![《觀察正方體擺成的物體》四年級數學教學反思]( "《觀察正方體擺成的物體》四年級數學教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《觀察正方體擺成的物體》四年級數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。通過學習，可以促進學生進一步體會幾何體與平面視圖之間的...
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![《觀察正方體擺成的物體》教學反思]( "《觀察正方體擺成的物體》教學反思")
- 通過學習，可以促進學生進一步體會幾何體與平面視圖之間的轉換，發展直覺形象思維與空間觀念。1、讓學生在交流中培養學生的有序思維要求學生從正面看形狀不變，去擺一擺。這是一個開放性的題目，學生在操作過程中發現有很多種擺法，並且都想上來演示，我沒有急於讓學生讓來演示，而是...
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![關於觀察5個或6個相同正方體擺成的物體教學設計]( "關於觀察5個或6個相同正方體擺成的物體教學設計")
- 一、導入新課：出示4個同樣大小的正方體擺成的物體。讓學生觀察，説説從下面、側面和上面看到的視圖。接着追問：還可以怎樣擺？二、探究新知：讓學生試一試，再看一看。學生分組展示不同的擺法。集體交流：你能找到擺的方法嗎？引導學生髮現：在原來物體的前面或後面，與原來的'某一個正方...
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![擺脱恐懼成長作文600字]( "擺脱恐懼成長作文600字")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的擺脱恐懼成長作文600字，僅供參考，歡...
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![《擺一擺》教學反思]( "《擺一擺》教學反思")
- 《擺一擺》教學反思《擺一擺》（長方形和正方形的面積）是北師大版三年級數學下冊面積這一單元的教學內容，這部分內容主要是引導學生探索和應用長方形、正方形面積的計算公式。掌握長方形、正方形的面積公式，能解決一些簡單的實際問題。針對教參要求，我對這節課定出教學的基本環...
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![成長路上的擺渡人作文]( "成長路上的擺渡人作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的成長路上的擺渡人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。約摸五歲時候，一本《西遊記》，把我帶進了經典名著的世界，從此便...
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- 搖搖擺擺，出處元·無名氏《陳州糶米》第四折:“我做個州官不歹,斷事處搖搖擺擺。”下面是搖搖擺擺成語解釋，歡迎收藏。【成語】：搖搖擺擺【拼音】：yáoyáobǎibǎi【簡拼】：yybb【解釋】：①形容主意不定。②行走不穩的.樣子。③坦然自得的樣子。【出處】：元·無名氏《陳州糶米...
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![大搖大擺成語如何造句]( "大搖大擺成語如何造句")
- 一、大搖大擺成語解釋走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態。清·吳敬梓《儒林外史》第五回：“次日早晨，大搖大擺出堂，將回子發落了。”二、大搖大擺成語近義詞威風凜凜[wēifēnglǐnlǐn]威嚴可畏、有氣勢的樣子。趾高氣揚[zhǐgāoqìyáng]走路時腳抬得高高...
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![擺一擺、想一想教案]( "擺一擺、想一想教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的擺一擺、想一想教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。擺一擺、想一想教案1教學目標：1、通過活動讓學生把某一數量的圓片...
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- 成語：搖頭擺腦【成語】：搖頭擺腦【拼音】：yáotóubǎinǎo【簡拼】：ytbn【解釋】：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的.樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。【出處】：宋·王明清《揮薼餘話》第二卷：“相得端明似虎形，搖頭擺腦得人憎。”【示例】：沙汀《代理縣長》：“代理縣長～地笑...
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- 【成語】：搖擺不定【拼音】：yáobǎibùdìng【簡拼】：ybbd【解釋】：指心意猶豫不決，來回變化。【出處】：周恩來《現時政治鬥爭中之我們》：“小資產階級也常搖擺不定，只有無產階級是最不妥協的革命階級。”【示例】：不要與這些～的人談生意。【近義詞】：猶豫不決【反義詞】：堅定不移【...
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![擺一擺的説課稿]( "擺一擺的説課稿")
- 一、説教材《擺一擺》是三年級數學下冊第四單元面積的內容，長方形與正方形的面積計算公式是重要的知識，是後續學習平行四邊形、三角形以及梯形面積計算的基礎。而掌握長方形與正方形的面積公式，解決一些簡單圖形求面積的實際問題，是本單元重要的教學目標之一。因此，我把本課教...
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![成熟不是“擺姿態”的作文]( "成熟不是“擺姿態”的作文")
- 所謂“成熟”，沒有具體的界限，無聲無息，無色無彩。它看不到，也摸不着。所謂“成熟”，是一種心理，投射到行為；是一種行為，反映着心理。明教教主張無忌為一代英雄，身邊自然少不了美女環繞。隨着故事的步步推進，一個個對他愛意濃濃的女子出現，因而展開了一段段的愛恨糾葛。然而，當一切回...
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![我願成為擺渡人-讀《擺渡人》有感800字]( "我願成為擺渡人-讀《擺渡人》有感800字")
- 讀完某一作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的我願成為擺渡人-讀《擺渡人》有感800字，歡迎大家分享。一個十五歲的女孩，還沒有嚐盡生活中的酸甜苦辣，就被一場無情的車禍奪走了生命...
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![擺一擺説課稿範文]( "擺一擺説課稿範文")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的擺一擺説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。擺一擺説課稿1一、説教材《擺一擺，想一想》是人教版一年級下冊中《100以內數的認識》單元的最後一...
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- 小編精心蒐集了7個關於包含搖擺的成語，帶有搖擺的成語及解釋。同時列出分開包含“搖”字和“擺”字的成語。[搖搖擺擺]yáoyáobǎibǎi①形容主意不定。②行走不穩的`樣子。③坦然自得的樣子。[風雨搖擺]fēngyǔyáobǎi在風雨中飄蕩不安，比喻局勢動盪不安。[搖頭擺尾]y...
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![擺一擺説課稿]( "擺一擺説課稿")
- 一、説教材《擺一擺》是三年級數學下冊第四單元面積的內容，長方形與正方形的面積計算公式是重要的知識，是後續學習平行四邊形、三角形以及梯形面積計算的基礎。而掌握長方形與正方形的面積公式，解決一些簡單圖形求面積的實際問題，是本單元重要的教學目標之一。因此，我把本課教...
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- 在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是成語解釋了吧，成語解釋是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的`轉化。那麼，怎麼去寫成語解釋呢？以下是小編收集整理的大搖大擺成語...
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- 【成語】：任人擺佈【拼音】：rènrénbǎibù【簡拼】：rrbb【解釋】：聽憑別人操縱處置。【出處】：清·李寶嘉《官場現形記》第29回：“糖葫蘆裝作不知，任他擺佈。”【示例】：面對強大的.勢力，她只有～了。【近義詞】：聽人穿鼻【語法】：作謂語、賓語、定語；指人的處境【順接】：布脣枯舌布在...
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- 下面是小編給大家整理的柳條擺動改成擬人句，歡迎大家查看。1、我愛柳樹，不僅是因為她體態輕盈，阿娜多姿，是那麼地美麗，她雖不用絢麗的花朵裝扮自己，招蜂引蝶。可她那綠綠的柳條兒閃爍着寶石般的光彩，得那麼清新大方、自然。2、為了迎接夏姑娘，柳樹的葉子變成了墨綠色，葉子也變長了...
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![“盧擺擺”的“擺擺”人生-四年級人物作文500字]( "“盧擺擺”的“擺擺”人生-四年級人物作文500字")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的“盧擺擺”的“擺擺”人生-四年級人物作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。“三百六十行，行行出狀元”，這話...
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- 柳絲在風中翩翩起舞，好看極了。下面是小編為你帶來的柳條擺動改寫成擬人句，歡迎閲讀。【柳條擺動改寫成擬人句】1、柳條像仙女的裙帶，隨風飄舞;又像一位温柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。2、柳條隨着婉轉的歌聲，偏偏起舞!3、柳絲在風中翩翩起舞，好看極了4、柳絲條條猶如長髮飄飄的...
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![拼拼擺擺教案]( "拼拼擺擺教案")
- 拼拼擺擺教案教學目標：1、學生參與剪割、拼擺、粘貼等活動，初步掌握形的分解與組合方法，提高動手能力。2、培養和發展學生的形象思維和創造能力、審美能力。3、感受和體驗拼擺造型活動的樂趣。教學重難點：1、掌握形的分解組合方法，發展學生的形象思維和創造能力。2、感受同一...
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![拼拼擺擺教學反思]( "拼拼擺擺教學反思")
- 拼拼擺擺其時是根據現代圖案“平面構成”的原理，結合兒童的認知能力和美術教學實際而選用的課題。下面就讓小編給你介紹拼拼擺擺教學反思，歡迎閲讀！拼拼擺擺教學反思1上完這節課後，縱觀整節美術課，我應該思考的有很多。備課做的很充分，但是在評價環節還需要認真思考和學習。如...
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![《擺一擺》教學教案範文]( "《擺一擺》教學教案範文")
- 教學目標1.經歷探索長方形、正方形面積公式的發現過程。2.掌握長方形、正方形的面積公式，能解決一些簡單的實際問題。3.培養學生觀察、判斷、推理、概括等方面的能力，使學生養成勇於探索和實踐的良好品質。教學重點掌握長方形、正方形的面積公式，能解決一些簡單的實際問題。...
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