![二年級語文筍芽兒課文]( "二年級語文筍芽兒課文")
- 低年級的語文課主要聚焦於課文的生字和句子，下面就是小編為您收集整理的二年級語文筍芽兒課文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！二年級語文筍芽兒課文沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏着樂曲，低聲呼喚着沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒...
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![《筍芽兒》第二課時説課稿]( "《筍芽兒》第二課時説課稿")
- 教材簡析本課是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒衝破一切阻礙，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啟迪學生要趁大好時光，衝破阻礙，好好學習，勇於進取。題目點出了題材範圍，即寫一顆“筍芽兒”這個主要人物（植物人格化）。“筍芽兒”是一個名詞，從課題亦可推...
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![二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計]( "二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、會認14個生字，會寫9個字。2、...
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![二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計]( "二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計")
- 一、教材簡説這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓，一層層的筍殼是竹媽媽給筍芽兒穿上的一件件衣服。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的...
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![二年級語文下冊筍芽兒課後訓練題]( "二年級語文下冊筍芽兒課後訓練題")
- 一、看拼音寫詞。dàhǎndàjiàohūpénɡhuànyǒu________________________________shānɡānɡhōnɡdònɡshìjièsǔnyá________________________________二、填上合適的詞。﹙﹚的筍芽兒﹙﹚的世界﹙﹚的竹子﹙﹚地説﹙﹚地敲﹙﹚地喊一﹙﹚衣服一﹙﹚竹子一﹙﹚鮮花一﹙﹚孩子一﹙﹚小溪一﹙﹚鉛筆一﹙﹚小雞一﹙﹚大山...
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![《筍芽兒》説課稿]( "《筍芽兒》説課稿")
- 【説教材】《筍芽兒》是人教版小學語文第四冊中的一篇課文，這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力，以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪...
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![二年級語文筍芽兒教案設計]( "二年級語文筍芽兒教案設計")
- 設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。學習目標：1、認識14個生字，會寫3個字。2、確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀...
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![人教版小學二年級語文筍芽兒説課稿]( "人教版小學二年級語文筍芽兒説課稿")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的人教版小學二年級語文筍芽兒説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。尊敬的各位評委、老師，大家好！今天我説課的題目是《筍芽兒》，我...
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![《筍芽兒》二年級語文教學反思]( "《筍芽兒》二年級語文教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《筍芽兒》二年級語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《筍芽兒》二年級語文教學反思1本文是一篇擬人體的童話散文。以擬人手法繪聲繪色...
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![二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計]( "二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計")
- 一、課前組織談話：以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀是呀，誰不想長大呢？今天我們1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有誰在幫助它？2、生彙報：（隨學生回答而教學）（1）春雨姑娘：A沙沙沙來啦！指導讀好沙沙沙（是呀，春天到了...
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- 教材簡析本課是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒衝破一切阻礙，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啟迪學生要趁大好時光，衝破阻礙，好好學習，勇於進取。題目點出了題材範圍，即寫一顆“筍芽兒”這個主要人物（植物人格化）。“筍芽兒”是一個名詞，從課題亦可推...
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![筍芽兒説課稿]( "筍芽兒説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的筍芽兒説課稿，希望能夠幫助到大家。各位老師：大家好！今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文...
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- 《筍芽兒》是小學二年級語文教材的一篇課文。下面小編給大家帶來《筍芽兒》課文原文，歡迎大家閲讀。《筍芽兒》課文原文沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏着樂曲，低聲呼喚着沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍...
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![二年級語文《筍芽兒》教學設計範文]( "二年級語文《筍芽兒》教學設計範文")
- 第一課時〖教學內容有感情地朗讀全文，初步瞭解省略號的用法。〖教學目標1、進一步明確本單元閲讀訓練的重點，初讀課文，瞭解課文主要內容。2、學會本課生字、新詞。3、從筍芽兒的成長過程中，初步感受到只有不斷鍛鍊自己，才能使自己健康成長。〖教學重點有感情地朗讀課文，特別是...
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- 【設計理念】本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。【學習目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、...
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![小學二年級語文《筍芽兒》教案]( "小學二年級語文《筍芽兒》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小學二年級語文《筍芽兒》教案，歡迎大家分享。小學二年級語文《筍芽兒》教案篇1教學目標：1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子...
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![人教版二年級語文《筍芽兒》教案]( "人教版二年級語文《筍芽兒》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的人教版二年級語文《筍芽兒》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人教版二年級語文《筍芽兒》教案1知識和能力：1、學會本課14個生...
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![二年級《筍芽兒》教學反思範文]( "二年級《筍芽兒》教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的二年級《筍芽兒》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級《筍芽兒》教學反思範文1《筍芽兒》是《義務教育課程標準實...
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![二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思]( "二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思1我依據《新課程標準》中...
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![《筍芽兒》小學二年級語文原文及教案]( "《筍芽兒》小學二年級語文原文及教案")
- 作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《筍芽兒》小學二年級語文原文及教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。原文沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏着樂曲，低聲呼喚着沉睡的筍芽兒：“筍...
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![二年級語文課文《筍芽兒》的教學反思]( "二年級語文課文《筍芽兒》的教學反思")
- 《筍芽兒》教學反思我依據《新課程標準》中指出的“閲讀是學生個性話的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”。整堂課上，我特別強調閲讀者的個性體驗。比如，帶有“自己”一詞的`表述。如剛開始時我強調學生用自己喜歡的方式讀讀課文，課堂氣氛很快活躍起來，學生較快地...
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- 《筍芽兒》形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪色地敍述了筍芽兒的成長過程。《筍芽兒》沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏着樂曲，低聲呼喚着沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦!”筍芽兒被叫醒了...
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![二年級語文《筍芽兒》第一課時教學設計]( "二年級語文《筍芽兒》第一課時教學設計")
- 【教學設計理念】課文寫了筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚中，竹媽媽的呵護中破土而出，長成一株強壯的竹子。課文情節生動，形象活潑，語言充滿童趣。因此，在設計本課時，把課文當作朗讀訓練的好材料。整節課以學生畫筍芽兒的生長過程為線索，放手讓學生自主朗讀，品味課文，並通過表演等...
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- 筍芽兒評課稿1新課程標準指出：閲讀教學要重視閲讀感受和體驗，突出學生閲讀行為的自主性，重在感受體驗，整體把握，而不只是純理性的，甚至機械的分析。語文是人文性很強的學科，大多數的文章都包含着濃厚的感情色彩。如果我們在閲讀中不去引導學生體驗這種感情，沒有受到感情的薰陶、...
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![二年級語文《筍芽兒》教學反思範文]( "二年級語文《筍芽兒》教學反思範文")
- 這篇童話形象生動地描繪了筍芽兒在春天破土而出，漸漸長成一株強壯的竹子，從而教育孩子要敢於經風雨，見世面，不要做温室裏的花朵。朗讀本課，要表達奮發向上的思想感情。教學中，我充分發揮錄音教學重現力強的特點，學生的朗讀能力。上課伊始，通過聽課文錄音，使學生整體感知童話主要內...
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文書都
