫悟空打妖怪》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大班語言活動教案：《孫悟空打妖怪》1一、活動目標：重點；1...
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![形容妖怪的詞語]( "形容妖怪的詞語")
- 妖魔鬼怪成語解釋【拼音】：yāomóguǐguài【釋義】：妖怪和魔鬼。比喻各種危害人民利益的邪惡勢力。【出處】：元·李好古《張生煮海》第一折：“我家東人好傻也，安知他不是個妖魔鬼怪，便信着他跟將去了。”【例句】：師父，我不是～，亦不是魍魎鬼怪了？明·吳承恩《西遊記》第三十七回裝...
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![大班音樂孫悟空打妖怪教案]( "大班音樂孫悟空打妖怪教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班音樂孫悟空打妖怪教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1、體驗同心協力的同伴關係。2、理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的形...
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![大班語言活動孫悟空打妖怪教案]( "大班語言活動孫悟空打妖怪教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班語言活動孫悟空打妖怪教案，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、理解兒歌內容，能有節奏地朗誦兒歌。2、感受中國傳統兒歌連鎖調的形...
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![黑色大妖怪童話故事]( "黑色大妖怪童話故事")
- 森林裏來了一個黑色的大妖怪，它有兩隻大大的眼睛，還有四條圓乎乎的腿。咦，這是什麼東西呀？小猴子看見黑妖怪，覺得真奇怪，小猴子跳下樹來，慢慢地走到黑妖怪旁邊，敲敲它，它不響；推推它，它不動；往裏一看，這東西肚子裏空空的，可大着呢。小猴子撲的一跳，跳到黑妖怪裏去，玩起妖怪肚裏的圓軲轆來...
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![孫悟空打妖怪教案]( "孫悟空打妖怪教案")
- 孫悟空打妖怪教案活動目標：1、學習一篇關於《西遊記》故事的兒歌，有節奏地朗讀。2、通過觀察圖夾文的兒歌形式，每一句兒歌結尾與下句句首的形象一致。利用圖文以及表情、動作等策略記憶兒歌內容。3、用不同的表情、動作體現其對兒歌中正、反兩面人物的不同情感。4、讓幼兒大...
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![《妖湖怪譚》的讀後感]( "《妖湖怪譚》的讀後感")
- 認真讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的《妖湖怪譚》的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《妖湖怪譚》的讀後感1《妖湖怪譚》是一本幻想小説，光看名字我就被吸引了。這本書講了3個故事，其中...
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![幼兒園大班《孫悟空打妖怪》教案]( "幼兒園大班《孫悟空打妖怪》教案")
- 活動目標1、體驗詩歌的意境美，並有感情的朗誦詩歌。2、培養幼兒養成良好的聽讀習慣，提高幼兒的語言表達能力。3、識字：孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚、妖魔鬼怪。4、領會故事藴含的寓意和哲理。5、知道故事中象聲詞運用的趣味性。教學重點、難點感受詩歌的意境美，能根據常規...
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![《妖湖怪譚》讀後感]( "《妖湖怪譚》讀後感")
- 讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《妖湖怪譚》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《妖湖怪譚》讀後感1“顯然她認出了我。認出了那個在噩夢中沒能殺死的我。”“哇”是...
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- 妖怪在童話情節中時有看見，也是小朋友喜歡看的角色之一。邪惡妖怪童話篇一妖怪牌棉花糖香甜香甜、雪白雪白的棉花糖你一定很愛吃，當然，妖怪也不例外，後來，他甚至在家門口開起了妖怪牌棉花糖店，這是怎麼回事呢?最近，妖怪迷上了棉花糖。那天，他從一個小女孩手裏搶了一根棉花糖，小女...
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![幼兒園大班優秀語言《孫悟空打妖怪》教案]( "幼兒園大班優秀語言《孫悟空打妖怪》教案")
- 活動目標1、使幼兒認識孫悟空的機智勇敢。2、瞭解西遊記中主要人物特徵。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。5、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閲讀的'習慣，激發閲讀興趣。教學重點、...
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![大班健康活動孫悟空打妖怪教案]( "大班健康活動孫悟空打妖怪教案")
- 活動目標：1、練習在多種平衡器上快而穩地走，能創造性地做動作，提高平衡能力。2、能大膽進行身體活動，培養不畏艱險，勇於克服困難的精神品質。3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。5、增強合作精神，提高競爭意識。活動...
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