![如何進行朽化教學(網友來稿)]( "如何進行朽化教學(網友來稿)")
- 高豔文所説的小班型教學是指不足３０人的班級，相對以前的５０－６０多人的班型而言的。對於學員的減少，我們不能不説是一種客觀現實。因為社會的發展，人們的思想素質的提高，一孩化的思想已被更多的人所接受，人文素質的提高更為重要。這也是社會向我們提出的一個嚴肅的課題。那麼如何進行小班...
- 6927
![烙餅問題 教案教學設計(人教版四年級上冊臨安市朽化教學設計)]( "烙餅問題 教案教學設計(人教版四年級上冊臨安市朽化教學設計)")
- 太陽小學郭景瑜四（上）年級數學廣角例2課題烙餅問題教學目標基礎目標1.通過簡單的實例，初步體會運籌思想在解決實際問題中的應用。2.認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。發展目標1.通過實例理解優化的思想，形成從多種方案中尋找最優方案的意識，提高解...
- 24331
![速朽的青春？不朽的青春！作文]( "速朽的青春？不朽的青春！作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的速朽的青春？不朽的青春！作文，僅供參考，大家一起來看看吧。從前，因為年少，總覺得以後的時間十...
- 11581
![材料作文：不朽]( "材料作文：不朽")
- 就讓永恆時光刻下你的模樣。——題記人走一輩子，不過眨眼百年。有些人忙碌一生卻什麼也帶不走，什麼也沒留下；有些人默默完成自己的“無用功”卻成就不朽。黃公望先生的《富春山居圖》百年前一文不值，如今卻價值連城；而當年的達官貴人和他們所追求的榮華富貴，都漸漸隨風飄散，無人...
- 19207
![不朽初三作文]( "不朽初三作文")
- 讓我們一起銘記那些曾經共度過的宂長的或須臾的，明媚的或憂傷的時光，彼此累積，化為不朽，那我們的友誼將天長地久。——題記朋友，你就像是我夜裏的星光，靜靜陪我學習的時光；朋友，你就像是我清晨裏的陽光，在我迷惘時陪我找前進的方向；朋友，你就像是乾淨的月光，為我的生活灑下一地璀璨。...
- 7603
- ●太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之為不朽（左傳）●通過重重危難去尋求不朽，是一件賞心樂事（法國）●人生僅一世，而流芳可千年（日本）●受人愛戴的人永不死亡（非洲）●為偉大事業獻身的人，永遠不會被人們遺忘（美洲）●永生，就是世世代代都有人虔誠地捧着永生者的靈魂來衡量自己的...
- 30970
![友情不朽作文]( "友情不朽作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的友情不朽作文，歡...
- 13023
- 導語：沒有人感覺到，青春正在消逝；但任何人都感覺到，青春已經消逝。以下是小編為大家整理的不朽青春作文，歡迎大家閲讀與借鑑！不朽青春作文（一）時間轉瞬即逝，不知不覺間，已是六年級了。走在揮灑了無數汗水的操場上，抬頭，便可見從前我們曾經一起在那兒玩耍的籃球架，猶記得你們曾經的夢想...
- 28457
![反覆斟酌，化腐朽為神奇(網友來稿)]( "反覆斟酌，化腐朽為神奇(網友來稿)")
- 劉春芳真正的好文章是改出來的。正如人民的藝術家老舍所言：“文章必須修改，誰也不能一下子就寫成一大篇，又快又好。”曹雪芹寫《紅樓夢》，於悼紅軒中，披閲十載，增刪五次，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。大文豪魯迅先生亦不例外。他説，寫完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句...
- 27061
![朽夢詩歌]( "朽夢詩歌")
- 南亭竹水，醉夢芳繡腐朽花樹腐朽木薄霧清泉溪水飲相盡逍遙夢裏歎逍遙北城村橋，樹竹之下與知相遇，言之甚歡懷夢空照靈海識位故地重遊，盛夏故人何處？東莞郊盥，夜雨襲風紅楓爍地果林欲滴晚風瑟瑟送友人依戀不捨又如何？西亞楠木北城州冬雪白皚洗秋風梅枝招展風景華美雪地回憶幾人愁？人...
- 24092
![無有朽木,只有朽眼美文]( "無有朽木,只有朽眼美文")
- 我的弟弟鄭毅潔有信鴿大王之稱，他有一隻瘸腿信鴿，因不能將瘸腿收回，它飛行時無法保持身體平衡，只能側身飛行。朋友對鄭毅潔説，你的閃電鴿舍有這樣一隻瘸鴿，影響形象，放棄它吧。鄭毅潔認為朋友言之有理，決定淘汰瘸鴿。養鴿子的人自然不忍心殺鴿吃肉，他拋棄瘸鴿的方式是送它參加了一...
- 16952
- 小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點亮了一個城市的古老温情。相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的葱蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾着所有途經的味蕾，而女人的店也在其中。女人是賣鍋貼的。煎到外酥裏嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈葱花，待到輕咬一口，卻是意料之外...
- 5763
![教學機智化腐朽為神奇 教學反思]( "教學機智化腐朽為神奇 教學反思")
- --談課堂教學中教學機智的運用策略在一次縣講課比賽中，有位教師執教《白楊禮讚》。課上，有學生質疑：“文中説白楊樹都是筆直的幹筆直的枝，為什麼我家的白楊樹有的卻彎着腰？”在一番緊張的思索後，教師結結巴巴地回答道：“可能課本上説的是大楊，你家裏栽的是二楊！”學生一頭霧水地坐...
- 32325
![教學機智化腐朽為神奇教學反思]( "教學機智化腐朽為神奇教學反思")
- ——談課堂教學中教學機智的運用策略在一次縣講課比賽中，有位教師執教《白楊禮讚》。課上，有學生質疑：“文中説白楊樹都是筆直的幹筆直的枝，為什麼我家的白楊樹有的卻彎着腰？”在一番緊張的思索後，教師結結巴巴地回答道：“可能課本上説的是大楊，你家裏栽的是二楊！”學生一頭霧水地...
- 20353
- 沒有什麼是不朽的，青春也無法逃脱時間的魔咒。正是因為青春有一天也終將老去，人們才有珍惜時間珍惜青春一説。勸君莫惜金縷衣，勸君需惜少年時。只有那些珍視青春之人，才能在青春的金馬車駛過後，撿起地上的金鬃毛説：是的，他的確來過。畢淑敏曾説：世界很寬，時間很瘦，時間從我們的指尖...
- 23922
- 中華民族5000年文化，從天地玄黃宇宙洪荒開始，到21世紀信息年代，出現過兩個半立德、立功、立言三不朽的聖人：孔丘、王守仁、曾國藩！這三人中，我最佩服的是心學開創者，明朝最傑出的政治家、軍事家和哲學家王守仁，更多人稱他為王陽明。王陽明，原名王守仁，字伯安，別號陽明，浙江紹興府餘姚...
- 26555
- 張遠山王小波給後來成為他妻子的李銀河的一封情書，寫在五線譜上，他是這樣開頭的："作夢也想不到我會把信寫在五線譜上吧。五線譜是偶然來的，你也是偶然來的。不過我給你的信值得寫在五線譜裏呢。但願我和你，是一支唱不完的歌。"李銀河説："我不相信世界上有任何一個女人能夠抵...
- 21599
- 張佩芬一切都會因事過境遷而失效，唯有思想和智慧因其觸動人類心絃而超越時代的界限永久流傳。年輕時，我也曾和許多中國讀者一樣，為讀斯蒂芬茨威格的小説而廢寢忘食，然而最感動我的卻是僅僅兩頁的《世間最美的墳墓》。前幾天，純粹偶然重讀了這篇美麗的散文，不僅感受一如三十年前...
- 33531
- 朽木死灰成語1【成語】：朽木死灰【拼音】：xiǔmùsǐhuī【簡拼】：xmsh【解釋】：腐朽的樹木和火滅後的冷灰。比喻心情極端消沉，對任何事情無動於衷。【出處】：《莊子?齊物論》：“形容固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？”【示例】：小官已為～，若非你拯救吹噓，安能到此。元·石君寶《曲池...
- 29306
- 【成語】：奔車朽索【拼音】：bēnchēxiǔsuǒ【簡拼】：bcxs【解釋】：奔：奔馳；朽：腐朽。用已腐朽的'繩子去拉奔馳的車輛。比喻事情很危險，應十分警惕。【出處】：《尚書?五子之歌》：“憻乎若朽索之馭六馬。”唐·魏徵《諫太宗十思疏》：“怨不在大，可畏惟人。載舟覆舟，所宜深慎，奔車朽索，...
- 25155
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的枯木雖朽但時光不朽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我不知道那生命是不是他咬死狼也要活下去的熱愛，不知道是不是那一瞬間生命靜止的遺憾。一...
- 30427
- 窗外，那片苦澀的天高高的掛着。以一副很久不變的姿態俯視着一切。乾涸了許久的眼睛，終於很艱難的滴了幾滴淚珠下來。雖然只是小小的幾滴，但對於更小的我們來説，已經算得上是傾盆大雨灰色的天邊，濛濛的。看不見邊際。耳機裏，容祖兒用憂傷的聲音不斷唱着悠揚的旋律。你在樹下小小...
- 23184
![不朽讀後感]( "不朽讀後感")
- 認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的不朽讀後感，歡迎大家分享。大概小説的魅力就是可以把哲學的許多晦澀的東西放在故事裏，從而心照不宣地告訴讀者，畢竟有很多東西不是一般語言可以...
- 32437
- 【成語】：同垂不朽【拼音】：tóngchuíbùxiǔ【簡拼】：tcbx【解釋】：一同流傳，永不磨滅。【出處】：《人民文學》1978年第7期：“烈士的`紀念碑，同書寫碑文的卓越的無產階級文化戰士，是同垂不朽的。”【語法】：作謂語、定語；用於書面語【順接】：朽戈鈍甲朽木不雕朽木之才朽木枯株朽木...
- 26564
![英雄不朽日記]( "英雄不朽日記")
- 今天迎來了一年一度的大型公益節目《開學第一課》，我早早地就坐在電視機旁等待。其中我感受最深的是第二節課的南京大屠殺和王小二的故事。眾所周知，南京大屠殺發生在一九三七年十二月。當時我們中國國弱人窮，武器又不先進，面對敵軍的飛機大炮，我們中國人只能手無寸鐵地跟侵略...
- 8515
文書都
