![書，與我同行六年級作文]( "書，與我同行六年級作文")
- 莎士比亞曾説過：“書是人類的營養品。”書，哺育了我們；書，讓我們受益；書讓我們得到春雨般的滋潤與呵護。書讓我們在知識的海洋裏遨遊，《七天》這本書讓我對“考驗”這個名詞有了全新的認識。打開它，是因為作家許有彬的到來。本想買來翻翻，卻不小心跌入了不知名的洞中，與建雲、歐叔...
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![與美同行六年級作文]( "與美同行六年級作文")
- 在這個陽光明媚，風和日麗的一天，我決定要去西湖風景區撿垃圾。到了風景區，遊人好多呀。我開始慢慢的撿了起來。我一看，呀！滿地都是香煙頭，我只好不停地彎下腰去撿這些香煙頭，我還看到了許多竹籤，板栗殼，還有像叉子一樣稀奇古怪的東西。哎，好累呀。這時，許多人拿起相機對着我拍了起來...
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![奧運，與我同行-六年級]( "奧運，與我同行-六年級")
- 問便世間，有誰不知道“奧運”是什麼奧林匹克運動會在全球範圍都是“赫赫有名”的，老人小孩都對它充滿熱情。想當年北京申奧成功時，整個國家的人民都亢奮起來，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶着沸騰起來，可見奧運是扎進了人們的心，大家對它的重視度已經到達“沸點”。由那一晚，我的腦...
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![與安全同行六年級作文]( "與安全同行六年級作文")
- 生命與安全是一對形影不離的好兄弟，人生在世，短短几十年，生命又那麼脆弱，我們一定要與安全同行，珍惜自己寶貴的生命。記得上個月的一天，我剛來到學校就聽到同學們嘰嘰喳喳地在討論什麼。這時，葛雙意走過來問我：“哎，司美玲，你有沒有看到我們學校南側的公路上發生了一場事故……”還...
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![我與文明同行 四年級作文]( "我與文明同行 四年級作文")
- 我與文明同行_四年級作文在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我與文明同行_四年級作文，希望對大家有所幫助。我與文明同行_四年級作文1文明是...
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![與愛同行六年級作文]( "與愛同行六年級作文")
- 愛，沒有固定的表達方式。不要抱怨沒有愛，因為愛悄悄的在你的後面看着你。在我家，父親是個愛嘮叨的人，就因為這個，我會時時頂撞他，當然這便會惹火他，所以，有時候我既恨他又怕他。上中學，上晚自休。心裏也有一絲絲開心。終於不用面對父親的嘮叨了。也可以不讓父親因為我的頂撞而發脾...
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![文明與我們同行六年級作文500字]( "文明與我們同行六年級作文500字")
- 這是一則漫畫：一個小女孩和同伴一起放學回家。回家的路上，他們看見一個垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內空空如也。小女孩和同伴想出一個主意。小女孩把垃圾撿了起來扔進垃圾桶內，同伴則打開書包，拿出一張紙，在上面寫道“文明——只差一步”。是啊，人們在扔垃圾之時，再多走一步...
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![我與國學同行-六年級]( "我與國學同行-六年級")
- 相信同學們對“國學”這個字眼兒都很熟悉吧。我們從小學習的唐詩、宋詞、《三字經》《弟子規》……這些都是國學。説到國學的作用，其實很簡單，就是告訴人們為人處事的方法、人生的哲理、做人要遵守的禮儀。我也與國學有着一段不解之緣……上學期，學校開展了豐富多彩的課餘活...
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![文明與我同行作文六年級作文範文]( "文明與我同行作文六年級作文範文")
- 這件事發生在上個星期一……那天，我同往常一樣在車站等待載我去上學的48路公交汽車。不知什麼原因，10分鐘後48路車仍沒有出現。車站的人越來越多，黑壓壓的一片，每個人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過，可這些人卻絲毫沒有上車的意思。顯然，他們也在等待48車。漸漸...
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![我與經典同行-六年級作文]( "我與經典同行-六年級作文")
- 我看過許許多多的經典文學，有關樺的《小英雄雨來》、洪汛濤的《神筆馬良》和曹文軒的《草房子》等等，但讓我最入迷的還是《狼王夢》和《小英雄雨來》。先説説《狼王夢》吧！這本書可精彩啦！寫的是一隻母狼十分勤勞，每天都去捕食給她的四個寶貝吃，但每次都是空手而歸。終於，一隻小...
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![我與同桌六年級作文]( "我與同桌六年級作文")
- 時光飛逝，上到了六年級，我已經不清楚與多少位同學坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，那一段的同桌生活，那一段無法忘卻的記憶！那是一個陽光明媚，百花齊放的季節，那是一段令人難以忘卻的記憶，我趴在桌子上，正爭分奪秒的與作業做着長久的抗戰，可是，我的同桌沒事幹了，她警惕的看...
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![與詩同行六年級優秀作文]( "與詩同行六年級優秀作文")
- 【篇一】自從唐朝的絢麗漫過，唐詩這一綺麗的文化瑰寶便又在悠悠的五千年史上留下了斑斕的一筆。與詩人同行，走過着一條漫長的詩史上，你會讚歎詩仙的飄逸，你感悟會詩聖的智慧。“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是杜甫發出的感歎。詩人的接濟天下蕩氣迴腸，那豪壯之氣似乎要吞天沃日，震...
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![與文墨同行六年級作文]( "與文墨同行六年級作文")
- 夜裏，星空下的棵棵柳樹隨風舞動。窗前，一壺墨汁打翻在了潔白的紙上，成了一朵朵梅花相互映在了明月上。——題記一星期前，陳老師發了一張古詩詞的知識卷，告訴我們下週有詩歌知識競賽。我們隊準備得熱火朝天。先是挑選隊員，但是我並沒有被選上，只好做一個觀眾。又挑選組名。我左思...
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![與誠信同行六年級作文]( "與誠信同行六年級作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的與誠信同行六年級作文，希望對大家有所幫助。所謂誠信，即誠實守信，是一種美德，是一種品質，是我們中華民族世世代代信奉的。...
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![文明與我同行六年級作文]( "文明與我同行六年級作文")
- 我家住在羣山環繞，風景優美的五蓮縣，從小我就深深愛着這個地方。可是，無論多美的地方都有一些不文明之處，有些人隨地吐痰、亂貼小廣告、酒後駕駛、亂闖紅燈……生活在美麗的山城，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手？你怎麼忍心讓潔白的`牆壁，留下串串腳印，還發出幸...
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![愛與時間同行六年級作文]( "愛與時間同行六年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的愛與時間同行六年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我成長的道路，一路灑滿了愛，愛...
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![與夢想同行六年級作文]( "與夢想同行六年級作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的與夢想同行六年級作文，歡迎閲讀與收藏。每個人的內心深處一定都隱藏着一個小夢想吧！你的夢想是什麼呢?我的夢想很渺小，...
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![與詩同行小學六年級作文]( "與詩同行小學六年級作文")
- 篇一小時候，爸爸就教我背古詩，什麼“鋤禾日當午，汗滴禾下土”、“野火燒不盡，春風吹又生”，還有“夜來風雨聲，花落知多少”，當時我還弄不懂句中的意思，只知道念起來好聽，不知不覺中已記下了不少。到漸漸明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他鄉遇故知地喜歡上了詩。可以説我是從很小...
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![六年級作文讓環保與我們攜手同行]( "六年級作文讓環保與我們攜手同行")
- 當天空失去了藍色，小鳥也不會飛翔，當江河不再清澈，魚兒也離開了家鄉。當空氣不再清新，花朵兒失動了芳香。當烏雲遮住了太陽，世間將黑暗無光。多少年來，地球母親悄無聲息、任勞任怨地哺育着我們。過去她的嬌藹面容，婀娜多姿，如今卻幾欲面目全非，泣不成聲，她傷心極了！辛勤的奉獻居然換...
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- “好，就明天下午一點半在九峯公園集合！”我、俞亮宏、餘錢鑫和鄭予銘明天下午要在九峯公園當“小小清潔工”，要把美麗的九峯公園清掃得一乾二淨。今天下午一點半我們個個摩拳擦掌，垃圾蛋、手套、環保鍥、掃帚和簸箕一個也不缺，等隊員集合，環保小隊就蠢蠢欲動了。本來視力不佳的...
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![我與國學同行-六年級-記敍文]( "我與國學同行-六年級-記敍文")
- 相信許多人都寫過作文吧，尤其是佔有重要地位的記敍文，記敍文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敍文、敍事的記敍文、寫景的記敍文、狀物的記敍文幾大類。那麼記敍文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的我與國學同行-六年級-記敍文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
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![我與廉潔同行三年級作文]( "我與廉潔同行三年級作文")
- 廉潔是什麼？廉潔是講文明，廉潔是守紀律，廉潔是講誠信。“為人子，方少時。親師友，習禮儀。”這是三字經裏的話，我想大家應該知道其中的意思。下面我就來説説我的文明小故事。風和日麗的一天，爸爸開車帶我們去旅遊，同時還買了一些吃的。途中，我吃了一個橘子，吃完以後，手上還拿着一個橘...
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![我與夢想同行六年級話題作文]( "我與夢想同行六年級話題作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我與夢想同行六年級話題作文，歡迎大家分享。我與夢想同行六年級話題作文1海闊憑魚躍，天高任鳥...
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![俠客,與劍同行六年級作文]( "俠客,與劍同行六年級作文")
- 獵獵風中,你一襲青衫,身倚三尺長劍,身影蕭索,又不乏剛毅。野草茫茫,清風輕撫你的青絲,依舊那身樸素的裝扮。終於,你手持三尺長劍,毅然踏上了那條只屬於你自己的道路。像飛蛾撲火,為追求光和熱付出生命。作為刺客,也許為“義”而死,是你的宿命;也許唯有如此,才可體現你的...
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![我與經典同行六年級作文]( "我與經典同行六年級作文")
- 我與經典同行六年級作文1在小時候，我不知道經典是什麼，長大了老師讓我們在電腦上書籍上······等地方查到了經典是什麼。在書籍上我知道經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。在電腦上知道經典是濃縮的精華，裏面充滿了知識，讓我認識到我現在...
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文書都
