![《認識時分》評課稿範文]( "《認識時分》評課稿範文")
- 這節課，彭老師在課堂教學中應注重與生活的緊密聯繫，充分體現數學來源於生活，生活中處處有數學。一．情境教學生活化。數學家華羅庚曾經説過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學。這是對數學與生活的精彩描述。新課程標準中也十分強調數學與現實生活...
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![《認識時分》評課稿]( "《認識時分》評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。以下是小編精心整理的《認識時分》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《認識時分》評課稿篇1《小學數學課堂教學評價的緯度》中提出：1、紮紮實實的，學生能夠學會的課是一節好課。2、情景...
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![認識時間評課稿(6篇)]( "認識時間評課稿(6篇)")
- 認識時間評課稿1《認識時間》是在學生已經認識了鐘錶，會看幾時、半時的基礎上進行教學的。主要是讓學生進一步認識鐘面，掌握看幾時幾分的方法，知道1時=60分。對於低年級學生來説，雖然生活中經常接觸時間，有一定的感性認識，但畢竟時間是一個很抽象的概念，真正理解比較困難。特別...
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![《時分的認識》説課稿模版]( "《時分的認識》説課稿模版")
- 説課稿一、説設計理念根據《新課程標準》的要求和建構主義理論，本着以學生髮展為本，讓學生學習有意義的、富有挑戰性的內容出發的教學理念，重視學生的動手操作能力、合作精神。二、説教材1、説教材分析《認識時、分》是北師版二年級上冊第64頁教學內容。在一年級學生已經初...
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![認識時分説課稿設計]( "認識時分説課稿設計")
- 一、説課內容蘇教版義務教育課程標準實驗教科書二年級數學上冊第88頁的內容時分秒。二、教學內容的地位，作用和意義本單元在學生一年級已經初步認識整時的基礎上，進一步學習時、分、秒的有關知識。先認識時、分，再學會看鐘面上的幾時幾分，最後認識秒。本課教學內容是認識時、...
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![《認識時、分》説課稿範文]( "《認識時、分》説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《認識時、分》説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、立足實際説學情：首先，生活中，學生雖然有了認讀時間的經驗，但是在讀接近整時...
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- 認識分米和毫米評課稿1這節課的教學內容是讓學生在實踐活動中認識分米和毫米，初步建立分米和毫米的概念，並且通過學生自己的實際測量，感悟並學會選擇合適的長度單位。從總體上來看，這篇教案設計重點突出，環節清晰，層次分明，鞏固獨特到位。下面就本節課的總體及細微之處表達一些...
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![時分的認識説課稿]( "時分的認識説課稿")
- 時分的認識説課稿一、教材分析：時分的認識是人教版小學數學第四冊的內容，在此之前的教材，學生沒有接觸過任何與時間有關的知識，但在生活中，學生已有大量的生活體驗和實際的認知經驗，對教材可以説是既陌生又熟悉。如何讓即熟悉又陌生的內容在學生面前顯得有生氣？在教學時，我採用了...
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![《時分秒的認識》評課稿]( "《時分秒的認識》評課稿")
- 聽了王老師的時分秒的認識的複習課，關於這節課，我欣賞以下幾方面：1、這節複習課教學流程清晰，從學生課下自己建構知識網絡，上課交流知識網絡，生上台展示知識網絡，到最後教師帶領孩子一起構建知識網絡，再到後來的學生完善知識網絡，而後進行練習。沒有了新知識的趣味，學生常常會感到...
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![小學《認識時間》評課稿]( "小學《認識時間》評課稿")
- 篇一學生在一年級上冊已初步學習“認識鐘錶”，通過以前的學習，已經掌握了鐘錶及時間的一些知識，如掌握瞭如何看整時和半時。本節課的學習重點是學會5分5分數的方法來正確讀寫幾時幾分。難點是理解1時=60分的含義。用猜謎語的形式導入，立即抓住了學生的注意力，激發了學生的學習...
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![《認識時、分》説課稿]( "《認識時、分》説課稿")
- 《認識時、分》説課稿1一、説課內容蘇教版義務教育課程標準實驗教科書二年級數學上冊第88頁的內容時分秒。二、教學內容的地位，作用和意義本單元在學生一年級已經初步認識整時的基礎上，進一步學習時、分、秒的有關知識。先認識時、分，再學會看鐘面上的幾時幾分，最後認識秒。...
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![認識時間評課稿6篇]( "認識時間評課稿6篇")
- 認識時間評課稿1《認識時間》是在學生已經認識了鐘錶，會看幾時、半時的基礎上進行教學的。主要是讓學生進一步認識鐘面，掌握看幾時幾分的方法，知道1時=60分。對於低年級學生來説，雖然生活中經常接觸時間，有一定的感性認識，但畢竟時間是一個很抽象的概念，真正理解比較困難。特別...
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![《認識時間》評課稿樣本]( "《認識時間》評課稿樣本")
- 學生在一年級上冊已初步學習“認識鐘錶”，通過以前的學習，已經掌握了鐘錶及時間的一些知識，如掌握瞭如何看整時和半時。本節課的學習重點是學會5分5分數的方法來正確讀寫幾時幾分。難點是理解1時=60分的含義。湯老師用猜謎語的形式導入，立即抓住了學生的注意力，激發了學生的學...
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![《時分秒的認識》説課稿]( "《時分秒的認識》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《時分秒的認識》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材1、教材分析《時分的認識》是全日制聾校實驗教材第五冊第99-101頁的...
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![《認識時分》説課稿]( "《認識時分》説課稿")
- 《認識時分》説課稿1一.説課內容：九年義務教育小學教科書數學第四冊第七單元時、分、秒，第一節：時分的認識。二.教材分析：學生在一年級的時候，已經認識了整鐘點。地此基礎上，教給學生進一步認識鐘面和掌握看鐘表的方法，認識時間單位小時、分、秒，知道相鄰兩個單位之間的進率是60，...
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- 《百分數的認識》評課稿1李老師所上的這一節課《百分數的認識》是五年級下冊第六單元的內容，她這一節課的設計非常清晰，一開始就創設一個罰點球的情境，出示一個統計表，讓學生討論派誰去把握性更大些，經過討論，有的同學寫成分數並把分母通分成100，這樣就順理成章地引出百分數，從中...
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![認識時分説課稿]( "認識時分説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的認識時分説課稿，歡迎閲讀與收藏。認識時分説課稿1一、説課內容：九年義務教育小學教科書數學第四冊第六單元時、分、秒，第一節：時分...
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- 聽完龍老師的課後，有些收穫，但也有值得我們共同探討之處。亮點一：導入精簡，乾脆明瞭。龍老師開課的第一句話：請你説説你知道的“幾分之一”的分數。學生説出一些分數後，讓學生比較在這些分數中，誰最大，誰最小。緊接着就提問：你還想認識其他的一些分數嗎？這樣的新課導入雖然沒有直觀...
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- 本節課有以下幾個方面的特點：1、關注“人”是新課程的基本理念，教學過程應是學生的一種愉悦情緒的體驗和積極的情感的體驗。根據這一理念，本節課在設計時注重創設問題情境，課一開始創設的情景，在此基礎上拋出問題，學生興趣盎然，積極參與探索。整節課學生的學習是主動的'，快樂的，...
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- 這一節課充分利用了圖畫和學具，調動學生多種感官參與學習。讓學生在實際中運用所學知識，密切聯繫實際。體現數學來源於生活，生活離不開數學。整節課的設計和課堂教學的實施主要體現了以下幾點：一、能根據學生的特點創設了生動的情境，較好地激發了學生的學習興趣。根據這些特點...
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![時分的認識課件]( "時分的認識課件")
- 導語：我們教師在時分的認識教學之中找好對學生對鐘面的認識瞭解？以下是小編為大家分享的時分的認識課件，歡迎借鑑！教學目標：1.使學生認識鐘面，能認讀鐘面所表示的時刻，時分的認識。2.認識時、分，記住這兩個單位之間的進率。3.培養學生珍惜時間，遵守作息時間的良好習慣。教學重點：認...
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- 認識幾分之一評課稿1覃老師這節課能很好地把握教材，在教學時充分考慮學生的年齡特點和學習起點，為學生營造探究的情境，並通過自主探索、實踐操作、合作交流，讓學生經歷認識幾分之一的學習全過程，感悟分數的含義，能直觀地比較分數的大小等。整節課能準確把握目標，引導學生主動學...
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![“認識時間”和“認識人民幣”評課稿]( "“認識時間”和“認識人民幣”評課稿")
- “認識時間”和“認識人民幣”的教學中，教師創設了一定的情境，製作了色彩鮮豔的課件，讓學生在教師所創設的情境中愉快地學習。具體體現在以下幾個方面。一、知識的呈現與生活實際相結合由於時間是一個非常抽象的概念，教師在教學時注意了平時的生活實際，讓學生利用自己的生活經...
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![認識百分數評課稿]( "認識百分數評課稿")
- 錄像課“認識百分數”由揚中實驗小學教師王泳老師執教，該課除了具有教學目標明確、教學結構嚴謹、教師素質過硬等共性優點外，還集中體現在教法學法、能力培養上的與眾不同，或者説是獨特的教師個性，那就是：教師每個環節都以學生為中心，以生活為載體，時時處處尊重學生的學習權利，充...
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![《認識角》評課稿]( "《認識角》評課稿")
- 本節課是按照“由實物抽象出圖形並認識圖形，創造角並認識角有大小，體會兩條邊張開得越大角就越大，初步瞭解用重疊的方法可以比較角的大小”這個思路，分層次組織教學的，做到了思路清晰，有條有理，引導學生逐步深化對角的認識。綜觀全課，具體地來説，有以下幾點值得我學習和借鑑：一、密...
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