![送友遊吳越閲讀訓練及答案]( "送友遊吳越閲讀訓練及答案")
- 送友遊吳越杜荀鶴去越從吳過，吳疆與越連。有園多種桔，無水不生蓮。夜市橋邊火，春風寺外船。此中偏重客，君去必經年。【註釋】①吳越，指今蘇杭一帶。②吳：指現在浙江一帶。③火：繁榮、熱鬧的景象。④必經年：泛指要待很長時間，客人樂而忘返了。（1）頸聯描繪了吳越水鄉怎樣的景象？試作具...
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![《吳留村》閲讀練習題及答案]( "《吳留村》閲讀練習題及答案")
- 吳留村，中順治五年進士。其明年，即選江西萍鄉縣知縣，升山東沂州府知府。因事左補無錫縣知縣者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札①立取庫金三千兩。吳疑之，詰以數語，其人伏罪。乃告之曰：“爾等是極聰明人，故能作此伎倆。若落他人手，立斬矣。雖然，看汝狀貌，尚有出息。”乃畀...
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![越界閲讀練習及答案]( "越界閲讀練習及答案")
- 【原文】越界閲讀2006年底，創立亞馬孫網絡書店的貝佐斯逐漸實現了高中時的夢想，他發起的“新謝帕德”太空計劃第一次發射成功，為太空旅遊的可能性翻開了新的一頁。這是個越界的時代，太空探索和旅行在越界，所有夢想在越界……而越界的起因，在於知識與閲讀的越界。因此中學生應該...
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![李白《送友人》閲讀訓練及答案]( "李白《送友人》閲讀訓練及答案")
- 【導讀】《送友人》是唐代詩人李白創作的一首充滿詩情畫意的送別詩，為李白名篇之一，全詩八句四十字，表達了作者送別友人時的依依不捨之情與離情別緒之意。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。起句點出送友遠行時的景物環境，繼寫友人別後將如孤蓬萬里，不知要飄泊到何處...
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![《送人遊吳》閲讀答案翻譯及賞析]( "《送人遊吳》閲讀答案翻譯及賞析")
- 送人遊吳杜荀鶴君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閒地少，水港小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，鄉思在漁歌。註釋①姑蘇：蘇州的別稱②枕河：臨河。枕：臨近。⑦閒地少：指人煙稠密，屋宇相連。③古宮：即古都，此處指代姑蘇。④水港：指流經城市的小河。一作“水巷”。⑤綺羅：指華貴的絲...
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![將赴吳興登樂遊原一絕閲讀訓練及答案]( "將赴吳興登樂遊原一絕閲讀訓練及答案")
- 將赴吳興登樂遊原一絕①杜牧清時有味是無能，閒愛孤雲靜愛僧。欲把一麾江海去，樂遊原上望昭陵。【注】①這首詩是作者於公元850年（宣宗大中四年）將離長安到湖州（即吳興，今浙江湖州市）任刺史時所作。（1）詩的前兩句是怎樣體現“閒”的？結合前兩句試作分析。（5分）（2）杜牧不但長於文學，而且具...
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![《越來越酸的海洋》閲讀訓練題及答案]( "《越來越酸的海洋》閲讀訓練題及答案")
- ①在4月22日第43個世界地球日到來前，《科學》發表的一篇文章，把人們關注氣候變化與二氧化碳排放的視角從大氣帶到了海洋。這篇文章宣稱，由來自不同大學的21位研究人員組成的科研小組，經過檢測和評估地質記錄後，得出結論：目前的海洋酸化速度是3億年來的最高值。②海洋酸化是指由...
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![越來越酸的海洋閲讀訓練及參考答案]( "越來越酸的海洋閲讀訓練及參考答案")
- 越來越酸的海洋①在4月22日第43個世界地球日到來前，《科學》發表的一篇文章，把人們關注氣候變化與二氧化碳排放的視角從大氣帶到了海洋。這篇文章宣稱，由來自不同大學的21位研究人員組成的科研小組，經過檢測和評估地質記錄後，得出結論：目前的海洋酸化速度是3億年來的最高值。②...
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![友誼閲讀訓練及答案]( "友誼閲讀訓練及答案")
- 現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。友情這棵樹上...
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![《吳汝綸傳》閲讀練習及答案]( "《吳汝綸傳》閲讀練習及答案")
- 吳汝淪，字摯父，桐城人。少貧力學，嘗得雞卵一，易松脂以照讀。好文出天性，早著文名。同治四年進士，用內閣中書。曾國藩奇其文，留佐幕府，久乃益奇之，嘗以漢禰衡相擬。旋調直隸，參李鴻章幕。時中外大政常決於國藩、鴻章二人，其奏疏多出汝綸手。尋出補深州，丁外內艱。服除，補冀州。其治以教...
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![《送友人遊河東》閲讀練習及答案]( "《送友人遊河東》閲讀練習及答案")
- 送友人遊河東①[唐]項斯停車曉燭前，一語幾潸然。路去幹戈日，鄉遙饑饉年。湖波②睛見雁，槐驛③晚無蟬。莫縱經時住，東南書信偏。【注】①河東：指唐代時的河東道，在今山西省永濟縣。②湖波：指代作者所在的`南方。③槐驛：指代友人旅居地北方，唐代驛舍多種落葉喬木槐樹。8．詩歌首聯表現...
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![吳鎮《漁父》閲讀訓練及答案詳解]( "吳鎮《漁父》閲讀訓練及答案詳解")
- 洞庭湖上晚風生，風觸湖心一葉橫。蘭棹穩，草衣輕，只釣鱸魚不釣名。——吳鎮《漁父①》注：①本詞是吳鎮臨摹荊浩《漁父圖》之後寫下的十六首《漁父》詞中的一首。（1）在“風觸湖心一葉橫”這句詞中，哪一個字用得最好，為什麼？（3分）（2）整首詞表達了詞人怎樣的思想感情，請結合詩句分析。（4分）參...
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![巴金“朋友”閲讀訓練及答案]( "巴金“朋友”閲讀訓練及答案")
- 導語：文中第⑶段，把“友情”比作“明燈”，“明燈”的作用是什麼？下面是小編給大家整理的巴金“朋友”閲讀訓練及答案內容，希望能給你帶來幫助!閲讀下面文章，完成第1—11題。朋友巴金⑴這一次旅行使我更明瞭一個名詞的意義，這名詞就是朋友。⑵七八天以前我曾對一個初次見面的朋友...
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![論友誼閲讀訓練及答案]( "論友誼閲讀訓練及答案")
- 論友誼西塞羅公民們：①我以為，友誼的基礎是美德。別人相信你有美德，所以才與你建立友誼。你若放棄了美德，友誼也就不存在了。②我們早已定下了一條保護友誼的準則：不要求他人做不道德的事；別人求你做不道德的事，你也不要做。所以，A你請朋友做事，必須以道德為限。B如果為了朋友的緣...
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![送魏大從軍閲讀訓練及答案]( "送魏大從軍閲讀訓練及答案")
- 送魏大從軍【唐】陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復從戎②。悵別三河道，言追六郡雄③。雁山橫代北，狐塞接雲中④。勿使燕然上，惟留漢將功⑤。【註釋】①魏大：姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。是詩人的朋友。②匈奴猶未滅：借用漢代威震敵膽的驃騎將軍霍去病匈奴未滅，無以家為的典故。魏絳：春秋時...
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![《吳起傳》閲讀訓練題及答案]( "《吳起傳》閲讀訓練題及答案")
- 吳起者，衞人也，好用兵。嘗學於曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悦，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢...
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![《送人遊吳》練習題及答案]( "《送人遊吳》練習題及答案")
- 送人遊吳杜荀鶴君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閒地少，水港小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，鄉思在漁歌。14.本詩的題材是。(1分)15.下列對本詩分析不恰當的一項是()(3分)A.首聯用白描手法描繪了姑蘇人家，傍河而居的風物特點。B.頷聯以名詞性短語構成對比寫出水鄉悠久...
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![吳德基傳閲讀練習及答案]( "吳德基傳閲讀練習及答案")
- 吳德基者，名履，婺之蘭溪人也。有司舉於朝，為南康丞。南康俗悍，其民以為丞儒者也，易之，德基自如，數月皆周知其情偽，有所發擿，一縣驚伏。德基乃更以寬化之。民有訴，召使前與語，弗加咄叱;民或援丞裾相爾汝，弗責也。縣令周以中初至，召民轉輸至郡不得，躬至鄉召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走...
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![《送人東遊》閲讀訓練及答案]( "《送人東遊》閲讀訓練及答案")
- 送人東遊温庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關。高風漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當重相見？樽酒慰離顏。註釋⑴荒戍：荒廢的邊塞營壘。⑵浩然：意氣充沛、豪邁堅定的樣子，指遠遊之志甚堅。《孟子·公孫丑下》：“予然後浩然有歸志。”⑶漢陽渡：湖北漢陽的長江渡口。⑷郢門山...
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![吳隱之傳閲讀訓練及答案]( "吳隱之傳閲讀訓練及答案")
- 吳隱之傳（選自《晉書》）吳隱之，字處默，濮陽鄄城人。美姿容，善談論，博涉文史，以儒雅標名。弱冠而介立①，有清操，雖儋石無儲②，不取非其道。事母孝謹，及其執喪，哀毀過禮。與太常韓康伯鄰居，康伯母，賢明婦人也，每聞隱之哭聲，輟餐投箸，為之悲泣。既而謂康伯曰：汝若居銓衡③，當舉如此輩人。及康伯...
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![《越巫》閲讀練習及答案]( "《越巫》閲讀練習及答案")
- 閲讀下文，完成17—21題。(17分)越巫自詭善驅鬼物。人病，立壇場①，嗚角振鈴②，跳擲叫呼，為胡旋舞禳之③。病幸已，饌酒食，持其貲去④；死則諉以他故，終不自信其術之妄。恆夸人日：“我善治鬼，鬼莫敢我抗。”惡少年愠其誕，瞷其夜歸⑤，分五六人棲道旁木上，相去各里所。候巫過，下砂石擊之。巫以...
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![杜荀鶴《送友遊吳越》閲讀答案及原文賞析]( "杜荀鶴《送友遊吳越》閲讀答案及原文賞析")
- 送友遊吳越杜荀鶴去越從吳過，吳疆與越連。有園多種桔，無水不生蓮。夜市橋邊火，春風寺外船。此中偏重客，君去必經年。【註釋】①吳越，指今蘇杭一帶。②吳：指現在浙江一帶。③火：繁榮、熱鬧的景象。④必經年：泛指要待很長時間，客人樂而忘返了。（1）頸聯描繪了吳越水鄉怎樣的景象？試作具...
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![送友遊吳越閲讀答案]( "送友遊吳越閲讀答案")
- 送友遊吳越是一首向友人介紹吳越美好風光的送行詩。送友遊吳越閲讀答案是怎樣的呢？以下就是小編整理的送友遊吳越閲讀答案，一起來看看吧！去越從吳過，吳疆與越連。有園多種橘，無水不生蓮。夜市橋邊火，春風寺外船。此中偏重客，君去必經年【註釋】：這是一首向友人介紹吳越美好風光的...
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![“遊之日”閲讀訓練及答案]( "“遊之日”閲讀訓練及答案")
- （三）閲讀下面的文言文選段，完成13—15題。（6分）遊之日，風日清和，湖平於熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，着鵝溪練上。取酒共酌，意致閒淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車雲生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶湧，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。1...
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![《送吳筱軒軍門序》文言文閲讀訓練及答案]( "《送吳筱軒軍門序》文言文閲讀訓練及答案")
- 光緒六年，國家以索取伊犁地，再遣使至俄羅斯。議未決，於是徵調勁旅，分佈諸邊為備，命宿將統之。而山東登、萊、青諸郡，三面阻海，其燕台尤當番舶往來要隘。有詔命山東巡撫周公督辦山東軍務，而以浙江提督吳公副焉。吳公於時方留防江南，且行，謂裕釗：“吾實駑下，不任是。又始至，人與地不相習...
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文書都
