![愚公移山 教案 (語文版九年級上冊)]( "愚公移山 教案 (語文版九年級上冊)")
- 教學目標一、讀，讀出故事內容二、理解重點詞語、句子三、讀出故事寓意教學過程一、導入由“精衞填海”導入二、檢查預習作業（課件展示，有疑義的地方師生討論）（一）利用工具書，給加點字注音萬仞（rèn）懲山北之塞（cheng）（se）荷擔者（he）箕畚（ji）（ben）河曲智叟亡以應（sou）（wu）一厝朔東（cuo）（shuo）始齔（chen...
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![《愚公移山》 學案設計(人教版九年級下冊)]( "《愚公移山》 學案設計(人教版九年級下冊)")
- 主備人高山使用時間學案23愚公移山學習目標：1、熟讀能譯，積累文言詞語。2、分析故事情節和人物形象。3、學習本文對比和襯托的藝術特色。4、理解故事的寓意，感受愚公精神。學習重難點：目標1、2、3、4學習時間：4課時課型：新授課資料鏈接：簡介《列子》本文選自《列子湯問》，列子，名...
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![《愚公移山》 教案教學設計(人教版九年級下冊)]( "《愚公移山》 教案教學設計(人教版九年級下冊)")
- 【目標明示】1.積累常見的文言實詞和虛語。通過熟練朗讀培養學生語感2.學習愚公移山精神，用頑強的艱苦奮鬥精神去戰勝困難。【重點難點】積累一些文言實詞和虛詞，瞭解一詞多義，詞類活用等文言現象。【學法指導】朗讀法、探究討論法【目標導學】第一學時一、整體感知1.初讀課...
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![愚公移山九年級上冊語文教案]( "愚公移山九年級上冊語文教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的愚公移山九年級上冊語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《愚公移山》教案【教學設計】[教學目的]1.掌握...
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![《愚公移山》教案]( "《愚公移山》教案")
- 《愚公移山》是我國古代寓言中的名篇。下面是小編為大家整理的《愚公移山》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。能力目標1.反覆朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。2.把握愚公這一...
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![愚公移山初三上冊語文教案]( "愚公移山初三上冊語文教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的愚公移山初三上冊語文教案，希望對大家有所幫助。教學目標：一、分析故事情節，人物和寫作特色。二、領會...
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![《愚公移山》教學設計 (人教版九年級上冊)]( "《愚公移山》教學設計 (人教版九年級上冊)")
- 【教材分析】《愚公移山》是人教版九年級下冊的第六單元的一篇文言文。這是一則融知識性、趣味性、思辯性、教育性於一體的寓言故事。通過愚公移山的成功，學習愚公的精神品質，説明要克服困難就必須下定決心，堅持不懈奮鬥的道理。文言文的閲讀教學重在“讀”，本課依託於多種形...
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![愚公移山(人教版九年級下教案設計)]( "愚公移山(人教版九年級下教案設計)")
- 舒邈從容説課《愚公移山》選自修《列子湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節。又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理想和為理想而獻身的精神。教學本文，首先應疏通文句，理解文意，積累文言詞語。其次應引導學生思讀課文，把握愚公這一人物形象...
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![九年級上冊《愚公移山》教學設計]( "九年級上冊《愚公移山》教學設計")
- 一、設計思路自主學習落實文言詞句，反覆朗讀感知故事情節，合作學習探究形象寓意。二、教材分析本文着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。它告訴我們要克服困難就要下定決心，堅持不懈。本文描寫生動、形象，善於運用對比...
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![愚公移山教案]( "愚公移山教案")
- 教學目標（一）知識目標1．積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2．理解課文深刻的寓意。（二）能力目標1．反覆朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。2．把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達效果。（三）德育目標學習愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直...
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![九年級語文教案：愚公移山]( "九年級語文教案：愚公移山")
- 教學目標1．學習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。2．積累文言詞語，誦讀課文。3．學會辯證地看問題。教學時間兩課時教學過程第一課時一、預習熟讀課文，讀準字音，看註解試譯全文。二、導入從“杞人憂天”説起。《列子》一書，保存了不少古代寓言故事和神話傳説。列子，名禦寇，道...
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![《愚公移山》教學案(蘇教版九年級必修學案設計)]( "《愚公移山》教學案(蘇教版九年級必修學案設計)")
- 一、學習目標：1、誦讀課文，做到字音正確，停頓恰當，並注意語氣。2、瞭解全文內容，理解其中深刻的寓意。3、瞭解一些常見的文言詞語的意思和用法。二、自學展示1、給下列加點字注音：萬仞（）懲山北之塞（）荷擔者（）叩石（）窮匱（）箕畚（）始齔（）亡以應（）一厝朔東（）孀妻（）2、解釋加點的字：（1）河陽之北（）（2）聚室而謀曰（）（3...
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![《愚公移山》原文和譯文（蘇教版九年級下冊）]( "《愚公移山》原文和譯文（蘇教版九年級下冊）")
- 原文：北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎?”雜然相許其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱士之北。”遂率子孫荷，擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。...
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![語文《愚公移山》教案初三下冊]( "語文《愚公移山》教案初三下冊")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的語文《愚公移山》教案初三下冊，希望能夠幫助到大家。語文《愚公移山》教案初三下冊1《愚公移山》選自修《列子·湯問》，是古代寓言中...
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![《愚公移山》教學設計 (人教版九年級下冊)]( "《愚公移山》教學設計 (人教版九年級下冊)")
- 《愚公移山》教學設計（一）作家研究列子，名寇，又名禦寇，鄭國人。戰國前期道家代表人物之一。生卒年不詳，大約先於莊子，曾為莊子所稱道。著有《列子》，書中保留了不少古代寓言故事和神話傳説。《列子》一書記載的神話寓言資料十分豐富，一些在中國相當著名的神話，皆出現於《湯問篇》。...
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![《愚公移山》教學設計 (語文版九年級上冊)]( "《愚公移山》教學設計 (語文版九年級上冊)")
- 《愚公移山》教學設計一、設計思路自主學習落實文言詞句，反覆朗讀感知故事情節，合作學習探究形象寓意。二、教材分析本文着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。它告訴我們要克服困難就要下定決心，堅持不懈。本文描寫生...
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![部編版八年級上冊《愚公移山》語文教案]( "部編版八年級上冊《愚公移山》語文教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的部編版八年級上冊《愚公移山》語文教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學目標】1、瞭解《列子》及其作者，掌握文中難解的字、詞、句，能讀準“仞...
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![《愚公移山》 教學案例(蘇教版九年級下冊)]( "《愚公移山》 教學案例(蘇教版九年級下冊)")
- 年級：九年級課型：精讀課課時：2課時執筆：韓雲生審核：語文備課組時間：2012-3-3班級________姓名：________教學目的：1、誦讀課文，做到字音正確，停頓恰當，並注意語氣。2、瞭解全文內容，理解其中深刻的寓意。3、瞭解一些常見的文言詞語的意思和用法教學重點：瞭解故事的寓意。教學難點：學習通...
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![《愚公移山》教案教學設計(人教版九年級下冊)]( "《愚公移山》教案教學設計(人教版九年級下冊)")
- 一、課程概觀教學目標：1、文言文基礎知識2、感悟愚公不怕困難，堅持不懈的精神3、讓學生具有多角度解讀文本及多角度看待事物的的意識4、讓學會尊重別人的選擇教學重點：1、文言文基礎知識2、多角度解讀文本教學難點：多角度解讀文本教學程序1、聽歌曲《愚公移山》，感悟愚公精神2...
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![《愚公移山》導學案 (人教版九年級下冊)]( "《愚公移山》導學案 (人教版九年級下冊)")
- 《愚公移山》導學案班別姓名知識儲備--廣東省中考文言文考綱：1.理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。2.翻譯淺易文言文中的句子。3.理解淺易文言文的基本內容。4.領會淺易文言文中作者的寫作意圖。學習目標1．積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析特殊句式。2．把握愚公這一人物形...
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![九年級語文愚公移山課件]( "九年級語文愚公移山課件")
- 九年級語文愚公移山課件學習目標：1、流暢地朗讀課文。2、正確理解有關實詞、虛詞的含義。3、分析人物形象，明確故事寓意。教學重點難點：1、明確故事寓意。2、生動的人物對話描寫的作用。3、“愚公移山”的現實意義。教學設想：通過朗讀和思維訓練來開展師生雙邊活動，讓學生在泛...
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![《愚公移山》教學設計（人教版九年級語文）]( "《愚公移山》教學設計（人教版九年級語文）")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《愚公移山》教學設計（人教版九年級語文），僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目標】1、朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文...
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![九年級下冊《愚公移山》教學設計範文]( "九年級下冊《愚公移山》教學設計範文")
- 教學目標：積累文言詞語，誦讀感知文章內容。教學重點、難點：同教學目標。教學過程設計：課前3分鐘學生活動：背今日名言、古詩。一、教師總結學生活動情況導入。—————2分鐘二、初讀課文，讀準字音：——————5分鐘方法指導：一人讀，其他人認真聽，把不認識的字要標上讀音，讀錯的字...
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![愚公移山 導學案設計(語文版九年級上冊)]( "愚公移山 導學案設計(語文版九年級上冊)")
- 課型：新授課課時：2課時累計課時：4學習目標1.瞭解故事大意。2.分析愚公這一藝術形象，領悟其思想意義。3.拓展思維空間，結合自身生活體驗，進行多角度的閲讀。重點難點1、掌握文中難解詞句，疏通全文，熟讀背誦。辨析古漢語中的一詞多義現象。2、感受愚公移山的精神以及愚公形象的現實...
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![九年級語文下冊《愚公移山》教學設計範文]( "九年級語文下冊《愚公移山》教學設計範文")
- 九年級語文下冊《愚公移山》教學設計範文【教學目標】1、知識與能力：⑴積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。⑵理解課文深刻的寓意。⑶反覆朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。⑷把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達效果。2、過程與方法...
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