![桃花源記古漢語句式]( "桃花源記古漢語句式")
- 古漢語句式1)判斷句例：南陽劉子驥，高尚士也。(也表判斷。句意：南陽劉子驥是高尚的名士。)2)省略句見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。(是(村人)見漁人，乃大驚，問(漁人)所從來。(漁人)具答之。(村人)便要(漁人)還家，設酒殺雞作食的省略。句意：(村人)看見了漁...
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![《桃花源記》裏詞的古今異義]( "《桃花源記》裏詞的古今異義")
- 文言文裏的很多詞語和我們現代的詞語不是一個意思，下面就讓小編帶你學習學習《桃花源記》古今異義。《桃花源記》裏詞的古今異義篇1無論（古義：不要説，（更）不必説；今義：多為連詞，表示條件不同而結果不變）妻子（古義：妻子和兒女；今義：對已婚男子的配偶的稱呼，指妻子）絕境（古義：與人世隔絕的地...
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![桃花源記作文,桃花源記續寫作文]( "桃花源記作文,桃花源記續寫作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的桃花源記作文,桃花源記續寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。東晉太元年間，武陵郡有個人以捕魚為生。一天，...
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![桃花源記語言特點]( "桃花源記語言特點")
- 《桃花源記》是陶淵明寫的一篇文言文。下面是小編網絡整理的桃花源記語言特點以供大家學習。桃花源記語言特點1《桃花源記》描寫了一個美好的世外仙界，這是一個與黑暗現實社會相對立的美好境界，寄託了陶淵明的社會及政治理想，也反映了當時人民的美好意願。表現了作者追求美...
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![中考桃花源記古詩文複習]( "中考桃花源記古詩文複習")
- 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣(2)溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英(3)繽紛(4)。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿(5)若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然(6)，有良田，美池桑竹之屬(...
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![桃花源記古今異義]( "桃花源記古今異義")
- 古今異義無論(古義：不要説，(更)不必説;今義：多為連詞，表示條件不同而結果不變)妻子(古義：妻子和兒女;今義：對已婚男子的配偶的稱呼，指妻子)絕境(古義:與人世隔絕的地方;今義：沒有出路的境地)鮮美(古義：顏色鮮豔美麗;今義：指食物味道好)交通(古義：交錯相通;今義：各種交通運輸和郵電事...
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![陶淵明《桃花源記》古今異義]( "陶淵明《桃花源記》古今異義")
- 《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。以下是小編精心整理的陶淵明...
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![桃花源記語言賞析]( "桃花源記語言賞析")
- 桃花源記語言生動簡練、雋永，看似輕描淡寫，但其中的描寫使得景物歷歷在目，令人神往。下面讓我們進一步對其語言特色進行賞析學習。《桃花源記》雖是東晉大詩人陶淵明為其《桃花源詩》所作的一篇“序文”，卻早已被人們視為精美的散文而推崇備至。這篇短文以簡煉的文字、委婉的...
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![《桃花源記》與《桃花源詩》]( "《桃花源記》與《桃花源詩》")
- 《桃花源記》晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾(jiā)岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍(shě)船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁(huò)然開朗。土地平曠，屋舍(s...
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![桃花源記成語]( "桃花源記成語")
- 世外桃源成語典故:原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。後也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脱離現實鬥爭的美好世界。成語出處:晉·陶潛《桃花園記》描述的一個與世隔絕，沒有遭到禍亂的美好地方。成語例句:在這兒，在這世外桃源的仙境中，有了人世喧囂...
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![《桃花源記》重點語句解析]( "《桃花源記》重點語句解析")
- 1.土地平曠，屋舍儼然…黃髮垂髫，並怡然自樂。解析：用一組句式整齊的句子描繪了桃花源人的生活環境和社會風尚，寫出了桃花源仙境的美麗和諧，表達了作者對其的讚美與嚮往。這是漁人進入桃花源後所見到的桃源風光，是本段的第一層次。作者把桃源寫得如此幽靜美好，是為了反襯外...
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![桃花源記]( "桃花源記")
- 桃花源記朝代：魏晉作者：陶淵明原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田...
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![桃花源記改寫,改寫桃花源記作文]( "桃花源記改寫,改寫桃花源記作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的桃花源記改寫,改寫桃花源記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。東晉太元年間，武陵郡有個人以捕魚為生。一天，他順着一條曲折宛轉...
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![《桃花源記》]( "《桃花源記》")
- 《桃花源記》原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。...
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![桃花源記作文]( "桃花源記作文")
- 桃花源記作文1“緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”我乘一小舟飄飄蕩蕩，見桃林十里，桃花飄飄，又搖船，忽現一山，山有小口，光影晃盪，才幡然醒悟，此乃武陵人尋了許久的世外桃源，何其有幸。景物與陶之描寫並無二致，生活悠哉安然。“土地平曠，屋舍儼然，...
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![《桃花源記》語文教案]( "《桃花源記》語文教案")
- 【學習目標】1、落實課文的朗讀和古文字詞理解。進行古文基本知識的積累。2、要求學生了解作者及課文的背景知識，明確作品的解讀離不開作者，環境和文化背景。3、要求複述課文基本內容，初步思考作品的含義。【重點】1、古文字詞的掌握，課文的翻譯。2、作者及課文背景知識的了...
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![《桃花源記》中有哪些詞語有古今義]( "《桃花源記》中有哪些詞語有古今義")
- 《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，下面小編帶來《桃花源記》中有哪些詞語有古今義。《桃花源記》中有哪些詞語有古今義...
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![桃花源記中的成語]( "桃花源記中的成語")
- 世外桃源、豁然開朗、阡陌交通、黃髮垂髫、落英繽紛、怡然自樂、雞犬相聞、無人問津、與世隔絕世外桃源解釋：原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。後也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脱離現實鬥爭的美好世界。成語出處：晉·陶潛《桃花源記》描述的一...
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![桃花，桃花源]( "桃花，桃花源")
- 複習了《桃花源記》，我一直意猶未盡，對那裏充滿了無限的憧憬。面對文章我陷入了沉思……等緩緩地睜開眼睛，眼前的景象令我大吃一驚。到處都是一望無際的桃花樹，樹上粉嫩嫩的桃花開得正豔，彷彿一張張燦爛的笑臉。就在不遠處有一條清澈無比的溪流在嘩嘩流淌。出於好奇，我沿着小溪...
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![心中的桃花源-《桃花源記》解讀]( "心中的桃花源-《桃花源記》解讀")
- 每一個多少讀過點書的人，都知道陶淵明的《桃花源記》。一篇只有320字的散文能流傳1500多年，家喻户曉，傳唱不衰，其中必有它的道理。這篇文章連同作者最流行的詩作，大約是我在孩提時代，為習文識字，被父親捉來讀的。當時的印象也就是文字優美，故事奇特而已。直到年過花甲之後，才漸有...
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![桃花源記隨感]( "桃花源記隨感")
- 桃花源記隨感1本文乃東晉名士、一代隱士陶淵明先生的名作。陶先生耳聞目睹東晉黑暗動盪的現實，憧憬着一個環境幽雅無戰火煩擾、平等、自由、安寧祥和的人間仙境。於是，借一位武陵漁人“忽逢桃花林”“欲窮其林”“從口入”“豁然開朗”，一個人間仙境就呈此刻他面前。源中人...
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![《桃花源記》的成語]( "《桃花源記》的成語")
- 豁然開朗豁然：形容開闊;開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。造句：寶玉～笑道：很是，很是。(清·曹雪芹《紅樓夢》第九十一回)無人問津問津：詢問渡口。比喻沒有人來探問、嘗試或購買。造句：這部傳記小説，雖然擺在書架上，卻根本～。世外桃源原指與現...
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![初二語文桃花源記]( "初二語文桃花源記")
- 《桃花源記》是一篇故事性很強的藝術作品，表達了陶淵明對理想社會的追求。下面是初二語文桃花源記，和小編一起來看一下吧。《桃花源記》原文：晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水...
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![桃花源記的成語]( "桃花源記的成語")
- 世外桃源成語典故:原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。後也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脱離現實鬥爭的美好世界。成語出處:晉·陶潛《桃花園記》描述的一個與世隔絕，沒有遭到禍亂的.美好地方。成語例句:在這兒，在這世外桃源的仙境中，有了人世喧囂...
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![古文《桃花源記》改寫600字]( "古文《桃花源記》改寫600字")
- 在東晉太元年間，我把捕魚當成是我的職業。有一天，我划船去了一個地方捕魚。可是我忘記了我走了多麼久的路程。忽然我看見了非常多的桃樹，非常的美麗。美麗的桃花生長在小溪的兩岸，有幾百步那麼長。我累暈了，太陽真的是太熱了。我進到了桃樹林裏，裏面沒有別的樹，全是桃樹。地上的...
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文書都
