![《跨越海峽的生命橋》優秀讀後感]( "《跨越海峽的生命橋》優秀讀後感")
- 今天，我讀了語文書上《跨越海峽的生命橋》一文，讓我非常感動。《跨越海峽的生命橋》主要講了這樣一個故事：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽兩岸的生命橋。在這個故事中先後描寫了同一時間海峽兩岸的兩個不同場景...
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- 一、我能用橫線畫出加粗字的正確讀音襲擊(xíxú)間隔(jiānjiàn)空曠(kàngkuàng)同胞(pāobāo)暫停(zànzǎn)餘震(yíyú)二、我能用組詞的方法區分它們桂()彎()懷()掛()灣()壞()飽()植()側()胞()值()則()三、我是聰明小裁判(下面各句怎樣説更生動，在生動的句子後面...
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- 聽了李老師執教的《跨越海峽的生命橋》一課，被她那淡定、充滿深情的教風所深深打動。這節課中教學中緊抓教材內容中關鍵詞語的理解，依託文本，抓住主線理解課文的教學方法給我留深刻的印象。一、教師能緊扣文本，整體把握，利用關鍵詞，理解文本內容。課標指出：“在教學中，尤其要重視...
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![《跨越海峽的生命橋》優秀教案設計]( "《跨越海峽的生命橋》優秀教案設計")
- 教學目標：1、學會“凋零、含苞、骨髓、綻放“等新詞，正確流利地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。2、在質疑理解、感情朗讀、想象寫話的語言實踐中感受抽髓手術背後的談何容易。體會跨越海峽的生命橋的含義。3、體會台灣青年一心為他人着想的高尚品質，感受生命的可貴。教學重難...
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![跨越海峽的生命橋的教案]( "跨越海峽的生命橋的教案")
- 學習目標：知識與能力：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運、彼岸、台灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和台灣青...
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![有關《跨越海峽的生命橋》優秀教學設計]( "有關《跨越海峽的生命橋》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、理解課文內容，體會兩岸骨肉同胞的血脈親情，感受生命的珍貴和愛心的無價。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重難點】引導學生通過理解骨髓移植對小錢的重要性，台灣青年在餘震中捐獻骨髓的危險，以及兩岸醫護人員的奔波，體會跨越海峽的生命橋的含義。【教學...
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- 自從台灣青年把骨髓捐給小錢後，他很掛念着小錢的生命安危他的身體狀況。於是，台灣青年連夜坐着飛機趕到了杭州，他四處打聽小錢所在的醫院。與此同時，小錢的病已經快好了，他精神煥發，滿面紅光，從他燦爛的笑臉可以看出他活力充沛。青年找到了小錢，他們見面後非常激動，有很多話要説啊...
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![《跨越海峽的生命橋》説課稿]( "《跨越海峽的生命橋》説課稿")
- 《跨越海峽的生命橋》是人教新課標版第七冊第七單元人間真情中的一篇主體課文，課文描述了一個感人的故事，大陸青年小錢患了嚴重的白血病，生命即將凋零，台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。本冊教材選擇這篇課文的目的是讓學生從課文朗讀中...
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![《跨越海峽的生命橋》課後練習題]( "《跨越海峽的生命橋》課後練習題")
- 上完了課，我們還需要做一些練習進行鞏固，今天xxx小編分享的四年級上冊《跨越海峽的生命橋》課後練習，一起來做做吧，看看同學們是否都可以獨立完成。按要求填空。1、本文的題目是“跨越海峽的生命橋”，“跨越海峽”的兩岸分別是和，“生命橋”指的是。2、我要對台灣青年及台灣同...
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![《跨越海峽的生命橋》優秀教案模板]( "《跨越海峽的生命橋》優秀教案模板")
- 【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、品味神清氣定、知道、靜靜地等看似平淡的語句，在朗讀中體會李博士和台灣青年一心為他人着想的高尚品格。３、通過人物的行為走進人物的內心世界，讀寫結合，體會海峽兩岸血濃於水的親情。【設計理念】閲讀教學應理解內容，領悟情感...
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![跨越海峽的生命橋的優秀教案]( "跨越海峽的生命橋的優秀教案")
- 課前交流：師：同學們，昨天，老師到你們學校去的時候，一進校門，就被你們學校傳達室對面牆上的一幅圖吸引住了，猜猜是什麼圖？（生……）跨越海峽的生命橋課堂實錄教案教學設計師：（課件出示中國版圖），就是這幅祖國的版圖，那上面還寫着四個字，哪四個字——生：（紛紛）愛我中華！師：你們每天都會看到祖國的...
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![跨越海峽的生命橋説課稿]( "跨越海峽的生命橋説課稿")
- 一、教學目標：1．運用查字典和隨文理解等方法，理解“凋零，綻放”的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文的第二自然段。3．通過抓住重點詞、句，運用聯繫上下文的等方法去體會小錢的可憐，骨髓移植對小錢的重要。二、教學重難點：引導學生通過理解身患重病的小錢的可憐，從而認識到骨...
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![課文跨越海峽的生命橋優秀教學設計]( "課文跨越海峽的生命橋優秀教學設計")
- 【教學目標】１、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和台灣青年一心為他人着想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情。【教學重難點】引導學生通過理解骨髓移植對小錢的重要，台灣青年在餘震中捐獻骨髓的危險，以及兩...
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![跨越海峽的生命橋教案]( "跨越海峽的生命橋教案")
- 課前交流師：同學們，教師首先想考考你們的聽力如何，從剛才我的説課中，你們獲取了有關我的哪些信息？生：您是第七小學的老師。師：沒錯，你真善於傾聽。還有嗎？生：我知道您的名字叫孫立巖。師：我發現不但善於傾聽，而且還很有禮貌。接下來，我要考考你們的眼力如何，看看你們當中有沒有認出我的...
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![《跨越海峽的生命橋》優秀教案]( "《跨越海峽的生命橋》優秀教案")
- 教學目標：1．認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．通過抓重點詞、句，運用聯繫上下文、聯繫生活實際等方法去體會骨髓移植對小錢的重要，藉助文本中關鍵的詞句，理解課題“跨越海峽的生命橋”的含義...
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- 《跨越海峽的生命橋》講述了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救了錢暢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。下面是跨越海峽的生命橋續寫，請參考！跨越海峽的生命橋續寫1自從小錢的病好了以後，通過諮詢他做手術的李博士，才知道，是一位台灣的一位青年給...
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![《跨越海峽的生命橋》讀書筆記]( "《跨越海峽的生命橋》讀書筆記")
- 當賞讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的《跨越海峽的生命橋》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閲讀。《跨越海峽的生命橋》讀書筆記1大陸青年小錢的了嚴重...
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![《跨越海峽的生命橋》優秀的教學設計]( "《跨越海峽的生命橋》優秀的教學設計")
- 【教學目標】１、能在閲讀中積累詞語，理解凋零、談何容易、餘震、骨髓、奔波等詞的意思。２、讀懂課文內容，學習用也許但是的句式來練習説話，理解跨越海峽的生命橋的含義。３、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和台灣青年為拯救他人生命所表現出來的犧牲精神，以及海...
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![《跨越海峽的生命橋》優秀教學設計]( "《跨越海峽的生命橋》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、知識與能力：認識８個生字，正確讀寫“跨越、海峽、桂樹”等詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、過程與方法：通過合作探究“跨越海峽的生命橋”的含義。３、情感、態度與價值觀：在朗讀中體會李博士和台灣青年一心為他人着想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情...
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- 跨越海峽生命橋這篇課文給我們描述了一個怎樣的故事呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!跨越海峽生命橋課文1999年9月20日，早晨的陽光灑滿了美麗的杭州市，桂樹還沒有開花，但晨風中似乎已經飄來甜絲絲的氣息。他，錢暢，這個才剛滿18歲的年輕人，靜靜的躺在病牀上，燦爛的陽...
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![《跨越海峽的生命橋》的優秀教學設計]( "《跨越海峽的生命橋》的優秀教學設計")
- 【教材分析】大陸青年小錢患了嚴重的白血病，台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。課文先後描寫了同一時間海峽兩岸的兩個不同場景：第一個場景是在杭州某醫院的病牀上，躺着生命垂危的小錢，他在靜靜地期待着那來自海峽彼岸的救命骨髓；第二個...
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![公開課《跨越海峽的生命橋》優秀教案]( "公開課《跨越海峽的生命橋》優秀教案")
- 作為一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的公開課《跨越海峽的生命橋》優秀教案，歡迎大家分享。教學要求1.知識與技能⑴學習並掌握本科的生字新詞⑵理解課文內容，體會“跨...
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![課文《跨越海峽的生命橋》的優秀教案]( "課文《跨越海峽的生命橋》的優秀教案")
- 一、文本解讀本課所在的這組教材以“人間真情”為專題，本文用平實的語言向我們講述了一個真實的感人故事：台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救了大陸青年小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。教學重點是引導學生抓住重點語句仔細研讀，會心感悟，通過人物的行為，體會人物的心情，體...
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![跨越海峽的生命橋讀後感（通用5篇）]( "跨越海峽的生命橋讀後感（通用5篇）")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的跨越海峽的生命橋讀後感作文，希望能夠幫助到大家。跨越海峽的生命橋讀後感篇1愛心是一盞燈，照亮自己，愛心是一隻...
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- 什麼是教案？教學設計是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。《跨越海峽的生命橋》教案作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作...
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文書都
