![識字學詞學句語文課教案設計]( "識字學詞學句語文課教案設計")
- 教學目標1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學重點1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學難點1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、知道各種家用電器的名字。教具準備1、各種...
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![《識字學詞學句二》教案設計]( "《識字學詞學句二》教案設計")
- 教學目標1、學會本課的14個生字。2、認識“築、烈、灘、換、慈、介、紹、況”8個要求會認的字。3、正確、流利地朗讀句子。4、培養學生運用漢字的構成規律進行認字的能力。教學重點1、學會本課的14個生字。2、認識“築、烈、灘、換、慈、介、紹、況”8個要求會認的字。3...
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![《識字學詞學句》語文教案設計]( "《識字學詞學句》語文教案設計")
- 教學目的：1．學會7個左右結構的生字和8個詞語。2．正確、流利地朗讀課文。3．認識這些電器，並懂得它們各有什麼用處。4．培養學生自學生字的能力，觀察能力，提高學生的朗讀水平。教學重難點：1．學會生字新詞。2．能用自己的話説説家用電器的用途。教具準備：貼圖、生字卡片、詞語卡片、多媒體...
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![識字學詞教案設計]( "識字學詞教案設計")
- 第一課時教學目標1、助拼音學習13個生字，認識另外3個生字。2、通過兒歌學會10組反義詞，能在具體語言環境中理解反義詞。教學重點、難點1、讀準13個生字，記住字形，理解意思。2、學會10組反義詞。教學過程一、遊戲導入1、同學們你們喜歡做遊戲嗎？今天老師帶你們一起做一個有趣的...
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![課文《識字學詞學句一》教學設計]( "課文《識字學詞學句一》教學設計")
- 課文《識字學詞學句一》教學設計教學目標：1.學會本課1個生字和由這個生字組成的詞語。2.學習本課出現的新詞語，認識2個生字。3.正確、流利地朗讀詞語和句子。第一課時教學過程一、激發興趣，導入新課1.播放農民在地裏插秧、割稻的錄像。2.導入談話：同學們，你們知道遙遠的古代，在...
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![識字學詞學句教案設計]( "識字學詞學句教案設計")
- 教學要求1.學會15個生字和8個詞語，認識6個字。2.正確、流利地朗讀句子。教學重點、難點學會本課生字新詞。課前準備生字卡片，獨體字卡片。教學時間：2課時教學過程一、導入新課前兩天，同學們在學生字的時候，老師發現大家很聰明，有的生字不用教，很快就記住了。像“洋”“芽”(板書...
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![語文教學設計：識字學詞學句]( "語文教學設計：識字學詞學句")
- 教學目的：1．學會7個左右結構的`生字和8個詞語。2．正確、流利地朗讀課文。3．認識這些電器，並懂得它們各有什麼用處。4．培養學生自學生字的能力，觀察能力，提高學生的朗讀水平。教學重難點：1．學會生字新詞。2．能用自己的話説説家用電器的用途。教具準備：貼圖、生字卡片、詞語卡片、多媒...
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![《識字學詞學句二》優秀教案設計]( "《識字學詞學句二》優秀教案設計")
- 教學目標：1．學會本課14個生字和由生字組成的詞語。會認6個生字。2．正確、流利地朗讀句子，理解句子的意思。第一課時一、複習有關部首字，引入新課1．出示“穴、足、皿、衣、月”等字卡認讀。2．揭題：今天我們就要學習一些由這些部首組成的生字。二、自學生字自己一組一組地自讀字、...
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![《識字學詞學句一》優秀教案設計]( "《識字學詞學句一》優秀教案設計")
- 設計理念識字教學不能為了識字而識字，應該把“識字”同“學詞”“學句”“口語表達”等綜合起來。應該在識字中培養能力，養成學習語文的良好習慣，表達本真的童趣，放飛童稚的想像，張揚自由的個性。教材分析本課是形聲字歸類識字，這種編排形式學生在第二冊已學習過，已經有一定的感...
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![識字學詞學句教學設計]( "識字學詞學句教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的識字學詞學句教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。識字學詞學句教學設計1設計理念本設計遵循低年級識字教學應注...
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![識字學詞學句-教學設計]( "識字學詞學句-教學設計")
- 教學要求1．學會10個生字和7個詞語。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．初步認識泉水、小溪、江、河、湖、海，瞭解泉水流入小溪，小溪流入江河，江河流入海洋這種自然現象。4．認識頓號、問號，會讀問句。教學重點、難點學習生字詞，認識泉水、小溪、江、河、湖、海，瞭解它們之間的關...
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![小學識字課教案設計]( "小學識字課教案設計")
- 【教學目的】１、會認“棋、彈”等１１個生字。會寫“胡、戲”等８個字。２、正確流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節奏感。３、留心觀察校園生活，體驗校園生活的多彩與樂趣。【教學重點】識字寫字【教學難點】“彈琴養”的寫法。【課前準備】１、教具：實物投影、輕音樂磁帶生字、詞語卡...
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![《識字學詞學句》教案設計]( "《識字學詞學句》教案設計")
- 教學目標：1.學會9個生字，能正確讀寫14個詞語。2.認真觀察圖畫，理解句子的意思，能正確、流利、有感情地朗讀課文，學習怎樣讀好較長的句子。3.能理解“也”，並能正確運用“也”字説句子。第一課時教學過程：一、導入新課同學們，春天正悄悄地向我們走來，你發現我們周圍的事物發生了什...
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![識字學詞學句的優秀教案設計]( "識字學詞學句的優秀教案設計")
- 教學目標1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學重點1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、正確地朗讀課文3、知道各種家用電器的名字。教學難點1、學會本課的11個生字和7個詞語。2、知道各種家用電器的名字。教具準備1、各種...
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![識字學詞學句第一課時教案設計]( "識字學詞學句第一課時教案設計")
- 教學目標：1、通過學習，讓學生初步瞭解祖國首都北京是世界聞名的古都，也是一座現代化城市。2、學會本課13個生字，讀懂句子。教學重點：掌握13個生字。教學難點：理解句子中的“古城”和“現代化的城市”。教學用具：掛圖、生字卡片等。教學過程：一、導入新課1、複習舊知識：（1）回憶一下學...
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![小學語文識字學詞學句教學設計]( "小學語文識字學詞學句教學設計")
- 小學語文識字學詞學句教學設計教學目標：1．學會本課13個生字，掌握近處、每天、哥哥、竹竿、趕快等詞語。認識箏、溪、客、擺、強5個字。2．正確、流利地朗讀句子。教學過程：一、複習導入1．抽讀學過的生字卡片並口頭組詞。户、馬、青、母2．談話導入。同學們對前邊的字掌握得很好。...
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![小學語文《識字學詞學句》教學設計]( "小學語文《識字學詞學句》教學設計")
- 小學語文《識字學詞學句》教學設計教學目標1．學會9個生字和由生字組成的詞語。2．能流利地朗讀課文。3．能看懂圖，並能結合圖理解句子的意思，認識什麼是泉水、小溪、江河和海洋。第一課時教學過程一、導入新課1．教師板書“水”字，問：同學們誰認識這個字？關於水你都知道哪些知識？（1）水是...
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![課文《識字學詞學句》教案]( "課文《識字學詞學句》教案")
- 教學目標1．學會9個生字和由生字組成的詞語。2．能流利地朗讀課文。3．能看懂圖，並能結合圖理解句子的意思，認識什麼是泉水、小溪、江河和海洋。第一課時教學過程一、導入新課1．教師板書“水”字，問：同學們誰認識這個字？關於水你都知道哪些知識？（1）水是生命的源泉，我們要節約用水，保護水源...
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![《識字學詞學句》小學語文教學設計]( "《識字學詞學句》小學語文教學設計")
- 第一課時教學目的1、學習14個生字，認識8個詞語。2、認識8種樹木，瞭解這些樹木的特點。教學過程一、從圖入手，激發情緒，導入新課出示8種樹木的圖片，請學生簡單説一説這些樹木的名稱。這些樹木把我們的祖國裝點得十分美麗。你們知道這些樹木有什麼特點嗎？這些字怎麼寫，詞語怎麼讀...
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![語文識字學詞學句教學設計]( "語文識字學詞學句教學設計")
- 語文識字學詞學句教學設計教學目標：1．學會本課13個生字，掌握“近處、每天、哥哥、竹竿、趕快”等詞語。認識“箏、溪、客、擺、強”5個字。2．正確、流利地朗讀句子。教學過程：一、複習導入1．抽讀學過的生字卡片並口頭組詞。“户、馬、青、母”2．談話導入。同學們對前邊的.字掌握...
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![識字學詞學句教案設計範文]( "識字學詞學句教案設計範文")
- 教學要求1．學會12個生字和9個詞語，認識6個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．知道課文中的眼睛分別指什麼，它們各有什麼用處。教學重點難點重點：學會生字詞；知道三種儀器的用處。難點：有些詞句的意思不容易理解。課前準備本課生字卡片、教學掛圖（或望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡等實物等）。...
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![識字學詞學句語文教案設計]( "識字學詞學句語文教案設計")
- 教學目標1．學會本課13個生字和由生字組成的詞語，會認3個生字。2．圖文結合，理解句子的意思，瞭解我們偉大的祖國地域遼闊，景色美麗。3．能正確、流利地朗讀課文。第一課時教學過程一、啟發談話，導入課題同學們，現在是什麼季節？春天，我們這裏的景色是怎樣的？就在同一時間，我們祖國的海南島...
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![識字學詞學句教案教學設計]( "識字學詞學句教案教學設計")
- 知識目標I、學會本課11個生字，能讀準字音，看圖領會8組詞語意思，分析字形，正確書寫。2、瞭解我國8處名勝古蹟及其所在地。能力目標1、通過生字的學習，培養學生的自學能力。2、通過看圖讓學生初步瞭解8處名勝古蹟的特點。德育目標通過學習使學生了解我國了歷史悠久，山河壯麗，文物...
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![《識字學詞學句》教學設計]( "《識字學詞學句》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《識字學詞學句》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《識字學詞學句》教學設計1設計理念本設計遵循低年級識字...
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![識字學詞學句課程教學設計]( "識字學詞學句課程教學設計")
- 教學目標：1．學會本課12個生字，掌握“獅子、狐狸、大熊貓、天鵝、美麗”等詞語。認識“威、武、兇、猛、頑”5個字。2．正確、流利地朗讀短文。3．知道動物是人類的朋友，要保護動物。4．認識頓號。瞭解“有……有……還有……”的用法。教學過程：第一課時一、情境導入同學們，你們喜歡...
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