![《9的乘法口訣》評課稿範文（通用7篇）]( "《9的乘法口訣》評課稿範文（通用7篇）")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《9的乘法口訣》評課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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- 5的乘法口訣評課稿1“5的乘法口訣”是在學生已經懂得了乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算的基礎上學習的。在這節數學課中，教師能根據新課標“以學生的發展為本”的思想，精心設計了一些能讓學生動手操作、動口表達、發展思維的活動。使學生在玩中學，在樂中悟。教學方面...
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![《8的乘法口訣》評課稿]( "《8的乘法口訣》評課稿")
- 篇一：8的乘法口訣評課稿今天早上有幸聆聽了由李海平老師執教的《8的乘法口訣》一課讓我受益匪淺。李老師的整堂課再次讓我感悟到了數學課堂的豐富與質樸，簡單與複雜的良好結合。我希望我的評課也如本節課一樣實、明、趣、美。《8的乘法口訣》一課是新人教版二年級數學上冊...
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![9的乘法口訣評課稿範文]( "9的乘法口訣評課稿範文")
- 9的乘法口訣評課稿範文1這學期學校不少年輕教師進行了物理優質課比賽，我有幸參加了聽課，受益匪淺，感受很深。現談一談自己的心得體會。首先給我感受最深的是每位教師的組織教學活動。各位教師採用各種方式拉近與學生的距離，使學生迅速進入自己組織的教學活動，我想，我們的組織教...
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![6的乘法口訣評課稿範文]( "6的乘法口訣評課稿範文")
- 6的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點。趙靜老師把這節課的教學重點定位於由教師引導，讓學生在獨立思考與合作交流中歸納出乘法口訣，加深學生對乘法含義的理解，突破了教學難點。這節課具體體現以下幾個特點：一、創設情景，引導觀察，體現知識的形成過程。新...
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- 5的乘法口訣評課稿15的乘法口訣是在學生會2——4的口訣的基礎上教學的。在授課的過程中，徐老師激勵性的語言，也很多。比如：“棒極了”、“會傾聽的孩子，就會學到更多的知識”，這些激勵性語言，親切自然、恰到好處，不僅讓孩子的學習勁頭更高，也為整個課堂增色不少。總的來説，這節課...
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![乘法口訣求商的評課稿]( "乘法口訣求商的評課稿")
- 聽劉老師的《乘法口訣求商》這節課，我有以下感受：第一：劉老師注重讓孩子説出題中有幾個要求，讓孩子清楚先幹什麼，在幹什麼，具有條理性。接着我覺得劉老師設計的用12個圓片平均分一分，讓孩子動手擺一擺，同桌交流，這個題設計的非常好，不僅鍛鍊孩子的動手能力，而且強化孩子對除法的意義...
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- 乘法口訣評課稿15的乘法口訣是在學生會2——4的口訣的基礎上教學的。在授課的過程中，徐老師激勵性的語言，也很多。比如：“棒極了”、“會傾聽的孩子，就會學到更多的知識”，這些激勵性語言，親切自然、恰到好處，不僅讓孩子的學習勁頭更高，也為整個課堂增色不少。總的來説，這節課具有...
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- 6的乘法口訣評課稿16的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點。趙靜老師把這節課的教學重點定位於由教師引導，讓學生在獨立思考與合作交流中歸納出乘法口訣，加深學生對乘法含義的理解，突破了教學難點。這節課具體體現以下幾個特點：一、創設情景，引導觀察，體現...
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- 乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、温故環節。葉老師通過讓學生分男女背7、8的乘法口訣。開火車做口算題，複習舊知，為講授新課做好鋪墊。二、知新環節。葉老...
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- 7的乘法口訣評課稿1初識美麗的叢xx老師是在一次賽課的時候，第一眼看到她的時候，就被她的氣質吸引住了，問了同事，才知道她是叢老師，以前也已聽過她的名字，説她的課講得很好，這次終於把腦海中的名字和人對號入座了，心想這麼美麗、大氣的老師當然講課不一般了！也算有緣，今年叢老師就來...
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- 8的乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、温故環節。葉老師通過讓學生分男女背7、8的乘法口訣。開火車做口算題，複習舊知，為講授新課做好鋪墊。二、知新環節。...
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![5的乘法口訣評課稿]( "5的乘法口訣評課稿")
- “5的乘法口訣”是在學生已經懂得了乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算的基礎上學習的。在這節數學課中，教師能根據新課標“以學生的發展為本”的思想，精心設計了一些能讓學生動手操作、動口表達、發展思維的活動。使學生在玩中學，在樂中悟。教學方面上莫老師根據任教學...
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- 8的乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、温故環節。葉老師通過讓學生分男女背7、8的乘法口訣。開火車做口算題，複習舊知，為講授新課做好鋪墊。二、知新環節。...
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![《9的乘法口訣》的説課稿]( "《9的乘法口訣》的説課稿")
- 我説課的內容是九義人教版小學數學二年級上冊第六單元“表內乘法（二）”中第84頁、85頁“9的乘法口訣”。我主要從以下幾個方面來説：一、教材分析：“9的乘法口訣”這一教學內容是學生在充分學習和掌握了1～8的乘法口訣的基礎上進行教學的。教材選用“龍舟賽”這種喜慶活動為背景...
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- 乘法口訣評課稿19的乘法口訣有其獨特的特點和規律，編出後該怎樣記住呢？王老師沒有讓學生死記硬背，而是引導學生從不同角度去發現隱藏的規律，尋找記憶口訣的途徑。讓學生找一找乘法算式積的規律時，充分體現了學生的主體地位，讓學生一次又一次在找到規律後體會到成功的喜悦。目的...
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- 《2、3、4的乘法口訣》是二年級上冊的教學內容，是在學習5的乘法口訣基礎上學習的。在這節課中，陳慧智老師能夠緊緊地抓住學生的學習心理，大膽放手讓學生自己探究口訣的來源，並自己編口訣。同時經過小組討論、分析、歸納出口訣的規律，下面我簡要地談談這節課中值得我們學習的幾...
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- 7的乘法口訣評課稿1我校李老師在深入鑽研與把握教材的基礎上，力求創造性地開發課程資源，合理運用教學方法，發揮學生已有的2－6的乘法口訣的基礎知識遷移作用，引導學生自我完成對7的乘法口訣的探究、編制，在初步經歷"觀察、嘗試、操作、交流、欣賞"等數學活動中形成相關的活動...
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![7的乘法口訣的評課稿]( "7的乘法口訣的評課稿")
- 7的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點，教師把這節課的教學重點定位於通過學生合作整理乘法口訣，加深對乘法含義的理解，感受探索知識的樂趣來克服這一教學難點，充分放手讓學生通過自己的動手操作，合作交流主動探究來理解知識，運用知識，本節課教師分幾個層次...
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![9的乘法口訣説課稿]( "9的乘法口訣説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的9的乘法口訣説課稿，希望對大家有所幫助。9的乘法口訣説課稿1一、説教材我説課的內容是義務教育人教版二年級數學上冊第六單...
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![《2、3的乘法口訣》評課稿]( "《2、3的乘法口訣》評課稿")
- 《2、3的乘法口訣》是二年級上冊的教學內容，是在學習5的乘法口訣基礎上學習的。在這節課中，苗潔老師能夠緊緊地抓住學生的學習心理，大膽放手讓學生自己探究口訣的來源，並自己編口訣。同時經過小組討論、分析、歸納出口訣的規律，下面我簡要地談談這節課中值得我學習的幾個地方：1...
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- 6的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點。趙靜老師把這節課的教學重點定位於由教師引導，讓學生在獨立思考與合作交流中歸納出乘法口訣，加深學生對乘法含義的理解，突破了教學難點。這節課具體體現以下幾個特點：一、創設情景，引導觀察，體現知識的形成過程。新...
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![《9的乘法口訣》説課稿]( "《9的乘法口訣》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，認真擬定説課稿，那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編收集整理的《9的乘法口訣》説課稿，歡迎大家分享。教學內容：冀教版《義務教育課程標準實驗教科書----數學》教學目標：1、引導學生藉助已有的知識和經驗編出9的乘...
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- 作為一名教學工作者，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《5的乘法口訣》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《5的乘法口訣》評課稿篇1前兩天聽了同教研組付老師的5的乘法口訣一課，感受頗深，我感覺那堂...
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![8的乘法口訣的評課稿]( "8的乘法口訣的評課稿")
- 各位老師：你們好！上星期五，王慧老師為我們上了一節新手亮相課——《8的乘法口訣》。下面，我就《8的乘法口訣》一課的教學設計及課堂教學效果説一説個人的一些粗淺看法。1、從教材和學生情況看這節課《8的乘法口訣》這部分內容是在學生理解和掌握了1-7的乘法口訣，理解並掌握了...
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文書都
