![顧城《學詩筆記》散文精選]( "顧城《學詩筆記》散文精選")
- 一最早使我感到詩的是什麼？是雨滴。在我上學的路上，有一棵塔鬆，每當我從它身邊走過時，它什麼都不説。一天，是雨後吧，世界潔淨而新鮮，塔鬆忽然閃耀起來，枝葉上掛滿了晶亮的雨滴，我忘記了自己。我看見每粒水滴中，都有彩虹遊動，都有一片精美的藍色天空，都有我和世界……我知道了，一滴微小...
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![紅樓夢香菱學詩知識點]( "紅樓夢香菱學詩知識點")
- 一、重點字詞1.注音。膩(nì)煩平仄(zè)揣(chuǎi)摩蘅(héng)曖(ài)謅(zhōu)顰(pín)紈(wán)畫繒(zēng)鰥(guān)2.解釋下列詞語。(1)起承轉合：舊體詩文常用的'行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉，轉折，從另一方面論述主題。合，結束語。(2)不以詞害意：這...
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![教與學——讀《香菱學詩》後感作文]( "教與學——讀《香菱學詩》後感作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的教與學——讀《香菱學詩》後感作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀完《香菱學詩》深深的體會到教與學的關...
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![《香菱學詩》教學反思範文]( "《香菱學詩》教學反思範文")
- 一、學生的自主合作，探究意識在教學中得到了展示本文的教學中，給予了學生很大的自由度，激發了學生主動探究的興趣，主動合作的'意識，大膽表述的能力，使得香菱的人物形象，內心世界，寶釵、黛玉的人物性格的揣摩都合情合理，從而使學生感受了文化的魅力，提升了其文學素養，培養了其語文閲...
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- 設計者：羅燕知識與能力目標1．積累生字生詞，豐富語言積累。2．瞭解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。過程與方法目標1．討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的手法。2．體會作者的讚美之情，深入理解《紅樓夢》的主題思想，提高文學鑑賞能力。情感態度與價值觀目標學習...
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- 鄧志林教學目標1．細品黛玉指點香菱學詩門徑、香菱談讀詩體會和香菱苦心寫詩的經過，從中得到閲讀和寫作的啟發；2．體會文章有關香菱學詩的神態和細節描寫的傳神之處；3．分析香菱這一人物形象，把握人物的悲劇氣韻；4．走進《紅樓夢》，推介小説經典片段，藉助網絡，瀏覽紅樓夢相關網站。教學重...
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![《跟祖父學詩》優秀教學設計]( "《跟祖父學詩》優秀教學設計")
- 《跟祖父學詩》優秀教學設計教材分析：《跟祖父學詩》是一篇回憶性小説，作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述童年跟祖父學詩的故事。作者童年的天真可愛在跟祖父學詩的過程中體現得淋漓盡致。本文流淌着祖父對“我”的寬容和疼愛之情。該小説文字簡單，，全文沒有抒情的筆墨，僅僅...
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![香菱學詩讀書心得600字5篇]( "香菱學詩讀書心得600字5篇")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。千萬不能認為讀書心得隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的香菱學詩讀書心得600字5篇，歡迎大家分享。香菱學詩讀書心得600字5篇1叔本華曾説過：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因...
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- 《香菱學詩》教案設計杜朝鳳--------------------------------------------------------------------------------【自讀導言】牐1.通過學習本文，加深對《紅樓夢》藝術成就的瞭解，不斷提高學生的文學修養。牐2.討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手法。牐3.體...
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![紅樓夢教案之《香菱學詩》]( "紅樓夢教案之《香菱學詩》")
- 《香菱學詩》教案設計教案導語：《香菱學詩》是曹雪芹著作《紅樓夢》中的經典故事，被選入語文課本選讀，可見其藝術造詣之高，那如何才能引導學生學好這篇文章呢?小編就來給大家推薦教案的設計。【閲讀導言】1.討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手法。2.體會作者...
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![《香菱學詩》教學設計範文]( "《香菱學詩》教學設計範文")
- 《香菱學詩》教學設計範文【教案描述】《香菱學詩》選自《紅樓夢》，小説詳細敍述了黛玉指點學詩門徑，香菱談讀詩體會並苦心寫詩的經過。教學本文，力求從內容、寫法兩方面突破。內容上，着重探究香菱學詩成功的原因。既要考慮到香菱的苦志，也要考慮到黛玉的深厚學識和教育藝術，同...
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![《香菱學詩》中的詞語解釋]( "《香菱學詩》中的詞語解釋")
- 《香菱學詩》詞語解釋【好歹】不問條件好壞，將就地(做某件事)。【造化】福氣，運氣(迷信)。【膩煩】因次數過多而感覺厭煩。【揣摩】反覆思考推求。【聰敏伶俐】智力發達，反應敏捷靈活。【自暴自棄】自己甘心落後，不求上進。【呆頭呆腦】形容遲鈍的樣子。【穿鑿】非常牽強的解...
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- 教學目的:①淺析香菱所作的三首詩，初步感知詩歌的賞析方法②精析香菱學詩成功的原因③體會作者的讚美之情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。教學重點：精析香菱學詩成功的原因教學難點：體會作者的讚美之情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。第2課時教具準備：課件、幻燈投影...
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- 學習目標1、學習香菱學詩的勤奮與堅韌的精神，領悟語文學習的方法。2、學習正側面描寫相結合的塑造人物的方法。一、導入新課（播放“枉凝眉”）（屏顯）“幾番成敗興衰，引來筆下幽思，心中血淚；多少悲歡離合，寫出人間青史，夢裏紅樓”，看着這幅對聯，聽着這樣的音樂，你想到了什麼？（板書：香菱學詩...
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![《香菱學詩》的教學設計]( "《香菱學詩》的教學設計")
- 《香菱學詩》的教學設計【教學目標】1、品味文章優美的語言。2、學習香菱虛心求教、刻苦學詩和黛玉樂教、善教的精神。【教學與學情分析】本文是一篇古典白話小説，文中雖有一些難懂之處，但學生基本上能讀懂。教師應把主要精力放在引導學生品味文章的精妙之處上，不要在疑難字...
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![從香菱學詩談起閲讀理解附答案]( "從香菱學詩談起閲讀理解附答案")
- ①《紅樓夢》裏有一段香菱學詩的故事，細讀起來，頗受教益。②香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵住進大觀園後，賈寶玉與眾姐妹結社詠詩，才“苦志學詩”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。學習有了一點心得，就立即談出來，向別人求救，聽取指點幫助。眾姐妹們稱她為“詩魔”，拿她取笑...
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![香菱學詩讀後感800字]( "香菱學詩讀後感800字")
- 當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的香菱學詩讀後感800字，僅供參考，歡迎大家閲讀。香菱學詩讀後感800字1古典名著是比金子還耐得住時間腐蝕的東西，比花開得還美的情感，比星星得還亮的智慧...
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![香菱學詩讀後感（通用5篇）]( "香菱學詩讀後感（通用5篇）")
- 當賞讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的香菱學詩讀後感300字（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。香菱學詩讀後感1香菱是《紅樓夢》中的一個人物，我讀了語文書上的這篇課文感慨萬千。故事的開頭...
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![香菱學詩公開課教案]( "香菱學詩公開課教案")
- 【教學目標】１、瞭解《紅樓夢》的藝術成就，不斷提高古典文學修養。２、討論分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的手法。３、深入理解《紅樓夢》的主題思想，提高文學鑑賞能力。【教學重點】１、探究香菱學詩成功的原因。２、賞析小説塑造人物的手法。【教學難點】１、揣摩香菱這一形...
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![《香菱學詩》讀後感900字]( "《香菱學詩》讀後感900字")
- 認真讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《香菱學詩》讀後感900字，歡迎閲讀與收藏。精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更戲。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚蘭。懂得...
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![讀《香菱學詩》有感]( "讀《香菱學詩》有感")
- 讀《香菱學詩》有感1《香菱學詩》來自於曹雪芹的〈〈紅樓夢〉〉，這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩和香菱如何學詩的事。只是短短的一個小回，卻藴含了愈多道理，而這些道理，都有一個共性：説起來容易做起來難。在香菱學詩中，香菱是一名苦命的女子，本出身在一個鄉官人家，卻在三...
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- 《香菱學詩》教案設計（共2課時）趙花豔第一課時(參賽課)教學目標：1．知識與技能(1)瞭解《紅樓夢》的藝術成就，提高學生的文學素養。(2)分析香菱這一人物形象，學習小説塑造人物的高超手法。2．過程與方法(1)引導學生學會品析小説的人物形象。(2)引導學生體會文章有關香菱學詩的神態...
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![香菱學詩讀後感範文（通用5篇）]( "香菱學詩讀後感範文（通用5篇）")
- 當看完一本著作後，大家一定都收穫不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的香菱學詩讀後感範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。香菱學詩讀後感1大家或許都看過曹雪芹的代表作《紅樓夢》，其中就有那麼一回讓人回味無窮，那...
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- 《香菱學詩》1談起文學我就非常有興致，學起文學，我就忘乎所以。這回我又找到了一個知已——香菱。她對詩的興趣可比我大多了，為了學習寫詩，她更是廢寢忘食。剛和她接觸，我就感到她對文學是多麼的如飢似渴，薛蟠外出經商，她隨薛寶釵搬進了大觀園。她學詩的熱情就愈加高漲，進大觀園...
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![由香菱學詩想到的初中作文]( "由香菱學詩想到的初中作文")
- 【篇一：由《香菱學詩》想到的】香菱讀書如果説是不恥下問，熱情好學，打破砂鍋問到底，我讀書便是不求甚解，自暴自棄。香菱是自己得到空閒時間，便自主的到黛玉那裏請其教作詩，我若有了自由空閒時間——看電視節目，一個節目完了，想起動漫有跟新，又拿起手機，追完了動漫再刷刷空間，看看有什...
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文書都
