![《除三害》評課稿]( "《除三害》評課稿")
- 《除三害》，這是一篇課外閲讀課文，薛老師老師那親切的語氣，自然的教態，紮實的教學基本功，真的有點讓學生親近，讓聽課教師覺得自然。下面簡單談談薛老師的課。一、導入自然課前薛老師開門見山,我們的國家是文明古國，流傳動人的故事，直接導入，今天我們學習的課文“除三害”，揭示課題...
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- 小數除法評課稿1複習課是課堂教學的一種重要課型，這類課的主要任務是：（1）幫助學生梳理知識，形成網絡，使知識系統化、結構化，以加深對知識的理解和記憶。（2）幫助學生進一步鞏固和熟練本單元所要掌握的基本技能與技巧（3）幫助學生總結解題規律和解題方法，進一步提高運用所學知識分析問題...
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- 小數除法評課稿1複習課是課堂教學的一種重要課型，這類課的主要任務是：（1）幫助學生梳理知識，形成網絡，使知識系統化、結構化，以加深對知識的理解和記憶。（2）幫助學生進一步鞏固和熟練本單元所要掌握的基本技能與技巧（3）幫助學生總結解題規律和解題方法，進一步提高運用所學知識分析問題...
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![《有餘數的除法》評課稿]( "《有餘數的除法》評課稿")
- 本課教學設計頗有新意。老師從創設任務情景，激發學生學習熱情，聯繫學生生活實際解決身邊問題等幾個層面進行設計的。老師充分關注數學課的人文價值，努力創設融知識，道德，能力為一體的課堂。一開始，宓老師創設了活動情景，以奧運為契機，平均分送奧運吉祥物福娃的照片，代替傳統的分蘋...
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![《除法豎式的認識》評課稿]( "《除法豎式的認識》評課稿")
- 文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，小編為大家分享《除法豎式的認識》評課稿，希望對大家有所幫助！《除法豎式的認識》評課稿篇1今天有幸聆聽...
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- 《除三害》是三年級下冊的一篇選讀課文。這個民間故事按事情發展的順序講述了三害之一的周處伏虎降龍消滅二害後，痛改前非，受人敬慕，告訴人們只要下決心、有毅力，任何缺點、錯誤都能改正。課文情節生動，語言淺顯，學生比較喜歡。基於教材特點和學生實際，我採用研究性學習方法，以達...
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![除得盡嗎的評課稿]( "除得盡嗎的評課稿")
- 有幸聽了賀老師執教《除得盡嗎》一課，受益匪淺。整節課，賀老師在教學中給學生創設了一種寬鬆的活動空間，切實組織好活動，使每個學生都能真正參與進來，學生通過計算、觀察、比較，讓學生真正體驗到了“做數學”的快樂，促進了計算能力的發展。我認為賀老師的教學設想是非常好的：《除...
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![除三害讀後感]( "除三害讀後感")
- 除三害讀後感（一）我讀了，除三害，這篇文章主要寫古時候有個人叫周處，他性格很暴烈，橫行霸道，欺侮百姓。山間猛虎，河裏惡龍，一起禍害百姓。那裏的百姓稱他們為三大害。百姓們想把三大害除死。有人出主意；讓周處上山殺虎，下河剁龍。經過了三天三夜。周處也沒回來，百姓們都認為周處和惡龍...
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- 一、説教材1、説教學內容：我説課的教學內容是人教版三年級下冊數學《口算除法》裏的整十、整百數除以一位數，這一節內容是後面《筆算除法》的基礎。2、説教學目標：（1）知識與技能：使學生掌握除數是一位數的口算除法的方法，並能運用方法熟練地口算商是整十、整百數的一位數除法。（2...
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- 導語：教學圍繞教材上提供的例題分蛋糕，創設具體情境，以此激發學生的學習興趣，促進他們有效地開展學習活動。以下小編為大家介紹有餘數除法評課稿文章，歡迎大家閲讀參考!有餘數除法評課稿1聽了劉老師執教的《有餘數的除法》一課，覺得劉老師在課堂上能充分考慮到學生學習的起點，她...
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![《除三害》的教學反思]( "《除三害》的教學反思")
- 《除三害》是三年級下冊的一篇選讀課外，是一篇民間故事，語言淺顯，情節生動。這篇課文運用了大量的四字詞語，尤其是在第5段，寫除惡龍的時候更是集中聚焦了四字詞語。所以我把目標定位四字詞語的學習和運用上，並引入民間故事的特點。我通過幾個活動的設計為學生營造足夠的主動探...
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![有理數的除法評課稿]( "有理數的除法評課稿")
- 教師在教學中要注重學生主體意識的培養，鼓勵學生用自己喜歡的方法進行探索學習。下面是小編為大家整理的有理數的除法評課稿，希望能夠幫助到你們。劉老師講的是《有理數的除法》，整個課堂能夠依據新課標的要求，能夠較好的完成教學任務，課堂氣氛較為活躍，學生能夠積極參與。個人...
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![《當災害降臨的時候》評課稿]( "《當災害降臨的時候》評課稿")
- 聽了王老師執教的《當災害降臨的時候》一課，深受啟發，感觸頗深。本節課非常成功。一、教態、語言方面：教態自然，語言親切，流暢，風格清新，教學基本功紮實。二、教學環節：能遵循學生年齡特徵和認知規律，各環節過渡自然。三、王老師在教材的處理上準確科學，突出了重點，突破了難點，抓住了...
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![《分數除以整數》評課稿]( "《分數除以整數》評課稿")
- 欣賞的地方：1、層次清晰。課始，根據例題“量杯裏有4/5升果汁，平均分給2個小朋友喝，每人可以喝多少升？”，得出兩種不同的計算方法，同時利用直觀圖幫助理解算理。緊接着，通過試一試“量杯裏有4/5升果汁，平均分給3個小朋友喝，每人可以喝多少升？”，只能用第二種方法，體會到第一種方法是有...
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- 案例：1．探索計算7.98÷4.2的思路。談話：那我們遇到的新問題，能不能把它轉化成我們以前學過的知識來解決呢？我們一起小組討論一下，先來看要求（出示要求：一、請同學們想一想你準備怎樣計算除數是小數的除法。二、在小組裏互相説一説你的想法。三、把你的想法寫下來。）2.學生在小組裏...
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- 七年級數學《同底數冪的除法》評課稿《同底數冪的除法》一節內容比較簡單，一個要點是同底數冪的除法的運算法則，另一個是零指數冪及其應用。王老師很好的把握了這一點一、深入淺出，發掘教材內容。從教學目標的設定來看，突出表現了“體會冪的意義”。“整式的乘除”的運算基本...
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![關於分數除法評課稿]( "關於分數除法評課稿")
- 《分數與除法》評課稿一、善於研究教材，用好例子教學圍繞教材上提供的例題分蛋糕，創設具體情境，以此激發學生的學習興趣，促進他們有效地開展學習活動。同時對教材內容進行選擇、組合、再造，製成分蛋糕的動畫課件，創造性地使用教材，體現的是用教材，而不是拘泥於教材。二、對新課程...
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![《小數除法練習課》評課稿]( "《小數除法練習課》評課稿")
- 5月20日，在數學骨幹班培訓會上，有幸聆聽了周俊琳老師執教的《小數除法練習課》,使我深受啟發。周老師的淡定、沉着、大氣也給我留下了深刻的印象。下面，我就談談自己的幾點認識。首先，上這節練習課的目的在哪裏？那一定是基於學生的實際情況。周老師通過課前測試題的反饋，使學生...
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![小數乘除法的評課稿]( "小數乘除法的評課稿")
- 今天下午聽張老師講“小數乘除法的複習課”，講到某個環節，張老師就上去講了一會兒。聽完這一節課後，感觸頗多。現把張教師與學生互動的環節及思考記錄如下。教師要求學生在練習本上做，並要求學生“能口算的就口算”，幾分鐘過後，郭老師發現大部分同學已完成，就開始了對答案，其中有...
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![小兔子除三害作文]( "小兔子除三害作文")
- 早晨，小兔子睜開雙眼，看到外面和煦的陽光，於是就到外面曬太陽。過了一會兒，來了一頭飢餓的獅子，獅子看見小兔子喜出望外地説：“哈哈！世上無難事只怕有心人，我找了三天三夜的食物，終於找到美味了！”小兔子不慌不忙地説：“尊敬的獅子大王，您看我這麼小，也不能填飽您的肚子，而我的洞裏有很...
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![《除三害》心得體會]( "《除三害》心得體會")
- 當我們經過反思，有了新的啟發時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編整理的《除三害》心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一直很喜歡王老師的課，很想置身於她的課堂，去體會那看似平淡卻充滿着智慧的對話場...
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- 小數除法評課稿1複習課是課堂教學的一種重要課型，這類課的主要任務是：（1）幫助學生梳理知識，形成網絡，使知識系統化、結構化，以加深對知識的理解和記憶。（2）幫助學生進一步鞏固和熟練本單元所要掌握的基本技能與技巧（3）幫助學生總結解題規律和解題方法，進一步提高運用所學知識分析問題...
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- 分數除以整數評課稿1欣賞的地方：1、層次清晰。課始，根據例題“量杯裏有4/5升果汁，平均分給2個小朋友喝，每人可以喝多少升？”，得出兩種不同的計算方法，同時利用直觀圖幫助理解算理。緊接着，通過試一試“量杯裏有4/5升果汁，平均分給3個小朋友喝，每人可以喝多少升？”，只能用第二種方法，體...
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![《三峽》評課稿]( "《三峽》評課稿")
- 《三峽》評課稿1反思在整個教學過程中極其重要。今天就對《三峽》一文談談教後反思。文言文教學在語文教學中佔有重要的地位，在中考中也佔有一定的分數比重，其中有關《三峽》的知識考點涉及多為掌握①注音;②解釋;③翻譯;④回答問題。反思一、注音。我們的學生對拼音這塊掌...
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- 在這個環節，我安排了三塊內容：一是摘蘋果遊戲，8道口算題。“被除數末尾要保留零”的情況和不用保留零的情況。二是由關聯的兩組口算題。讓學生感悟：當除數不變，被除數擴大10倍，商也擴大10倍，滲透商的變化規律。三是解決問題能力的萌發和培養。尤其是在自然貼切的解決問題情境中，...
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文書都
