![李時珍夜宿古寺優秀教案設計]( "李時珍夜宿古寺優秀教案設計")
- 一、複習導入1、師：這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示：飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁長年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師：你能選用其中的幾個詞語説説這篇文章講了一個怎樣的故事嗎？4、生：李時珍為了修好《本草》，使萬民得福，他飢餐渴飲、曉行夜...
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![《李時珍夜宿古寺》第二課時教學設計]( "《李時珍夜宿古寺》第二課時教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《李時珍夜宿古寺》第二課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2...
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![小學語文《李時珍夜宿古寺》教學設計]( "小學語文《李時珍夜宿古寺》教學設計")
- 小學語文《李時珍夜宿古寺》教學設計【基本理念】1．培養閲讀能力，提高語文素養。2．尊重學生在學習過程中的獨特體驗。3．營造開放而富有活力的課堂。【教材分析】本課記敍的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，因為趕路錯過了客店，李時珍與弟子龐憲住在破敗的古...
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![《李時珍夜宿古寺》優秀的教學設計]( "《李時珍夜宿古寺》優秀的教學設計")
- 第一課時課時目標：學習生字詞，朗讀課文，根據時間脈絡再現情景式複述課文一、引入在前一課《説勤奮》學習中，我們認識兩位可敬的人（生答）。從他們身上，我們認識到：古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是——（學生接應背：他們用汗水與心血澆灌出來的）。今天，我們學習16課，又將認識一個人，他...
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![課文《李時珍夜宿古寺》教學設計範文]( "課文《李時珍夜宿古寺》教學設計範文")
- 教學目標：1、理解課文主要內容，抓住重點語句，引導學生體會李時珍為編好《本草綱目》幹甘於吃苦，嚴謹認真的塌實作風。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：一、複習導入：1、今天這堂課我們繼續學習（生齊讀課題：16、李時珍夜宿古寺）2、通過上堂課的學習，同學們一定對...
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![關於《李時珍夜宿古寺》優秀的教學設計]( "關於《李時珍夜宿古寺》優秀的教學設計")
- 一、引出課題，你瞭解到什麼？介紹李時珍二、檢查預習，理清脈絡。（包括讀文、識字、解詞、分段四個步驟）三、研究文章寫作特色時間推移順序漸漸下山-夜幕降臨-大好月色-圓月當空事情發展順序外出察訪-夜宿山寺-寺中談苦-連夜記錄四、複述課文大概內容。第二課時一、師範讀，生再通...
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![《李時珍夜宿古寺》教學設計（精選5篇）]( "《李時珍夜宿古寺》教學設計（精選5篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《李時珍夜宿古寺》教學設計（精選5篇），歡迎大家分享。《李時珍夜宿古寺》教學設計1教學目標：1、...
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![四年級《李時珍夜宿古寺》的教學設計]( "四年級《李時珍夜宿古寺》的教學設計")
- 一、複習導入1、師：這節課我們繼續學習16課。首先來複習幾個詞語。出示：飢餐渴飲曉行夜宿斷垣殘壁常年累月若有所悟修好《本草》萬民得福2、指名讀。3、師：你能選用其中的幾個詞語説説這篇文章講了一個怎樣的故事嗎？4、生：李時珍為了修好《本草》，使萬民得福，他飢餐渴飲、曉行夜...
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![課文李時珍夜宿古寺教學設計3篇]( "課文李時珍夜宿古寺教學設計3篇")
- 引導語：作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的課文李時珍夜宿古寺教學設計，歡迎大家分享。課文李時珍夜宿古寺教學設計1教學目標：1、學會本課10個生字，能辨析形近字...
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![《李時珍夜宿古寺》的第二課時教案]( "《李時珍夜宿古寺》的第二課時教案")
- 教學要求：理解課文內容，學習李時珍嚴謹的科學作風。教學過程：一、複習導入：1、朗讀生字新詞。2、説説課文主要講了什麼。二、學習第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論：李時珍為什麼要夜宿古寺？（一心趕路，錯過了客店）“一心”是什麼意思？李時珍為了什麼事“一心”趕路？錯過了客店，就沒...
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![李時珍夜宿古寺教案]( "李時珍夜宿古寺教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的李時珍夜宿古寺教案，希望對大家有所幫助。教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會李時珍為編好...
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![《李時珍夜宿古寺》的教學設計範文]( "《李時珍夜宿古寺》的教學設計範文")
- 教材分析：本文記敍的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草》住破寺，吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所的的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課10個生字，綠...
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![《17李時珍夜宿古寺》優秀教學設計]( "《17李時珍夜宿古寺》優秀教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《17李時珍夜宿古寺》優秀教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課...
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![《李時珍夜宿古寺》的優秀教學設計]( "《李時珍夜宿古寺》的優秀教學設計")
- 教學目標：1、通過具體的語言材料，瞭解李時珍為編寫《本草綱目》，進行艱苦的調查訪問的過程，感受李時珍不畏艱險、克服困難、堅持不懈，一心為病人着想的精神。2、學習課文19個生字，其中9個只識不寫詞，理解生詞的意思，重點掌握並列式詞語的結構特點。教學設計：複習導入1、這節課我們...
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![《李時珍夜宿古寺》教學反思]( "《李時珍夜宿古寺》教學反思")
- 《李時珍夜宿古寺》是一篇人物故事，課文記敍了我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍為修好《本草綱目》住破寺，啃乾糧，嘗草藥，以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。教學時，我經由第一小節的賞析品讀引到本文這一察訪藥材...
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![李時珍夜宿古寺教案設計範文]( "李時珍夜宿古寺教案設計範文")
- 一、教學目標：1、學習本課生字詞2、正確流利朗讀課文，瞭解課文大意，理清脈絡3、學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一）由生字宿導入，揭題板書宿，師：認識這個字嗎？你能組哪些詞？哪個詞是夜宿這個詞中宿的意思？晚上住宿就是夜宿，昨天你們夜宿在哪？外出旅遊一般夜宿何處？古...
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![關於《李時珍夜宿古寺》教案]( "關於《李時珍夜宿古寺》教案")
- 一、教學目標：1、學習本課生字詞2、正確流利朗讀課文，瞭解課文大意，理清脈絡3、學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一）由生字宿導入，揭題板書宿，師：認識這個字嗎？你能組哪些詞?哪個詞是夜宿這個詞中宿的意思？晚上住宿就是夜宿，昨天你們夜宿在哪？外出旅遊一般夜宿何處？古...
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![《李時珍夜宿古寺》教學設計]( "《李時珍夜宿古寺》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《李時珍夜宿古寺》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《李時珍夜宿古寺》教學設計1教材分析：本文記敍的是我...
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![《李時珍夜宿古寺》的教學設計]( "《李時珍夜宿古寺》的教學設計")
- 《李時珍夜宿古寺》的教學設計一、教學目標：1、學習本課生字詞2、正確流利朗讀課文，瞭解課文大意，理清脈絡3、學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：（一）由生字“宿”導入，揭題板書“宿”，師：認識這個字嗎？你能組哪些詞？哪個詞是“夜宿”這個詞中“宿”的意思？晚上住宿就...
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![《李時珍夜宿古寺》教案]( "《李時珍夜宿古寺》教案")
- 教案內容：教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課10個生字，綠線中的字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，體會李時珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風。第一課時教學過程：一、揭題導入：1、同學們，今天我們一起來...
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![李時珍夜宿古寺教案設計]( "李時珍夜宿古寺教案設計")
- 教學目標：1、本課10個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫。能夠讀準字音：“宿、塵、煮、扯、囊、脂、逆等字的字音”。理解“飢餐渴飲、曉行夜宿、斷垣殘壁”等詞。2、能正確、流利地朗讀課文，相應介紹李時珍及《本草綱目》，理清課文脈絡，瞭解文章的寫作順序，並以此給課文分段。教...
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![李時珍夜宿古寺優秀教學設計]( "李時珍夜宿古寺優秀教學設計")
- 教學目標：1.通過具體的語言材料，瞭解李時珍為編寫《本草綱目》，進行艱苦的調查訪問的過程，感受李時珍不畏艱險、克服困難、堅持不懈，一心為病人着想的精神。2.學習生字詞，重點掌握並列式詞語的結構特點。3.學習課文通過典型事例表現人物特點的寫法。教學重點：感受李時珍不畏艱險...
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![課文李時珍夜宿古寺教學設計範文]( "課文李時珍夜宿古寺教學設計範文")
- 教材分析：本文記敍的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修好《本草》住破寺，吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所的的事蹟，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹踏實的認真作風。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課10個生字，綠...
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![《李時珍夜宿古寺》第二課時的教案]( "《李時珍夜宿古寺》第二課時的教案")
- 教學要求：理解課文內容，學習李時珍嚴謹的科學作風。教學過程：一、複習導入：1、朗讀生字新詞。2、説説課文主要講了什麼。二、學習第一部分。1、指名朗讀。2、思考討論：李時珍為什麼要夜宿古寺？（一心趕路，錯過了客店）“一心”是什麼意思？李時珍為了什麼事“一心”趕路？錯過了客店，就沒...
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![《李時珍夜宿古寺》教學設計三篇]( "《李時珍夜宿古寺》教學設計三篇")
- 篇一：《李時珍夜宿古寺》教學設計一、教學內容本篇課文需要2課時80分鐘，本節課是第二課時。《李時珍夜宿古寺》是蘇教版小學語文上冊的第16課，主要記敍的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大，為修訂好《本草綱目》住破廟、吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所得...
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