![有關同情心的五年級作文]( "有關同情心的五年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的有關同情心的五年級作文，希望對大家有所幫助。期末考試終於結束了，我很想放鬆放鬆心情，於是請媽媽帶我上街轉轉。我們上了公共汽...
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![五年級心情日記]( "五年級心情日記")
- 即將要到一天的結尾了，今天一定有不少的收穫吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的五年級心情日記，希望對大家有所幫助。五年級心情日記1五年級的第一次全縣統考――期中考試結束了，今天成績也出來了，當媽媽告訴我分數的那...
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![作文五年級同學之間的事情]( "作文五年級同學之間的事情")
- 在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的作文五年級同學之間的事情，僅供參考，希望能夠幫助到大家。作文五年級同學之間的事情1我有一個非常要...
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![同情之心二年級作文]( "同情之心二年級作文")
- 微風拂面而來，輕輕吹起我的頭髮，撩起了滿心思緒。今天，我看到了世間最殘酷的一幕：鬥牛士用紅布把牛弄得團團轉，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀眾們竟一齊起立，為鬥牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑着。看着牛背...
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![給你的心情-五年級作文]( "給你的心情-五年級作文")
- 我會永遠記得你當時在紡專上學的樣子，那已經深深的.烙印在我的心底深處了，是抹不去的。現在不管你變成什麼樣子，在哪？或是上火星都沒關係，因為不久的將來，我會跟來。在宇宙中人會變成一束光，像射線，它會無限的蔓延，直到跟上你的步伐。記得前不久，我第一次無意看到流星，我馬上許願了，...
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![心情銀行五年級作文]( "心情銀行五年級作文")
- 一天晚上，我夢見了一個奇妙的銀行。想知道它是什麼銀行嗎？答案就看下面怎麼説的嘍。在夢裏，我夢見了這樣一個銀行：一間七彩的屋子，有着十台ATM機。ATM機有大有小，有高有矮，上面畫着各種表……一個憂愁的小姐來到了這兒，去到了這兒的其中一台ATM機面前，按了上面的彩虹按鈕，説：“我想...
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![很好的心情呀五年級作文]( "很好的心情呀五年級作文")
- 嘿嘿，最近我的心情總是格外的好呢。最近我也總是特別容易滿足啊，不過比起以前的自己，我還是更加喜歡現在容易得到滿足的自己。容易得到滿足多好呀，那是一件多麼好的事情呢。容易得到滿足的人，才更容易得到快樂。快樂一個人人都想要的東西，世人總想獲得快樂，可都沒有擁有過快樂。...
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![實用的同情心作文五篇]( "實用的同情心作文五篇")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的同情心作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。同情心作文篇1她個子不高，身材偏瘦，唱着稀疏的眉毛，繁星般閃爍的小眼睛，高挺小巧的鼻...
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![童年的同情心作文]( "童年的同情心作文")
- 和過去相比，和童年相比，是不是沒有過去那麼具有同情心了呢?今天小編就來分享作文：童年的同情心，請各位讀者好好欣賞和借鑑。第一篇童年的同情心記得那是我三、四歲時的事兒，沒想到小小的我竟有很強的同情心，哪怕是假的我也會弄假成真。那時，我最喜歡的卡通人物是皮卡丘，我甚至把...
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![同情心六年級作文]( "同情心六年級作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的同情心六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。同情心六年級作文1對一個衣衫襤褸的老者給與幫助，即使最終發現他...
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![心情變化的作文五年級]( "心情變化的作文五年級")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的心情變化的作文五年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一來到考場，我就充滿了那種緊張的心情。監考老師髮捲子，我先快速...
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![難忘同桌情五年級作文]( "難忘同桌情五年級作文")
- 記憶曾讓我吃驚過，讓我感動過，讓我淚流過。但我永遠都不會忘記那次帶給我感動的記憶。那是一個深秋的早晨;我們正在上課我低着頭抄筆記。‘鈴、鈴、鈴’讓同學們久違的.鈴聲終於響起，同學們一個個邁着步伐向外面走去，此時的我似乎感覺到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太...
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![開學的心情五年級作文]( "開學的心情五年級作文")
- 放暑假了，我開心得心花怒放，因為在家可以自由自在的玩，但日升月落，白天黑夜一瞬間，已經又開學了。快樂的日子，怎麼飛也似的過去了呢？但開學對我來説，也像看到天使一樣歡喜，因為能夠再次看見要好的同學和老師，讓我更加歡天喜地了。第一天開學，真叫我欣喜若狂，我發現班上的人，幾乎都長高...
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![作文：童年的同情心]( "作文：童年的同情心")
- 記得那是我三、四歲時的事兒，沒想到小小的我竟有很強的同情心，哪怕是假的我也會弄假成真。那時，我最喜歡的卡通人物是皮卡丘，我甚至把它當作生活中的一員。一次，我和媽媽一起在看《寵物小精靈》的某一集，也就是小智和皮卡丘在草地上，突然被另外一隻寵物小精靈襲擊，那是的皮卡丘的力量...
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![五年級開學心情作文]( "五年級開學心情作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的五年級開學心情作文，希望對大家有所幫助。五年級開學心情作文19月1日的早上，我們大家帶着興奮的心情一起回到學校讀書，...
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![同學情深五年級作文]( "同學情深五年級作文")
- 我們以後可能會去不同的地方，不同的學校，不同的班級上學，但是友誼，就像一場接力賽，我們會努力讓它一直延續下去的……下面是小編整理的同學情深五年級作文，歡迎查看，希望幫助到大家。篇一：同學情深五年級作文關愛是一片天空，給人無限的希望;關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來...
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![心情小屋五年級作文]( "心情小屋五年級作文")
- 看到這個題目，你是否有點奇怪：小屋就是小屋嗎，怎麼會有心情？就算有心情，那又有什麼用呢？你們的疑問就讓我來回答吧！心情小屋，顧名思義，就是關於心情的小屋，但不是小屋的心情，而是小屋主人的心情。人都有喜怒哀樂，這個小屋的主人也不例外，但他非常幸運，他有小屋幫他調節心情。如果他今天...
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![畢業心情-五年級]( "畢業心情-五年級")
- 就要畢業了，解放了嗎？那是在暑假。在最後也是最關鍵的時間一刻不能放鬆我們是一個活躍的班級，每當老師説起班級都知道我們怎麼怎麼調皮、怎麼怎麼淘氣，闖禍大王但是，畢業的前一個禮拜，我們班級卻格外安靜，沒有人不認真聽課，沒有人在課堂上議論紛紛，老師説我們終於有了“懂事孩子”...
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![熱心的同學五年級作文]( "熱心的同學五年級作文")
- 周子衿在我們班不僅長得很漂亮，在同學中有着極好的人緣，還是語文課代表。但她對待同學們一向極為熱心，即使犧牲自己的利益。記得那是上個學期的事。一天中午，輪到周子衿來給大家打飯。當時，我由於去圖書館看書而錯過了打飯的時間，當我回到教室時，同學們都已經打完飯，沒有打飯的只...
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![心情五年級500字作文]( "心情五年級500字作文")
- 我一直喜歡着他那動聽的歌聲和他那美好的心情，那就是雨。每天急衝衝的上學，忙碌的回家。沒人去欣賞大自然的好心情和那動聽的歌聲，讓這首歡樂的歌失去了光彩，其實我們應該靜下心來品味這首歌，他可以讓我們放鬆頭腦，那就是雨的歌聲。雨是天然的乳汁。他有着透明的身軀和無私的精...
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![同情,最高的美德五年級作文]( "同情,最高的美德五年級作文")
- 暑假期間，我讀了一本書，名叫《城南舊事》。這本《城南舊事》共有5輯：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。其中，我最喜歡第一輯：惠安館。主要講英子認識了兩位朋友：惠安館中的“瘋子”秀貞和天天被養父養母打的妞兒。英子十分同情她們倆。後來才知道秀貞的...
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![同情心作文五篇]( "同情心作文五篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同情心作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。同情心作文篇1在生活中，當別人遇到困難時...
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![同學情五年級作文]( "同學情五年級作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同學情五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。同學情五年級作文1同學之間發生着許許多多事情，我的班級就像一個大家...
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![心情不好作文五年級]( "心情不好作文五年級")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的心情不好作文五年級，歡迎大家借鑑與參考...
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![心情的變化五年級作文]( "心情的變化五年級作文")
- 心情呢，是像天氣般變幻莫測的，有時會陽光明媚，有時像烏雲密佈……我現在想把我今天的心情的變化寫進這篇作文裏面。今天呢，我的心情也不算好，也不算太壞。早上，還是一如既往的在學校上課，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像快活的小鳥般，一個接着一個地衝出教室。跑到他們的“遊樂園”...
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