![我和提琴優秀教學反思]( "我和提琴優秀教學反思")
- 教完《我和提琴》這節課後，感觸很深！又通過專家連老師的點評後自己更是茅塞頓開。現將感受總結如下：第一：本課忠實於教材，教學符合學生的認知規律。我將樂理知識的新授與新歌的學習有機地結合起來。從音樂入手，在“聽一聽”、“拍一拍”、“讀一讀”的教學活動中感受3/8節拍的...
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![我與我的小提琴優秀作文]( "我與我的小提琴優秀作文")
- 從我五歲的時候，我就接觸了這個樂器之王后——小提琴。小時候，我自然是把小提琴當作一種玩具來學，可我後來漸漸喜歡上這種樂器，也漸漸開始了我的小提琴生涯。“我不會拉嘛，我就是不會拉。”我又開始向媽媽撒嬌了，“媽媽，你給我買這首曲子的磁帶。”“9：00點多了，天這麼黑，誰給你買...
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![《將相和》優秀教學反思]( "《將相和》優秀教學反思")
- 一、本課教學成功的關鍵所在１、課前佈置學生廣泛查閲資料，瞭解故事發展的時代背景：學生通過課前廣泛查閲資料（上網、看書、收集圖片等），明白了故事中主人公的關係，故事發生的時代背景，特別是戰國七雄秦為盛，這句話即課文第一自然段的內容，也是三個小故事的總起，掌握這一要素對學生深...
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![《克和千克》優秀教學反思]( "《克和千克》優秀教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《克和千克》優秀教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《克和千克》優秀教學反思1《克和千克》是小學數學量與計量知識的一個重要內...
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![歌曲《我和提琴》教案]( "歌曲《我和提琴》教案")
- 教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的歌曲《我和提琴》教案，希望對您有所幫助!教學理念：圍繞“以審美為核心”的音樂教學理念，充分挖掘歌曲的審美因素，創設豐富多彩的審美過程，在聽、動、跳、唱、奏...
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![中班語言《梨子小提琴》教學反思]( "中班語言《梨子小提琴》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的中班語言《梨子小提琴》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中班語言《梨子小提琴》教學反思1本次教學活動的經驗準備，我首先通過“拉小提...
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![大班語言優質課教案及教學反思《梨子小提琴》]( "大班語言優質課教案及教學反思《梨子小提琴》")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的大班語言優質課教案及教學反思《梨子小提琴》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、引導幼兒認讀有關名詞的文字，學會小段文字...
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![梨子提琴教學反思]( "梨子提琴教學反思")
- 梨子提琴教學反思活動目標1、感受故事中温馨、祥和的氛圍和美好意境。2、體驗音樂帶給人們的快樂.3、嘗試用具有相同特點的事物仿編句型“XX也來聽，XX也來聽，森林裏又美好，又安靜”。活動準備Ppt課件、音樂《夢幻曲》活動過程一、ppt小提琴1、這是什麼樂器?你在哪見過？它是怎...
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![我和我的小提琴作文]( "我和我的小提琴作文")
- 我很小的時候，媽媽帶我欣賞了一場小提琴演奏會，從那時起，我便與小提琴結下了不解之緣。我與小提琴的第一次牽手是在我五歲的時候。那天，對着那古色古香的東西，我不由地睜大了眼睛。“你想學嗎？”媽媽俯身問道。“想！”我抬起頭，臉上已掛滿了笑容。回家後，我三步並作兩步奔到客廳，用...
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![中班語言《梨子小提琴》的教學反思]( "中班語言《梨子小提琴》的教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編整理的中班語言《梨子小提琴》的教學反思，希望能夠幫助到大家。中班語言《梨子小提琴》的教學反思1本次教學活動中孩子的積極性還是很高的，注意力一直都...
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![我和提琴教學反思]( "我和提琴教學反思")
- 在四年級的音樂課上，學習了一首八三拍子的歌曲，在歌曲學會以後，我總感覺學生在節奏感方面掌握欠缺些，一些平時領悟能力強的學生都顯現不出來。於是，我啟發他們來打節奏型，但是他們的興趣一直都不高，情緒也沒上來。我當時很困惑，不知道應該怎麼辦？後來我想讓他們一小節一小節練習試...
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![《梨子小提琴》教學反思（精選5篇）]( "《梨子小提琴》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《梨子小提琴》教學反思（精選5篇），歡迎大家分享。《梨子小提琴》教學反思1本次教學活動中孩子的積極性還是很高的，注意力一直都非...
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![我喜歡我的小提琴優秀作文]( "我喜歡我的小提琴優秀作文")
- 小提琴的模樣怪怪的，我覺得它的模樣好像一顆葫蘆，卻比葫蘆苗條，腰比葫蘆細，身上除了琴絃以外都是純木製作的。與它配套的有一個長長的弓子，是馬尾和木頭做的。當然只有提琴和弓子是無法發出動聽的音樂的，需要有一個演奏者，用左手指有規律地按動琴絃和着弓子在琴絃上走動，就可以演...
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![《我和提琴》四年級音樂教學反思]( "《我和提琴》四年級音樂教學反思")
- 在四年級的音樂課上，學習了一首八三拍子的歌曲，在歌曲學會以後，我總感覺學生在節奏感方面掌握欠缺些，一些平時領悟能力強的學生都顯現不出來。於是，我啟發他們來打節奏型，但是他們的興趣一直都不高，情緒也沒上來。我當時很困惑，不知道應該怎麼辦？後來我想讓他們一小節一小節練習試...
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![《狼和小羊》優秀教學反思]( "《狼和小羊》優秀教學反思")
- 《狼和小羊》教學反課文對於學生來説，一點兒都不陌生，孩子們老早就知道，也能流利地講下這個故事，而本文作者的目的不僅僅只是讓孩子會懂這個故事內容，更重要的是讓孩子們能通過讀，明白道理：像狼一樣的壞人，總找藉口做壞事，他們是不講道理的。怎樣讓孩子明白呢？唯一的辦法就是通過朗...
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![我和提琴評課稿]( "我和提琴評課稿")
- 《我和提琴》一課給我留下的印象：精緻、紮實、成熟……一、教學設計精緻本課的教學設計看似樸實，但從每一個環節的教學語言、歌曲學唱時音樂伴奏速度的快慢、媒體的運用、器樂教學的輔助，以及環節之間的銜接等等，都滲透着老師與時俱進的教學理念、對教材的深入研究與對學情的...
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![《我和提琴》教學反思]( "《我和提琴》教學反思")
- 在四年級的音樂課上，學習了一首八三拍子的歌曲，在歌曲學會以後，我總感覺學生在節奏感方面掌握欠缺些，一些平時領悟能力強的學生都顯現不出來。於是，我啟發他們來打節奏型，但是他們的.興趣一直都不高，情緒也沒上來。我當時很困惑，不知道應該怎麼辦？後來我想讓他們一小節一小節練習...
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![四年級音樂下冊《我和提琴》教學反思]( "四年級音樂下冊《我和提琴》教學反思")
- 從整節課來看，基本達到了預期的教學目標，我認為這節課做得比較好的地方有四點：第一、充分利用現代信息技術，激發學生學習興趣。由於是一首外國的歌曲，大多學生對挪威這個國家缺乏瞭解，我藉助多媒體視聽結合、聲像一體，形象性強、資源廣的特點，解決了這一困難，讓學生以最便捷的方式...
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![中班語言《梨子小提琴》課後優秀教學反思（通用5篇）]( "中班語言《梨子小提琴》課後優秀教學反思（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班語言《梨子小提琴》課後優秀教學反思（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。中班語言《梨子小提琴》課後優秀教學反思1本次教學活動中孩子...
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![《父親和鳥》優秀教學反思]( "《父親和鳥》優秀教學反思")
- 《父親和鳥》是一篇感情豐富，含蓄深沉的文章，教完這一課後，我感到自己的課堂教學既有可取之處，又有一些不足。本文是一篇寫人的文章，教學應側重於對主人公的理解和把握上。在第一課時教學中，我有意識地注意了這一點，抓住父親這條主線展開教學，通過找讀能體現父親愛鳥的句子，引導學...
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![小提琴和大提琴童話作文]( "小提琴和大提琴童話作文")
- 在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小提琴和大提琴童話作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小提琴和大提琴是一對兄妹，他們合作演奏出過許多美妙的音樂，被許多人喜愛，但最近...
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![《我是少年阿凡提》優秀的教學反思]( "《我是少年阿凡提》優秀的教學反思")
- 《我是少年阿凡提》是一首具有濃郁的***民歌風格的歌曲，它生動地讚揚了少年阿凡提保護自然生態環境的優良行為。曲調詼諧、歡快，很符合學生年齡和心理特點，學生一聽旋律就非常喜歡。本節課的成功之處：1、在新課導入的部分，我首先用一段***舞吸引了學生的視線，讓學生初步感受***...
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![大班語言優秀教案及教學反思《梨子小提琴》]( "大班語言優秀教案及教學反思《梨子小提琴》")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班語言優秀教案及教學反思《梨子小提琴》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、欣賞童話故事，感受...
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![小學四年級音樂下冊我和提琴教案及教學反思]( "小學四年級音樂下冊我和提琴教案及教學反思")
- 一、教材分析：《我和提琴》：這是一首D大調的挪威兒童歌曲。3/8拍，一段體結構，全曲由五個樂句組成。表現了人們對美好生活的嚮往和對音樂執著的追求。二、教學目標：通過表演《我和提琴》瞭解挪威人民的民族風格以及音樂風格，體會歌曲所表現得歡快具有舞蹈性的情緒。激發學生對音...
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![幼兒園大班語言優秀教案《梨子小提琴》含反思]( "幼兒園大班語言優秀教案《梨子小提琴》含反思")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班語言優秀教案《梨子小提琴》含反思，歡迎閲讀與收藏。活動目標：1、欣賞童話故事，感受作品中温馨、友愛的感情色彩。2、探索並嘗...
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