![小學語文第二課時《草船借箭》教學設計]( "小學語文第二課時《草船借箭》教學設計")
- 小學語文第二課時《草船借箭》教學設計教學要求：1.理清課文內容，分清事情的前因後果，瞭解諸葛亮能如期交箭的原因，從而瞭解他的才能。2.能簡要地根據板書概括全文內容，瞭解課文中人物的特點。教學重難點：課文的第三段是教學重點。引導學生由表及裏地瞭解事情的起因、經過、結果...
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![小學《草船借箭》第二課時教學設計]( "小學《草船借箭》第二課時教學設計")
- 小學《草船借箭》第二課時教學設計教學目的：１．在初讀課文的基礎上，從人物入手，理解諸葛亮的神機妙算。２．指導學生有感情地朗讀課文，並能複述借箭的經過。教學重點：指導學生讀課文，理解文中諸葛亮的神機妙算，並能簡要複述借箭的經過。教學難點：指導學生學習諸葛亮的神機妙算，並能有條理...
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![《草船借箭》第二課時教學設計範文]( "《草船借箭》第二課時教學設計範文")
- 《草船借箭》第二課時教學設計範文創造教學目的：1、引導學生理解課文主要內容，幫助學生領悟到學習一篇按事情發順序寫的記敍文要分清事情的全因後果。2、提高抓重點詞句、前後聯繫讀懂課文的能力，體會諸葛亮的傑出才幹。3、給課文分段概括段意，有感情地朗讀課文。4、自學本課...
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![《草船借箭》第一課時教案設計]( "《草船借箭》第一課時教案設計")
- 學習目標：⒈學習本課生字新詞，讀準讀通課文。⒉分角色朗讀課文，初步領會人物的性格特點。⒊理清課文順序，瞭解事情的前因後果。教學重難點：分角色朗讀課文，初步領會人物的性格特點。教學過程：一、直接導入新課。同學們，今天我們要學習一篇根據《三國演義》中的故事改寫的課文《草...
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![課文《草船借箭》第三課時教學設計]( "課文《草船借箭》第三課時教學設計")
- 一、教學要求：１、討論、理解課文二、三、四段主要內容。２、體會諸葛亮的智慧和才幹。３、進一步理解事情的前因後果。二、教學重點、難點：體會諸葛亮的智慧和才幹。三、教具準備：小黑板一塊，吹塑紙小船數只。四、教學時間：１課時五、教學內容：學習二、三、四段。六、教學過程：１、通過上...
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![《草船借箭》第二課時教學設計(4篇)]( "《草船借箭》第二課時教學設計(4篇)")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《草船借箭》第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《草船借箭》第二課時教學設計1一、教學目的：1、瞭解草船借箭的前因後果。2、體會諸...
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![小學五年級《草船借箭》第二課時教學設計範文]( "小學五年級《草船借箭》第二課時教學設計範文")
- 教學過程：（課前誦讀詞：<三國演義>（卷首詞）羅貫中：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。事非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。）（教學引入：剛才，同學們背誦了<三國演義>的卷首詞。這一節課，我們就要來繼續學習《三國演義》...
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![語文《草船借箭》第二課時教學設計]( "語文《草船借箭》第二課時教學設計")
- 語文《草船借箭》第二課時教學設計教學要求：1.理清課文內容，分清事情的前因後果，瞭解諸葛亮能如期交箭的原因，從而瞭解他的才能。2.能簡要地根據板書概括全文內容，瞭解課文中人物的特點。教學重難點：課文的第三段是教學重點。引導學生由表及裏地瞭解事情的起因、經過、結果是教...
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![《草船借箭》第二課時教學設計]( "《草船借箭》第二課時教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《草船借箭》第二課時教學設計，歡迎大家分享。《草船借箭》第二課時教學設計1創造教學目的：1、引導學...
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![《草船借箭》第二課時教學設計5篇]( "《草船借箭》第二課時教學設計5篇")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《草船借箭》第二課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《草船借箭》第二課時教學設計1一、教學目的：1、瞭解草船借箭的前因後...
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![《草船借箭》第二課時教案]( "《草船借箭》第二課時教案")
- 【教學目標】1、學會本課生字、新詞。2、理清文章的敍述順序，在理解課文內容的基礎上弄清借箭的經過，認識借箭成功的原因，領悟諸葛亮的神機妙算。3、能試着評論歷史人物。4、有感情地朗讀課文。【教學重點】理清文章的敍述順序，弄清借箭的經過。【教學難點】認識借箭成功的原...
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![草船借箭第二課時課件]( "草船借箭第二課時課件")
- 《草船借箭》是三國赤壁之戰裏的著名橋段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭)，機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天”。後來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終於借足十萬支箭，立下奇功。以下是小編整理的草船借箭第二課時...
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![《草船借箭》第二課時的教學設計方案]( "《草船借箭》第二課時的教學設計方案")
- 創造教學目的：1、引導學生理解課文主要內容，幫助學生領悟到學習一篇按事情發順序寫的記敍文要分清事情的全因後果。2、提高抓重點詞句、前後聯繫讀懂課文的能力，體會諸葛亮的傑出才幹。3、給課文分段概括段意，有感情地朗讀課文。4、自學本課生字新詞。創造出發點：草船借箭的經...
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![《草船借箭》第二課時教學設計4篇]( "《草船借箭》第二課時教學設計4篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《草船借箭》第二課時教學設計，希望能夠幫助到大家。《草船借箭》第二課時教學設計1教學要求：1.理清課文內容，分清事情的前因後果，瞭解諸...
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![《草船借箭》第二課時教學設計(5篇)]( "《草船借箭》第二課時教學設計(5篇)")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《草船借箭》第二課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《草船借箭》第二課時教學設計1創造教學目的：1、引導學生理解課文主要內容...
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![草船借箭的第二課時教學設計]( "草船借箭的第二課時教學設計")
- 草船借箭的第二課時教學設計教學目標：1、繼續學習邊默讀邊思考理解課文內容。2、能夠有語氣地朗讀課文。3、瞭解“草船借箭”的故事梗概，以及諸葛亮借箭成功的原因，知道諸葛亮是個足智多謀、才智超羣的人。4、在教學中，培養學生的問題意識，探究精神。教學重點：瞭解諸葛亮借箭成...
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![草船借箭第二課時的教學設計]( "草船借箭第二課時的教學設計")
- 草船借箭第二課時的教學設計創造教學目的：1、引導學生理解課文主要內容，幫助學生領悟到學習一篇按事情發順序寫的記敍文要分清事情的全因後果。2、提高抓重點詞句、前後聯繫讀懂課文的能力，體會諸葛亮的傑出才幹。3、給課文分段概括段意，有感情地朗讀課文。4、自學本課生字新...
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![小學語文《草船借箭》第二課時優秀教學設計]( "小學語文《草船借箭》第二課時優秀教學設計")
- 一、教學目的：1、瞭解草船借箭的前因後果。2、體會諸葛亮的神計妙算。二、教學重點：從草船借箭這件事中體會諸葛亮的神計妙算。三、教具：多媒體課件四、教學過程：（一）複習：1、這節課，我們繼續學習第11課《草船借箭》，首先，我們先來複習本課的生字詞：（水寨飲酒都督懲罰神計妙算）2、同學...
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![《草船借箭》第二課時教案設計]( "《草船借箭》第二課時教案設計")
- 教學目標：1、繼續學習邊默讀邊思考理解課文內容。2、能夠有語氣地朗讀課文。3、瞭解“草船借箭”的故事梗概，以及諸葛亮借箭成功的原因，知道諸葛亮是個足智多謀、才智超羣的人。4、在教學中，培養學生的問題意識，探究精神。教學重點：瞭解諸葛亮借箭成功的原因，從而體會諸葛亮是個...
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![小學課文《草船借箭》第二課時教學設計（通用10篇）]( "小學課文《草船借箭》第二課時教學設計（通用10篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學課文《草船借箭》第二課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。小學課文《草船借箭》第二課時教學設計篇1一、教學目標1...
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![《草船借箭》第二課時的教案設計]( "《草船借箭》第二課時的教案設計")
- 教學目標：1、學會本課生字、新詞。2、理清文章的敍述順序，在理解課文內容的基礎上弄清借箭的經過，認識借箭成功的原因，領悟諸葛亮的神機妙算。3、能試着評論歷史人物。4、有感情地朗讀課文。教學重點：理清文章的敍述順序，弄清借箭的經過。教學難點：認識借箭成功的原因，體會諸葛亮...
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![《草船借箭》第二課時的教學設計]( "《草船借箭》第二課時的教學設計")
- 《草船借箭》第二課時的教學設計教學目的：１．在初讀課文的基礎上，從人物入手，理解諸葛亮的神機妙算。２．指導學生有感情地朗讀課文，並能複述“借箭”的經過。教學重點：指導學生讀課文，理解文中諸葛亮的神機妙算，並能簡要複述借箭的經過。教學難點：指導學生學習諸葛亮的神機妙算，並能有條...
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![《草船借箭》第二課時教學方案]( "《草船借箭》第二課時教學方案")
- 《草船借箭》第二課時教學方案創造教學目的：1、引導學生理解課文主要內容，幫助學生領悟到學習一篇按事情發順序寫的記敍文要分清事情的全因後果。2、提高抓重點詞句、前後聯繫讀懂課文的能力，體會諸葛亮的傑出才幹。3、給課文分段概括段意，有感情地朗讀課文。4、自學本課生字...
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![小學五年級《草船借箭》第二課時教學設計]( "小學五年級《草船借箭》第二課時教學設計")
- 小學五年級《草船借箭》第二課時教學設計教學目標：1、繼續學習邊默讀邊思考理解課文內容。2、能夠有語氣地朗讀課文。3、瞭解“草船借箭”的故事梗概，以及諸葛亮借箭成功的原因，知道諸葛亮是個足智多謀、才智超羣的人。4、在教學中，培養學生的問題意識，探究精神。教學重點：瞭解...
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![小學課文《草船借箭》教學設計]( "小學課文《草船借箭》教學設計")
- 一、教學設計（一）導入新課(輔以視聽，創設氛圍)同學們，今天讓我們再一次穿越時光的隧道，去探尋1700多年前那場智慧與膽略的經典之作《三國演義》之（二）進行新課(網絡支持，把握人物)1、在小組內交流學習收穫，同時質疑。教師巡視指導。2、各組選派代表運用各種手段交流（語言表達、電腦...
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文書都
