![《創造一間幸福教室》讀後感作文400字]( "《創造一間幸福教室》讀後感作文400字")
- 《創造一間幸福教室》一共有五章，128個小故事！這本書記錄了李老師與學生和家長之間的點點滴滴，一個個平凡樸實的故事讓我備受感動！李老師的教育方法也不斷地讓自己反思着。在本書中瞭解到了李老師走在不斷創新的.道路上，她的統合教學法、強調閲讀和書寫、充分利用網絡資源、把...
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![幸福讀後感作文400字四篇]( "幸福讀後感作文400字四篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的幸福讀後感作文400字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。幸福讀後感作文400字篇1一...
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![幸福在於創造——讀《建設幸福中國》有感]( "幸福在於創造——讀《建設幸福中國》有感")
- 當閲讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的幸福在於創造——讀《建設幸福中國》有感，希望能夠幫助到大家。幸福是什麼？許多年前，人們會這樣説：“有食物才幸福。”“有...
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![《幸福與教育》讀後感400字]( "《幸福與教育》讀後感400字")
- 幸福是人類生活的永恆情結，追求幸福是推動人類發展的源動力。幸福的概念很寬，仁者見仁、智者見智。對於教育，我們要追求幸福的教育，幸福的教育不是簡單地通過教給學生有關幸福的`知識來實現，還需要鼓勵他們去將所學的東西付諸實踐。培養一個幸福的學生：首先我們得關注學生的精...
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![一號教室讀後感400字]( "一號教室讀後感400字")
- 一號教室是美國作家安德魯.克萊門斯所寫。這本書的主人公，是家住在普拉茲福德小鎮農場裏的六年級小男生泰德.哈蒙德，泰德喜歡看偵探故事。另一個主人公是，家裏很貧窮的小女生亞普莉爾。這本書中，我最喜歡談話、重大新聞等故事。談話講的'是：泰德認為之前遇見的小女孩叫亞歷克...
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- 在眾多的名家之作中，惟有《傅雷家書》和《創造自己》對我們青少年有着極大的幫助與影響。以下是小編收集的創造自己讀後感，僅供大家閲讀參考！創造自己讀後感一《創造自己》這本書是劉墉針對自己的兒子劉軒，在成長過程中所遇到的各種問題，以書信的方式，啟發孩子奮發向上，堅持不懈...
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![《創造一間幸福教室》讀後感]( "《創造一間幸福教室》讀後感")
- 她沒有高呼獻身教育的誓言，但她把時間和精力獻給了她的那羣孩子，把老師幾乎做到了極致；她沒有轟轟烈烈的偉大事蹟，但是她用智慧和童心打造幸福教室，讓孩子們健康快樂成長；她，視教育為生命，愛學生如己出的一位教師，她被稱為"中國的雷夫",她的教室被稱為"中國的第56號教室",她就是山...
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![創造一間幸福教室讀後感]( "創造一間幸福教室讀後感")
- 在賞讀完一本名著以後，相信大家增長不少見聞吧，需要好好地對所收穫的東西寫15篇讀後感了。快來參考讀後感是怎麼寫的吧，下面是小編整理的創造一間幸福教室讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。創造一間幸福教室讀後感1假期的這段時間，只要有空閒，我就拿起《創造一間幸福教室》...
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![《創建一間幸福教室》高中讀後感]( "《創建一間幸福教室》高中讀後感")
- 美國教師雷夫參觀了李虹霞老師的幸福教室，觀看了孩子們的表現後，連連稱這間教室為“中國的第56號教室”！在這樣一間普通的教室裏究竟發生了什麼？這間教室有什麼魔力讓孩子們流連忘返？我帶着疑問和興趣讀完了這本書。李虹霞是一位普普通通的小學語文老師，在擔任小學語文老師的過...
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![《創造一間幸福教室》的讀後感]( "《創造一間幸福教室》的讀後感")
- “創造一間幸福教室”裏有一段《“只是一個圓圈而已”嗎？》文字。裏面講的是李老師去台灣一所小學參觀，看到學校餐廳裏的桌子和我們的桌子有一個地方不一樣，就是每個圓凳的下面加了一個固定的圓圈，導遊告訴：”凳子損壞後修補或者替換的成本，比增加一個圓圈的成本要高。”從一個...
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![創造命運讀後感]( "創造命運讀後感")
- 由於法律和習俗所造成的謬誤，存在着置人於死地的社會壓迫。但這個世界要玩弄你，你就不能讓它玩弄;這個世界對你不公平，你就要挺身出來抗爭!創造自己的命運!25歲的冉阿讓因為貧困和飢餓做出抗爭，他打破了一塊玻璃偷拿了一個麪包而被判了19年的苦役。他犯法了，但他沒有犯罪，因為...
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![《創造一間幸福教室》讀後感範文]( "《創造一間幸福教室》讀後感範文")
- 作為小學語文界的泰斗——於永正老師曾在他的收徒儀式，説過這樣一段話：第一，我看重的是虹霞的人品，山東人的美德，她身上幾乎都有;第二，我看重的是她的創造性、具有遠見的教育、教學。她是個工作狂，是一個有思想、有智慧、有文化的拼命三郎。當然，要學會忙裏偷閒，比如學唱京戲。這...
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![《創造一間幸福教室》讀後感範文（精選5篇）]( "《創造一間幸福教室》讀後感範文（精選5篇）")
- 讀完一本經典名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的《創造一間幸福教室》讀後感範文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《創造一間幸福教室》讀後感1最忌那我閲讀了《創...
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![讀後感400字：《幸福的鴨子》讀後感]( "讀後感400字：《幸福的鴨子》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀後感400字：《幸福的鴨子》讀後感，歡迎閲讀與收藏。讀後感400字：《幸福的鴨子》讀後感1寒假裏，我讀了一本笑貓日記《幸福的鴨子》，我被裏...
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![《一間遼闊的教室》讀後感]( "《一間遼闊的教室》讀後感")
- 當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《一間遼闊的教室》讀後感，希望能夠幫助到大家。《一間遼闊的教室》我已經讀了十幾篇了，周春梅老師的隨筆、故事是那樣的自然，沒有半點嬌揉造作，都是發生...
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![作文創造幸福]( "作文創造幸福")
- 篇一：創造幸福如果我們不能建築幸福的生活，我們就沒有任何權利享受幸福，這正如沒有創造財富無權享受財富一樣。——題記幸福，指使人心情舒暢的境遇和生活，境遇稱心如意。生活中不缺乏幸福的因素，幸福不僅僅是金錢、財富、榮耀、地位等有形的，物質的東西，還是一種心理體驗和感覺。...
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![一間可以長大的教室讀後感]( "一間可以長大的教室讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的一間可以長大的教室讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。一間可以長大的教室讀後感1本學期開學初，我花了近一個月時間，認真閲讀了《一間可以長大的...
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![創造幸福作文]( "創造幸福作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的創造幸福作文，歡迎大家分享。創造幸福作文1雖然過了那麼久，那次的事情還是讓我無法忘懷。...
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![《一間幸福教室》讀後感700字]( "《一間幸福教室》讀後感700字")
- “老師根本不教我”，這就話是真本書的一個小標題，看完後很受觸動！講的是作者李虹霞老師被調到技校後，孩子們出於喜歡她，在送給她生日賀卡時出現了錯別字，當李老師問這個孩子：怎麼上的小學，連祝福的“祝”字都寫錯時，孩子的答案。反思自己從教這麼多年了，送走的.學生不計其數，是不是...
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![《創建一間幸福教室》讀後感範文]( "《創建一間幸福教室》讀後感範文")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《創建一間幸福教室》讀後感範文，歡迎閲讀與收藏。《創建一間幸福教室》讀後感1美國教師雷夫參觀了李虹霞老師的幸福教室，觀看了孩子們的...
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![《創建一間幸福教室》讀後感]( "《創建一間幸福教室》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的《創建一間幸福教室》讀後感，歡迎大家分享。《創建一間幸福教室》讀後感1美國教師雷夫參觀了李虹霞老師的幸福教室，觀看了孩子們的表現後，連連稱這間教室為...
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![《創造一間幸福教室》讀後感（精選8篇）]( "《創造一間幸福教室》讀後感（精選8篇）")
- 看完一本名著後，大家一定都收穫不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《創造一間幸福教室》讀後感（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《創造一間幸福教室》讀後感1最忌那我閲讀了《創造一間幸福教室》這本書，給我帶來了深刻的啟發...
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![希望教室讀後感400字]( "希望教室讀後感400字")
- 當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的希望教室讀後感400字，希望能夠幫助到大家。今天有幸拜讀了台灣小學教師蘇明進老師著的《希望教室》，書中教會了孩子一生...
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![創造一間幸福教室的700字讀後感]( "創造一間幸福教室的700字讀後感")
- “老師根本不教我”，這就話是真本書的一個小標題，看完後很受觸動！講的是作者李虹霞老師被調到技校後，孩子們出於喜歡她，在送給她生日賀卡時出現了錯別字，當李老師問這個孩子：怎麼上的小學，連祝福的“祝”字都寫錯時，孩子的答案。反思自己從教這麼多年了，送走的學生不計其數，是不是那...
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![《創造力》讀後感]( "《創造力》讀後感")
- 看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《創造力》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《創造力》讀後感1創造力是推動人類進步發展的重要力量，每個領域都會有具有創造力的人，這個具備創...
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