![淺談生物課堂電化教學設計]( "淺談生物課堂電化教學設計")
- 教師在生物課堂教學中運用電教手段教學，是改進教學方法、提高教學效率的一種有效途徑。在生物課堂電化教學中，教師應如何進行教學設什，從而正確合理地使用電教媒體，充分發揮不同電教媒體的功能，提高課堂教學效率，這是我們必須思考和研究的重要課題。在以往的生物教學實踐過程中...
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![淺談小學思想品德課堂教學生活化的教學論文]( "淺談小學思想品德課堂教學生活化的教學論文")
- 迴歸生活，關注兒童現實生活，要求小學思想品德課教學，要以兒童的現實生活為學習背景，依據活動、體驗、內化的邏輯規律，從兒童生活中普遍存在的問題生成教學活動主題。魯浩教授對品德課程説了一句高度概括的話：“品德課堂要回歸生活”。這就是我們在品德課堂教學中所要追求的目標...
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![《化石吟》課堂教學設計]( "《化石吟》課堂教學設計")
- 《化石吟》既富有科學知識,又頗具唯物主義精神,給人深深地教育和啟迪,下面是《化石吟》課堂教學設計，和小編一起來看一下吧。一、教材分析這一單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩。閲讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發學生的求知慾望。學習這個單元要在理解...
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![淺談課堂問題是設計]( "淺談課堂問題是設計")
- 今天，參加了一實訓基地的集中研修，主題是課堂問題的設計。我覺得，“課堂問題”是任何一個教師不能迴避的問題，課堂問題的質量直接影響着課堂教學的效果。語文課堂問題的設計，主要有這麼幾方面的目的：一是理解課文。問題直接指向對文本的閲讀，指引學生從課文中找到合適的答案;二...
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![淺談語文新課堂教學中情境創設]( "淺談語文新課堂教學中情境創設")
- 王海江盤縣盤江鎮中學摘要：教學中，什麼樣的課堂教學最受學生歡迎?什麼樣的課堂教學最能調動學生學習的積極性？我通過課堂教學實踐，得出結論：根據不同課型，創設不同情境。適當的情境既可以啟發學生髮現問題，調動思維的積極性，又可以促進師生之間及學生之間多邊互動，使課堂教學變得...
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![淺談高效課堂教學反思]( "淺談高效課堂教學反思")
- 一、建立融洽的師生關係，創建有效的學習氛圍前蘇聯著名的教育家贊可夫經過多年的研究得出這樣的一個結論，就教育教學質量的高低很大程度上很重要的一點是看師生之間的關係如何？課堂教學質量的高低很大程度上取決於課堂之中及課堂之外師生關係的好壞，高效課堂教學反思。課堂效...
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![談談高中英語課堂教學設計]( "談談高中英語課堂教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的談談高中英語課堂教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。新一輪課程改革是我國基礎教育在進入21世紀時採取的主要行動。教學...
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![《淺談多媒體課件優化課堂教學》文章賞析]( "《淺談多媒體課件優化課堂教學》文章賞析")
- 淺談多媒體課件優化課堂教學多媒體課件應用於語文教學中可以優化教學效果，提高課堂教學效率。多媒體課件的運用可以給學生創設良好的學習情境，可以克服時空限制解決教學中的難點，而且有利於幫助學生理解古代詩歌，激發學生樂於寫作。【關鍵詞】多媒體課件課堂教學語文【正文】...
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![化石吟課堂教學設計]( "化石吟課堂教學設計")
- 《化石吟》一首科學詩。詩人以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀。下面是yjbys小編分享的化石吟課堂教學設計，更多內容請訪問()。一、教學目標:1、知識目標：①理解、積累詩中的常用詞語。②瞭解化石的一般...
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![淺談課堂導入語設計參考]( "淺談課堂導入語設計參考")
- 一、課堂導入語設計的指導思想——“學習對生活有用的地理”根據課標理念，使學生學習生活中有用的地理並能在日常生活中應用所學的知識是7－9年級地理教育的目標取向。因此新教材內容的選擇富有濃厚的生活氣息和強烈的時代氣息，知識的講述不再是概念和原理出發，而是從學生的生...
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![淺談化學課上教案設計]( "淺談化學課上教案設計")
- 1、學習任務分析學習任務分析即學習需要分析，這是教學設計模式中首先要進行的內容，它是指學習者目前的學習狀態（教學問題的起始狀態）水平與期望達到的學習狀態（教學問題的終態）水平之間的差距分析。期望達到的學習狀態主要是由教學大綱和學習內容所決定的。教師通過從知識與技...
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![淺談電化教學在語文課堂中的應用論文]( "淺談電化教學在語文課堂中的應用論文")
- 電化教學，就是在現代教育思想的指導下，主要採用現代化教學媒體進行教學活動，以實現教學效果的最優化。在當前的學校教學中，電化教學手段多樣，若能恰當地運用於語文課堂教學，就會使語文課堂充滿活力，收到事半功倍的效果。運用電化教學手段渲染氣氛，創設情景，使學生站在當事人的角度...
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![淺談高效課堂教學心得]( "淺談高效課堂教學心得")
- 一、體現生本，自主學習雲龍中學的高效課堂教學模式，首先是教師根據教學內容，設計導學稿，引導學生進行課前思考自學，接着老師批改反饋，學生根據小組各成員的情況進行對學，羣學，組內小展示，班級大展示，教師適當引領點撥。這種教學模式，把學習主動權完全還給了學生,同質對學，異質羣學，調...
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![淺析高中數學課堂教學優化設計論文]( "淺析高中數學課堂教學優化設計論文")
- 一、數學課堂教學優化設計的對策（一）明確數學教學的優化標準教師在面對不同的學生會有不同的備課，因為每個班學生不同，因此教學設計也不同，教學設計要突出重點，把握難點，追求高中數學課堂的最優化。作為一個優秀的教師要做到：教學設計要注重整體性、可變性、創造性，明確教學目標，在...
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![淺談化學教學中問題設計策略]( "淺談化學教學中問題設計策略")
- 淺談化學教學中問題設計策略淺議化學教學中問題設計策略問題設計是教學設計中的一個重要環節，問題設計體現在課堂教學中就是課堂提問，課堂提問是課堂教學的主要形式，也是師生交流的重要途徑。新課改實施以來，學生的學習已從被動接受式學習轉為自主探究性學習，在課堂教學中，充分...
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![淺談課堂練習題的設計論文]( "淺談課堂練習題的設計論文")
- 練習題在小學教學中佔有重要的地位，每一道練習題都有它的特定的價值。因此，要提高課堂教學效果，精心設計一節課中各個環節的練習題有着特殊的重要作用。一、復舊引新，設計準備性練習。小學數學系統性強，新舊知識之間聯繫緊密，教學新知識時，必然會聯繫到一些已學過的舊知識。在課...
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![關於淺談數學課堂提問的設計]( "關於淺談數學課堂提問的設計")
- 如果把學生的大腦比作一池平靜的池水,那麼教師富有針對性和啟發性的課堂提問就像投入池入的一粒石子,可以激起學生思維的浪花,啟迪學生的心扉,開拓學生的思維.因此,在數學教學中,教師應根據教學需要,從不同的角度、層次和要求提出問題,激發學生思考，促進學生數學學習和語...
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![淺談運用電教手段優化語文課堂教學論文]( "淺談運用電教手段優化語文課堂教學論文")
- 電教媒體是一種較先進的教學工具，是教學的有力輔助手段。在教學中恰當運用電教媒體,可以使聲、形融為一體，為課堂教學創設立體化環境，使學生多種感官共同參與學習，更能激發學生的學習興趣，加深學生對知識的理解，提高學生聽、説、讀、寫各方面的素質，也使教學變得更加活潑、簡潔...
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![淺談英語課堂教學反思]( "淺談英語課堂教學反思")
- 淺談英語課堂教學反思基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神。基於這一理念，我把美麗的、學生都非常喜愛的彩虹帶入課堂，以“看彩虹——畫彩虹——唱彩虹”為主線...
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![高中化學《原電池》課堂教學設計]( "高中化學《原電池》課堂教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的高中化學《原電池》課堂教學設計，歡迎大家分享。1、分析本節內容的地位和作用本節內容為高中化學新課程(人教版)選修4的第...
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![禮物課堂教學設計]( "禮物課堂教學設計")
- 教學目標：1、知識目標：藉助漢語拼音認識9個生字。2、能力目標：理解課文，學會抓重點詞句體會微笑的神奇。3、情感目標：懂得微笑能帶給我們幸福和快樂的道理，學會在生活中善待每一個人。教學重點：1、學習生字詞，積累新詞，指導學生在朗讀中感悟。2、懂得微笑的神奇力量，學會用微笑善待...
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![淺談課堂教學設計中的導和悟論文]( "淺談課堂教學設計中的導和悟論文")
- 摘要：結合初中化學的教學案例，重點討論了“導、悟、議、練、結”五步課堂教學法中導與悟的作用和實踐，並提出一些關於提高學生思維領悟能力的建議。關鍵詞：導學討論式；課堂引導；思維領悟“導學討論式”課堂教學模式是廣東省“十二五”規劃立項課題。我校在課題的實踐中，課堂教學...
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![淺談統計教學設計]( "淺談統計教學設計")
- 淺談統計教學設計“統計”這一課是《義務教育課程標準實驗教科書·數學（一年級下冊）》第93頁上的內容。在小學一年級進行“統計”教學是近年來的一個嘗試。本冊教材重視的是學生對數據統計過程的體驗，並學習一些簡單的收集、整理和描述數據的方法，認識統計的作用和意義。它只...
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![淺談小學數學教學中估算教學的課堂設計]( "淺談小學數學教學中估算教學的課堂設計")
- 淺談小學數學教學中估算教學的課堂設計在課堂教學中，常常會遇到估算，而很多學生要麼是善於精算，缺乏估算意識，就是以猜為主，缺乏“估”的方法。而在小學數學教學中，估算越來越來受到重視，在倡導“有用的數學”這一大環境下，估算更是備受青睞。“估算在日常生活中有着十分廣泛的應...
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![淺談文言文課堂教學之優化途徑]( "淺談文言文課堂教學之優化途徑")
- 《新課程標準》明確提出“培養學生具有閲讀淺易文言文的能力”，這也是語文教學的基本任務。文言文是現代語文的基礎，文言文是“源”，現代語文是“流”。因此，學好文言文是掌握現代語文的基礎。同時，文言文教學能使學生在積累、感悟和運用中提高自己的欣賞和審美趣味，為弘揚中華...
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文書都
