![《我的“藤野先生”》閲讀答案]( "《我的“藤野先生”》閲讀答案")
- 我的藤野先生遙望中學，已時隔20多年，可是我的語文老師龔漢城卻如在眼前。我無須再另費筆力去描繪他的音容，因為有一幅現成的肖像畫最適合他，那就是魯迅筆下的藤野先生。除了沒有一撇八字須，其他可謂惟妙惟肖，連朗讀課文時抑揚頓挫的聲調也毫無二致。20多年前的語文課本實在像一...
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![《藤野先生》閲讀答案分享]( "《藤野先生》閲讀答案分享")
- 《藤野先生》是現代文學家魯迅於1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。以下是《藤野先生》閲讀答案分享，歡迎閲讀。藤野先生魯迅東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生...
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![藤野先生的閲讀答案]( "藤野先生的閲讀答案")
- 引導語：做完了藤野先生的閲讀理解，卻不知道自己做的怎麼樣，吸收的效果好不好，或者是家長想幫忙輔導孩子功課卻無從下手。沒關係，小編幫你找到了藤野先生閲讀理解的參考答案，希望對大家的學習有所幫助!藤野先生閲讀理解1、課文據地點的轉移可分成三個部分。第一部分(1-3)：寫見到...
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![藤野先生閲讀理解的答案]( "藤野先生閲讀理解的答案")
- ①我就往仙台的醫學專門學校去。從東京出發，不久便到一處驛站，寫道：日暮裏。不知怎地，我到現在還記得這名目。其次卻只記得水户了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙台是一個市鎮，並不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學生。②大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩...
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![《藤野先生》的閲讀訓練和答案]( "《藤野先生》的閲讀訓練和答案")
- 中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄過的情形。但偏有中國人夾...
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![閲讀訓練題及答案之藤野先生]( "閲讀訓練題及答案之藤野先生")
- 藤野先生魯迅東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實...
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![《藤野先生》的課內閲讀理解答案]( "《藤野先生》的課內閲讀理解答案")
- １、《藤野先生》一文主要表現藤野先生的偉大精神與品格，為什麼文章開頭要描寫東京中國留學生的生活？要解答這一疑問，可以按這樣的思路：作者是怎樣描寫清國留學生的？表現出他們什麼特點？作者對他們是什麼態度？他們與藤野對比有什麼不同？首先，作者描寫“清國留學生”抓住了“盤辮子”...
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![藤野先生閲讀訓練附答案]( "藤野先生閲讀訓練附答案")
- 《藤野先生》（節選）（共15分）東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子...
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![《藤野先生》閲讀題及答案]( "《藤野先生》閲讀題及答案")
- 導語：《藤野先生》這部作品選自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《藤野先生》閲讀題及答案，希望對您有所幫助!(一)1、作者為什麼只記得日幕裏和水户?這反映了作者怎樣...
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![藤野先生閲讀及答案]( "藤野先生閲讀及答案")
- 閲讀。我離開仙台之後，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，説起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從説起，雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現在，競沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之後，杳無消息了。但不知怎地，我總還時時記起他，在...
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![藤野先生閲讀理解附答案]( "藤野先生閲讀理解附答案")
- 東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。...
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![藤野先生 閲讀附答案最新]( "藤野先生 閲讀附答案最新")
- 我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責幹事託辭檢查的無禮，並要求他們（a）將檢查的結果，發表出來。終於這流言消滅了，幹事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十...
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![《藤野先生中》閲讀及答案]( "《藤野先生中》閲讀及答案")
- 閲讀下面的文章，按要求回答問題。A．①上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭...
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![藤野先生的閲讀及答案]( "藤野先生的閲讀及答案")
- 現代文閲讀。（11分）藤野先生①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將...
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![《藤野先生》現代文閲讀及答案]( "《藤野先生》現代文閲讀及答案")
- 閲讀《藤野先生》，回答問題。但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裏和心...
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![《藤野先生》現代文閲讀答案]( "《藤野先生》現代文閲讀答案")
- 但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不...
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![藤野先生課文閲讀答案]( "藤野先生課文閲讀答案")
- 語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閲讀練習，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇藤野先生以供大家參考，練習!藤野先生(節選)中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他...
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![《藤野先生》閲讀及答案]( "《藤野先生》閲讀及答案")
- 閲讀《藤野先生》，回答問題。（17分）但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裏...
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![藤野先生閲讀答案]( "藤野先生閲讀答案")
- 《藤野先生》東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的清國留學生的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標...
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![藤野先生閲讀附答案]( "藤野先生閲讀附答案")
- 《藤野先生》(11分)東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾...
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![《藤野先生》片段閲讀答案]( "《藤野先生》片段閲讀答案")
- 【原文】《藤野先生》片段①到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開仙台。他的臉色彷彿有些悲哀，似乎想説話，但竟沒有説。②“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我並沒有決意要學生物學，因為看得他有些悽然，便説了一個慰安他的謊話。③...
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![《藤野先生》閲讀理解及答案解析]( "《藤野先生》閲讀理解及答案解析")
- 閲讀《藤野先生》片段，完成後面題目。①我就往仙台的醫學專門學校去。從東京出發，不久便到一處驛站，寫道：日暮裏。不知怎地，我到現在還記得這名目。其次卻只記得水户了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙台是一個市鎮，並不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學生。②大概是物以稀為...
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![藤野先生閲讀理解及答案]( "藤野先生閲讀理解及答案")
- 《藤野先生》選段（共8分，每題2分）我離開仙台之後，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，説起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從説起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看來，是一去之後，杳無消息了。但不...
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![藤野先生閲讀練習及答案]( "藤野先生閲讀練習及答案")
- 課內精典語段閲讀：閲讀下面語段，完成1～7題。⑴從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學是兩個教授分任的。最初是骨學。其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴着眼鏡，挾着一疊大大小小的書。一將書放在講台上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：⑵“我就是...
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![《藤野先生》閲讀答案]( "《藤野先生》閲讀答案")
- 為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《藤野先生》閲讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。藤野先生中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀槍斃中國人的命運了。第...
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