![《植物生長素的發現》教學反思]( "《植物生長素的發現》教學反思")
- 《植物生長素的發現》教學反思本節課的教學內容涉及的實驗，在現有的實驗室條件下是不可能完成的，在傳統的教學中，都是老師滔滔不絕地講，學生默默地聽，課堂氣氛沉悶，教學效率低下，更談不上培養學生自主學習的能力和探究能力。採用了引導探究式的教學方法後，教師通過創設自主合作的...
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![《植物生長素的發現》教學設計]( "《植物生長素的發現》教學設計")
- 作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《植物生長素的發現》教學設計，歡迎大家分享。一、教材分析本節內容是高中生物人教版...
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![《植物寫生》的教學反思]( "《植物寫生》的教學反思")
- 《植物寫生》的教學反思《植物寫生》教學意圖在引導學生通過對植物的寫生，學習精細的觀察物象的方法，培養學生觀察習慣，提高觀察能力和線造型能力。其中如何表現植物的前後關係和不同姿態是難點。在課堂上，我簡單介紹示範線描寫生的方法，以及注意的要點，學生們就開始專心作畫。...
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![《植物生長素與植物生長》 教學反思]( "《植物生長素與植物生長》 教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《植物生長素與植物生長》教學反思，歡迎閲讀與收藏。建構主義認為，“情境”、“協作”、“會話”和“意義建構”是學習環境中的四大要素。本課以...
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![水生植物的教學反思]( "水生植物的教學反思")
- 《水生植物》是三上科學第一單元的第四課，學生有了前面幾課對陸生植物大樹和小草的觀察，掌握了一定的觀察方法。但是相比陸生植物而言，學生對水生植物的認識就比較少了，這就需要老師的精心引導。在上課之前我就已經帶領學生初步認識了幾種常見的水生植物，並且試着讓有條件的學...
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![課文《生長的植物》教學反思範文]( "課文《生長的植物》教學反思範文")
- 《生長的植物》一課是浙美版教材上的一課，本課很多人上過，我個人覺得本課的教學目標是培養學生的觀察能力和用寫生的方法表現事物的能力。於是，我的課堂也是朝這兩個方向努力。在沒上這課之前覺得很簡單，但真正研究後才發現，上好這課不容易。問題1：生長的植物，植物包括草本，木本，...
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![高中生物《植物生長素的發現》教學設計]( "高中生物《植物生長素的發現》教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的高中生物《植物生長素的發現》教學設計，歡迎大家借鑑與...
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![高一生物必修植物生長素的發現課件]( "高一生物必修植物生長素的發現課件")
- 一、教學目標【知識與技能目標】1.概述生長素的發現過程。2.概述植物生長素的產生部位、運輸和分佈。3.説出具有生長素效應的物質和植物激素的概念。【過程與方法目標】1.嘗試分析經典實驗，提高邏輯思維的嚴密性。2.通過對科學家實驗的分析和技能訓練，提高科學實驗設計的嚴...
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![發現的教學反思]( "發現的教學反思")
- 發現的教學反思這堂課對詩人當時的寫作背景介紹得非常詳細，但欠缺對細節的較多體會和朗讀。另外，學生提出了一個問題：“鞭着時間的罡風，擎一把火”這一句話中，又是“風”，又是“火”的，這不是矛盾了嗎？其他學生對這個問題非常感興趣，立馬議論紛紛。我索性把問題交給學生去回答，經過...
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![《發現》教學反思]( "《發現》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《發現》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《發現》教學反思1課文《有趣的發現》講述了生物學者達爾文對太平洋中的一個小島上的昆蟲的觀...
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![《植物生長素的發現》教學反思範文]( "《植物生長素的發現》教學反思範文")
- 篇一、《植物生長素的發現》教學反思範文1、本課主要運用了“假説-演繹”法進行實驗的探究，通過生生合作，教師指導制定探究方案，體驗了科學探究的實驗方法及過程，同時訓練了嚴密的思維能力，提高了學生的生物素養。在教學中還鍛鍊了學生的自主學習能力，有助於學生能力的提高。這...
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![植物生長素的發現教案]( "植物生長素的發現教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的植物生長素的發現教案，希望能夠幫助到大家。一、目標1.概述植物生長素的發現過程。2.體驗發現生長素的過程和方法。3.評價實驗設計和結論，訓練邏輯...
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![高中生物《植物生長素髮現》優秀教案]( "高中生物《植物生長素髮現》優秀教案")
- 【教學目標】1、知識目標①理解植物向性運動的概念及意義。②概述植物生長素的發現過程。③體驗發現生長素的過程和方法。2、能力目標①引導啟發學生提出問題、作出假設，設計植物的向光性實驗及胚芽鞘尖端產生某種物質實驗並預期、觀察、記錄、分析實驗結果並得出結論，使學...
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![我發現了植物生長的規律]( "我發現了植物生長的規律")
- 我剛剛一年級時，便有了養育一個小生命的想法，我渴望得到那種培養出屬於自己的生命的滿足與快樂。可是，養什麼好呢？小貓小狗吃喝拉撒誰管？烏龜死的樣子太恐怖，不養！於是，我決定了，就養一朵美麗的花！當我將花種子種進泥土中時，腦中便浮現出這樣的情景：一朵嬌豔的小花，在微風中翩翩起舞，搖...
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![生物《激素調節》的教學反思]( "生物《激素調節》的教學反思")
- 本來是示範課，但是一點示範的作用都沒起到。深感慚愧！激素調節一節的內容對學生來説比較抽象，也有點生疏。所以在處理的時候，我儘可能多的為學生多準備一些形象、生動、而又具體的圖片，並多聯繫一些生活中的實例。儘量讓學生參與進來。進行過程式教學，這樣能充分體現素質教育的...
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![《植物發生了什麼變化》教學反思]( "《植物發生了什麼變化》教學反思")
- （一）這是一節很簡單的課，但也是一節非常難實施的課！為什麼簡單？因為這節課涉及的的知識內容孩子們有很多的經驗，他們知道大樹一年四季的變化。為什麼難？因為要三年級的孩子能夠持續地去觀察那上有很大的難度的，況且還要他們不忘記錄。就課本最後的那張記錄表，試想讓成人去記錄那也...
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![植物寫生的教學反思]( "植物寫生的教學反思")
- 植物寫生的教學反思《植物寫生》為人美版新編教材，具有很強的地方特色。課前，學生們帶來的照片也起到了很重要的作用。因為，學生的的觀察力還存在差異，對很多事都有印象，但細節卻説不出來。照片和實物投影的運用，恰好解決了這一問題，使學生看到的形象更加直觀，幫助了他們的回憶。...
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![《植物的生殖和發育》教學反思]( "《植物的生殖和發育》教學反思")
- 一是要讓學生通過閲讀、觀察、實驗等方法自己獲得知識，形成概念，掌握方法，認識規律；二是在認識植物的有性生殖過程後對有性生殖的概念有更深的理解。在教學設計上，將“自我評價”。本節課的設計有兩個明確的'想法：一是要讓學生通過閲讀、觀察、實驗等方法自己獲得知識，形成概念...
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![高中生物《植物生長素的發現》教學設計範文（精選3篇）]( "高中生物《植物生長素的發現》教學設計範文（精選3篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的高中生物《植物生長素的發現》教學設計範文（精選3篇），希望對大家有所幫助。高中生物《植物生長素的發現》教學設計1一、教...
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![植物生長素的發現試題及答案]( "植物生長素的發現試題及答案")
- 第1節植物生長素的發現學習導航1.學習目標（1）概述植物生長素的發現過程。（2）體驗發現生長素的過程和方法。（3）評價實驗設計和結論，訓練邏輯思維的嚴密性。2．學習建議以生長素髮現的歷史為線索，體驗科學家探索的過程和科學知識形成的過程，領悟科學家是怎樣發現問題、尋找證據、在嚴...
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![《水生植物》的教學反思]( "《水生植物》的教學反思")
- 《水生植物》是第一單元《植物》的第四課的內容，在前面的3課中講的都是陸生植物，從第四課開始學生接觸水生植物。水生植物並不向陸生植物大樹和小草那樣容易得到，因此在這一課中要求要用到的金魚藻和水葫蘆這兩種水生植物並沒有實物給學生進行研究。為了是我的課堂更加生動，...
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![植物向哪裏生長二教學反思]( "植物向哪裏生長二教學反思")
- 在進行本課的教學的時候，我首先和同學們回顧了這節課的主要的內容。這樣我們實驗內容就會又很快的熟悉和回憶起來。因為這個實驗需要很長的時間進行觀察操作，因此我在這節課和同學進行回顧。在進行教學的時候，我回顧激發了學生的記憶。這樣就會有較好的學習效果。但是在回顧...
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![《植物的生殖》教學反思]( "《植物的生殖》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《植物的生殖》教學反思，希望能夠幫助到大家。《植物的生殖》教學反思篇1本節在複習有性生殖的基礎上，再學習無性生殖。1生...
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![高二生物植物生長素的發現和特性第四節教學設計]( "高二生物植物生長素的發現和特性第四節教學設計")
- 一、教學目標1、知識目標：①闡述生長素的發現過程；②描述生長素的特性；2、能力目標：①應用植物生長素的特性，解釋植物向光性、頂端優勢等自然現象；②學會分析生物圖表、曲線，並解答有關問題。3、情感、態度和價值觀：認同植物生長素對植物生命活動調節具有重要意義。二、教學重點...
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![植物生長素的發現教學反思]( "植物生長素的發現教學反思")
- 本節課的教學內容涉及的實驗，在現有的實驗室條件下是不可能完成的，在傳統的教學中，都是老師滔滔不絕地講，學生默默地聽，課堂氣氛沉悶，教學效率低下，更談不上培養學生自主學習的能力和探究能力。採用了引導探究式的'教學方法後，教師通過創設自主合作的學習情景、平等融洽的人際環...
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