![人教版小學數學五年級3倍數特徵説課稿]( "人教版小學數學五年級3倍數特徵説課稿")
- 一、教材分析《3的倍數的特徵》是人教版實驗教材小學數學五年級下冊第19頁的內容，它是在因數和倍數的基礎上進行教學的，是求最大公因數、最小公倍數的重要基礎，也是學習約分和通分的必要前提。因此，使學生熟練地掌握2、5、3的倍數的特徵，具有十分重要的意義。教材的安排是先教...
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![《2、5的倍數特徵》説課稿]( "《2、5的倍數特徵》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《2、5的倍數特徵》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《2、5的倍數特徵》説課稿1一、説教材：這部分內容是...
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![2,5倍數的特徵説課稿]( "2,5倍數的特徵説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家整理的2,5倍數的特徵説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一，説教材：這部分內容是在學生掌握了倍數概念的基礎上進行教學的。它是學好找因...
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![3的倍數的特徵五年級數學下教學反思]( "3的倍數的特徵五年級數學下教學反思")
- 3的倍數的特徵比較隱蔽，學生一般想不到從“各位上數的和”去研究。上課開始先讓學生回顧舊知：2的倍數和5的倍數有什麼特徵？學生們發現都只要看一個數個位上的數就行了，於是很順利地設下了陷阱：“同學們，那猜猜看3的倍數有什麼特徵呢？猜測是一種常用的數學思考方法，讓學生猜測3的...
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![小學數學五年級下冊《因數和倍數》説課稿]( "小學數學五年級下冊《因數和倍數》説課稿")
- 一、教材分析倍數和因數一課是蘇教版數學第八冊中的內容。這一內容是在學生已經分階段認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數，較為系統地掌握了十進制記數法，同時也基本完成了整數四則運算基礎上進行的教學，主要是要使學生初步認識倍數和因數的意義，學會在１－１００的...
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![小學五年級下冊數學《3的倍數的特徵》教案]( "小學五年級下冊數學《3的倍數的特徵》教案")
- 學習內容3的倍數的特徵（教材第10頁的內容及教材第11頁練習三的第3~6題）第1課時課型新授學習目標1.使學生通過觀察、猜想、驗證、理解並掌握3的倍數的特徵。2.引導學生學會判斷一個數能否被3整除。3.培養學生分析、判斷、概括的能力。教學重點理解並掌握3的倍數的特徵教學難...
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![《3的倍數的特徵》五年級數學教學反思]( "《3的倍數的特徵》五年級數學教學反思")
- 《3的倍數的特徵》是學生在學習過2和5倍數特徵之後的又一內容，因為2和5的倍數的特徵僅僅體現在個位上的數，比較明顯，容易理解。而3的倍數的特徵，不能只從個位上的數來判斷，必須把其他各位上的數相加，看所得的和是否為3的倍數來判斷，學生理解起來有一定的困難。我決定在這節課中...
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![《3的倍數的特徵》説課稿範文]( "《3的倍數的特徵》説課稿範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《3的倍數的特徵》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《3的倍數的特徵》説課稿1一、説教材簡析《3的倍數的特徵》是...
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![五年級數學《因數和倍數》 説課稿]( "五年級數學《因數和倍數》 説課稿")
- 一、説教材《倍數和因數》是小學人教版課程標準實驗教材五年級下冊第2單元的內容，也是小學階段“數與代數”部分最重要的知識之一。《因數和倍數》的學習，是在初步認識自然數的基礎上，探究其性質，其中涉及到的內容屬於初等數論的基本內容，相當抽象。在這一內容的編排上與以往...
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![五年級數學《最小公倍數》説課稿]( "五年級數學《最小公倍數》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的五年級數學《最小公倍數》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級數學《最小公倍數》説課稿1張**老師的這節課按照數學教學模式“嘗試發...
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![小學五年級數學《公倍數和最小公倍數》説課稿]( "小學五年級數學《公倍數和最小公倍數》説課稿")
- 一、説教材（一）教材分析：1、教學內容：最小公倍數第一課時。是引導學生在自主參與、發現、歸納的基礎上認識並建立並理解最小公倍數的概念的過程。2、結合學情與新課程標準對本環節的要求，分析教材編寫意圖：五年級學生的生活經驗和知識背景更為豐富，新課程標準要求教材選擇具有現...
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![《3的倍數的特徵》説課稿]( "《3的倍數的特徵》説課稿")
- 本節課通過觀察、猜測、驗證等活動，讓學生經歷探索3的倍數的特徵的過程理解3的倍數特徵，能判斷一個數是不是3的倍數。下面是小編收集整理的《3的倍數的特徵》説課稿，希望對您有所幫助！一、教材簡析《3的倍數的特徵》是北師大版第九冊的內容，屬於“數與代數”領域中有關“倍數...
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![3的倍數的特徵説課稿]( "3的倍數的特徵説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的3的倍數的特徵説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。3的倍數的特徵説課稿1一、教材簡析《3的倍數的特徵》是北師大版第九冊的內容，屬於“數與...
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![五年級數學倍數和因數説課稿]( "五年級數學倍數和因數説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級數學倍數和因數説課稿，歡迎大家分享。一、説教材（1）教材的地位和前後關係：在學習本單元之前，學生已經認識了百以內、千以內、萬以內...
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![《3的倍數的特徵》的説課稿]( "《3的倍數的特徵》的説課稿")
- 一、教材分析《3的倍數的特徵》是人教版實驗教材小學數學五年級下冊第19頁的內容，它是在因數和倍數的基礎上進行教學的，是求最大公因數、最小公倍數的重要基礎，也是學習約分和通分的必要前提。因此，使學生熟練地掌握2、5、3的倍數的特徵，具有十分重要的意義。教材的安排是先教...
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![2的倍數特徵説課稿]( "2的倍數特徵説課稿")
- 本節課前面是承接教材因數、倍數部分，後面是教材約數、通分的部分，下面是小編收集整理的的倍數特徵説課稿，希望對您有所幫助！説教材本課題是人教版五年級下冊的教學內容，在此之前，學生已經學習了因數、倍數，這為過渡到本節課的學習做好了鋪墊。根據上述對教材內容和結構的分析，結...
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![《3的倍數特徵》説課稿範文]( "《3的倍數特徵》説課稿範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編幫大家整理的《3的倍數特徵》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《3的倍數特徵》説課稿1一、教材及學情分析本節課是青島版教材...
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![《最小公倍數》小學五年級數學説課稿]( "《最小公倍數》小學五年級數學説課稿")
- 一、教材分析：我説課的內容是：人教版五年級下冊第88~90頁的《最小公倍數》一課。最小公倍數是在學生掌握了倍數、因數和公因數概念的基礎上進行教學的，主要是為了以後學習通分做準備。在生活實際中也存在它自身的的意義和作用，這節課是一節以概念為本的教學。教材的編寫意圖...
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![五年級數學下冊《3的倍數的特徵》的説課稿]( "五年級數學下冊《3的倍數的特徵》的説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的五年級數學下冊《3的倍數的特徵》的説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級數學下冊《3的倍數的特徵...
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![五年級數學下冊《3的倍數的特徵》的説課稿模板]( "五年級數學下冊《3的倍數的特徵》的説課稿模板")
- 一、教材分析《3的倍數的特徵》是人教版實驗教材小學數學五年級下冊第19頁的內容，它是在因數和倍數的基礎上進行教學的，是求最大公因數、最小公倍數的重要基礎，也是學習約分和通分的必要前提。因此，使學生熟練地掌握2、5、3的倍數的特徵，具有十分重要的意義。教材的安排是先教...
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![小學《3的倍數的特徵》説課稿]( "小學《3的倍數的特徵》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編整理的小學《3的倍數的特徵》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學《3的倍數的特徵》説課稿1一、教材及學情分析本節課是青島版...
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![3的倍數的特徵優秀説課稿]( "3的倍數的特徵優秀説課稿")
- 一、教材及學情分析本節課是北師大版教材小學數學五年級上冊的內容，它是在學生已經掌握了因數和倍數及2、5的倍數特徵的基礎上進行教學的，是求最大公因數、最小公倍數的重要基礎，也是學習約分和通分的必要前提。因此，使學生熟練地掌握3的倍數的特徵，具有十分重要的意義。二、...
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![3的倍數特徵説課稿]( "3的倍數特徵説課稿")
- 一、教材分析《3的倍數的特徵》是人教版實驗教材小學數學五年級下冊第19頁的內容，它是在因數和倍數的基礎上進行教學的，是求最大公因數、最小公倍數的重要基礎，也是學習約分和通分的必要前提。因此，使學生熟練地掌握2、5、3的倍數的特徵，具有十分重要的意義。教材的安排是先教...
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![數學五年級上《3的倍數的特徵》教學反思]( "數學五年級上《3的倍數的特徵》教學反思")
- 《3的倍數的特徵》本節課的教學活動，注重學生實踐操作，展開探究活動，組織學生進行交流和探討，注重培養學生髮現問題，解決問題的能力，讓學生經歷科學探索的過程，感受數學的嚴謹性和數學結論的正確性。我是從教學環節維度進行觀課的，本節課有五個環節包括：一、複習舊知，直接導入。二...
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![小學數學《3的倍數的特徵》説課稿]( "小學數學《3的倍數的特徵》説課稿")
- 一、教材分析《3的倍數的特徵》是人教版實驗教材小學數學五年級下冊第19頁的內容，它是在因數和倍數的基礎上進行教學的，是求最大公因數、最小公倍數的重要基礎，也是學習約分和通分的必要前提。因此，使學生熟練地掌握2、5、3的倍數的特徵，具有十分重要的意義。教材的安排是先教...
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